2022年文體局規(guī)劃發(fā)展工作計劃

1、2022年文體局規(guī)劃發(fā)展工作計劃總體方針擴大城區(qū)教育規(guī)模，以向高校輸送大批高質(zhì)量的優(yōu)秀學(xué)生、向社會輸送大批受過良好技能培訓(xùn)的合格人才、辦人民滿意的教育為目標(biāo)。調(diào)整城鄉(xiāng)教育布局，完善各種管理體制，加強管理隊伍建設(shè)，打造教師精英隊伍，建設(shè)窗口示范學(xué)校，全面提高教育水平，重鑄汝南教育輝煌。二、規(guī)劃內(nèi)容圍繞“一年調(diào)整、三年突破、六年爭先進”的發(fā)展目標(biāo)，確定“抓班子、帶隊伍、整合資源、提高質(zhì)量”的工作思路。通過抓班子，實現(xiàn)中、小學(xué)校長全員競爭上崗；帶隊伍，激活高中、初中、小學(xué)教師隊伍；抓調(diào)整，結(jié)合新城區(qū)建設(shè)和農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整。_年內(nèi)在新城區(qū)建設(shè)_所普通高中、1_所初中、2_所小學(xué)；在中心集鎮(zhèn)規(guī)劃和孝初

2、中等_所示范性初中。達到城區(qū)普通高中_所、職教中心_所、初中5_所、小學(xué)5_所、民辦幼兒園_所，實現(xiàn)高中、初中向縣城聚集，小學(xué)合理布局并向鄉(xiāng)鎮(zhèn)聚集，新增教育資源向縣城聚集的目標(biāo)，推進城鄉(xiāng)教育均衡，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、工作進程（一）高中教育。1、建立高中校長競聘制度。高中校長職位空缺，教育體育局嚴(yán)格按照選拔條件和程序推薦空缺職位2_名擬任人選，由縣_、人事勞動和社會保障局、教體局共同_競聘上崗。競聘上崗后由教體局直接管理，對新任校長實行聘任制，聘期三年，第一年為試用期，經(jīng)考核合格后正式辦理聘任手續(xù)；任期內(nèi)對其實行目標(biāo)管理，由教體局對其工作進行考核，考核結(jié)果上報縣委、縣政府，作為其任用依據(jù)。此項

3、工作進行。2、建立教師正常補充、人員流動機制，激活高中教師隊伍。立足當(dāng)前，著眼長遠，用2_年的時間，整合我縣教師隊伍結(jié)構(gòu)。把汝南高中、汝南二高不適應(yīng)高中教學(xué)教師充實到初中任教；把不適應(yīng)初中教學(xué)教師充實到小學(xué)任教。從外地普通高中在職教師中招聘_名_歲左右的骨干教師，充實到我縣高中教師隊伍（其中汝南高中_名，汝南二高_名，雙語學(xué)校_名）?？h解決編制和工資，津貼、補貼和安家費由學(xué)校自己解決。短期內(nèi)能快速提高我縣高中師資水平和教育質(zhì)量，提高高考升學(xué)率，提升教育形象，擴大教育影響，激活高中教師隊伍。此項工作_年_月結(jié)束，_、_年引進名額，將根據(jù)當(dāng)年縣直及汝寧鎮(zhèn)空編情況而定。3、加強高中教研隊伍建設(shè)。為加

4、強對高中的教學(xué)研究、教改實驗、教研活動、教學(xué)評估等方面的指導(dǎo)，將在招聘高中教師時招聘補充_名高中教研員，加強高中教學(xué)指導(dǎo)，此項工作_年_月進行，_、_年由退休形成新的空崗，也按照招聘方案進行招聘。4、加快普通高中建設(shè)。_年在原實驗中學(xué)北邊新建一所占地_畝、擁有_班規(guī)模學(xué)位_個普高一所，_年_月開工建設(shè)，_年投入使用。_年前力爭再新建一所普通高中，使我縣城區(qū)普通高中達到_所，滿足我縣高中教育需求。（二）初中教育。1、推行校長競爭上崗制度。初中及中心校校長形成職位空缺一律實行競爭上崗。采取自薦、資格_、競職演講、答辯、民主測評、_考察、任命等方式，在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)公開選撥，聘期三年。對新聘的初中校

5、長及中心校校長實行任期目標(biāo)責(zé)任制，完成任期目標(biāo)的，繼續(xù)聘任；完不成任期目標(biāo)的不再聘任；對不勝任工作的隨時解聘，此制度即將出臺，_年_月完成兩所中心校副校長、兩所初中副校長的公開競聘上崗工作。2、建設(shè)示范性初中。按照教育部要求“高中向縣城集中，初中向中心鎮(zhèn)集中，小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中”的原則，_年前，把部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）存在的二所或三所初中逐漸合并成一所，按年級分校區(qū)就讀。既可解決兩校或三校爭生源、農(nóng)村初中教師缺編和學(xué)科不配套的問題，又能騰出初中校舍辦農(nóng)村寄宿制小學(xué)。三門閘、三里店初中擴大辦學(xué)規(guī)模，更名為汝南縣第幾中學(xué)，部分農(nóng)村初中學(xué)生可向縣城新區(qū)學(xué)校集中。在中心鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）規(guī)劃縣一中、縣三中、和孝初中、老君廟初中、留盆初中、梁祝初中、金鋪初中、三門閘初中、王崗初中、官莊初中_所學(xué)校為示范性初中，既可優(yōu)化農(nóng)村教育資源，又可實現(xiàn)窗口引領(lǐng)、示范帶動。3、招聘初中教師，