小學二年級學生小籃球?qū)W習基礎(chǔ)分析

1、二年級小籃球教案 課型基本內(nèi)容II 實踐課年級二年級人數(shù)32日期課次1學習目標1、發(fā)展球性控制的能力，增強身體動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、體驗球性控制的多種動作和方法。3、養(yǎng)成樂學好思的習慣，逐步形成對小籃球的熱愛。重點與 難點1、自然輕松2、充分創(chuàng)想內(nèi)容主題1小籃球：球性控制 5（1）2游戲：小小搬運工 1（1）教學環(huán)節(jié)時間分配教學內(nèi)容教師活動學生活動教學要求練習隊形運動負荷次數(shù)時間強度一1課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容1、師生問好2、仔細傾聽精神飽滿四列橫隊30”二5準備操：1小球操1、提出練習方法與要求。2、組織學生集體模仿練習。3、表揚、小結(jié)。1、認真聽取方法與要求。2、集體參與、模仿

2、體驗。積極參與動作到位兩路縱隊若干 34中三12小籃球：球性控制游戲：1舞臺大展示1、教師組織學生回顧，講解相關(guān)知識。2、教師示范球性控制的多種動作和方法，引導學生觀察，引出“繞、拋、拉” 等動作要領(lǐng)。3、組織學生進行“舞臺大展示”的游戲，鞏固動作要領(lǐng)。4、引導學生積極參與，加強自我保護。5、學生積極動腦、積極練習，教師巡視指導。1、學生回顧，講解相關(guān)知識。2、觀看示范球性控制的多種動作和方法，學生觀察，歸納總結(jié)“繞、拋、拉” 等動作要領(lǐng)。3、學生進行“舞臺大展示”的游戲，鞏固動作要領(lǐng)。4、學生積極參與，加強自我保護。5、積極動腦、積極練習。積極參與充分模仿注意安全散點集中講解若干1若干111

3、41四14游戲：小小搬運工1搬運接力2搬球得分1、教師提示游戲方法與規(guī)則。2、組織學生游戲。3、組織比賽。4、講評、鼓勵。1、學生游戲的規(guī)則與方法。2學生體驗游戲。3學生比賽快速準確遵守規(guī)則四人一組散點3512182 46大五2放松：意念放松調(diào)動學生積極參與放松練習師生共同練習輕松愉快散點11小六1小結(jié)下課1教師小結(jié)本課情況2師生呼別3回收器材1認真聽講2參與講評3師生呼別認真聽講散點場地器材小籃球32個全課密度50%左右基本密度50%左右全課平均心率135次/分左右課后反思對于二年級的學生，在球性控制學習內(nèi)容的選擇上，我有所提高，以圍繞身體的四周運動的方式為主。通過游戲舞臺大展示的反饋，學生

4、掌握的還是好的，個別矮小的學生相對練習吃力。游戲：小小搬運工我設(shè)計了2套方案，先以簡單開始，以合作動腦的第2種形式結(jié)尾，充分開發(fā)學生思維，在潛移默化中學生也回顧了合作的學習方法。普陀區(qū)小學體育與健身學科小籃球配套教案52 課型基本內(nèi)容II 實踐課年級二年級人數(shù)32日期課次2學習目標1、發(fā)展直線運球的能力，增強上肢力量和手部動作的節(jié)奏感。2、體驗中、低運球的樂趣。3、養(yǎng)成善于表現(xiàn)自我和“我很棒”的信心。重點與 難點1、向前控球2、增強信心內(nèi)容主題1小籃球：中、低運球 5（2）2游戲：拍運球組合接力 2（1）教學環(huán)節(jié)時間分配教學內(nèi)容教師活動學生活動教學要求練習隊形運動負荷次數(shù)時間強度一1課堂常規(guī)1

5、、師生問好2、宣布內(nèi)容1、師生問好2、仔細傾聽精神飽滿四列橫隊30”二5熱身活動：1熱身慢跑1、提出熱身慢跑的方法與要求。2、組織學生熱身慢跑。3、表揚、小結(jié)。1、認真聽取要求。2、集體參與熱身慢跑。積極參與兩路縱隊若干 34中三14小籃球：中等高度拍球游戲：1看誰運的直1、教師示范“直線中、低運球”動作，引出“向前控球”的動作要領(lǐng)。 2、組織學生集體進行“直線中、低運球”動作模仿練習。3、組織學生進行“看誰運的直”的游戲，鞏固動作要領(lǐng)。4、引導學生積極體驗，強調(diào)學練安全。5、自我展示、表揚。1、學生觀看示范“直線中、低運球”動作，引出“向前控球”的動作要領(lǐng)。 2、學生集體進行“直線中、低運球

6、”動作模仿練習。3、學生進行“看誰運的直”的游戲，鞏固動作要領(lǐng)。4、學生積極體驗，注意學練安全。5、自我展示、表揚。手指微曲注意安全散點四人一組集中講解若干1若干11141四12游戲：拍運球組合接力1往返運球接力2圈內(nèi)拍球1、教師提示游戲方法與規(guī)則。2、組織學生體驗3、組織學生開展“比一比，賽一賽”。4、講評、鼓勵。1、學生學習游戲規(guī)則與方法。2、學生體驗3、學生開展“比一比，賽一賽”。遵守規(guī)則八人一組散點3512182 46大五2放松：頭頂大西瓜調(diào)動學生積極參與放松練習師生共同練習輕松愉快散點11小六1小結(jié)下課1教師小結(jié)本課情況2師生呼別3回收器材1認真聽講2參與講評3師生呼別認真聽講散點場

7、地器材小籃球32個全課密度50%左右基本密度50%左右全課平均心率135次/分左右課后反思課中我設(shè)計了看誰拍的直的小游戲，旨在學生體驗中、低運球后，以游戲的形式拓展他們直線中運球的能力，鞏固他們的動作，從反饋的情況看，有810名學生能較直運完整個游戲，我還是滿意的。游戲借助了往返接力的形式開展，讓學生在游戲的同時鍛煉往返接力，最后穿插了5次圈內(nèi)低拍球，加大了游戲難度，學生們玩的很開心。普陀區(qū)小學體育與健身學科小籃球配套教案53 課型基本內(nèi)容II 實踐課年級二年級人數(shù)32日期課次3學習目標1、發(fā)展曲線運球的能力，增強上肢力量和手部動作的節(jié)奏感。2、體驗曲線運球的樂趣。3、養(yǎng)成積極思考的學習習慣，

8、具有敢于自我評價的大膽勇氣。重點與 難點1、手腕向內(nèi)控球2、重心略傾3、自我評價內(nèi)容主題1小籃球：曲線運球 5（3）2游戲：繞圈大賽 1（1）教學環(huán)節(jié)時間分配教學內(nèi)容教師活動學生活動教學要求練習隊形運動負荷次數(shù)時間強度一1課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容1、師生問好2、仔細傾聽精神飽滿四列橫隊30”二5熱身游戲：1反方向的球1、提出游戲的規(guī)則與要求。2、組織學生體驗游戲樂趣。3、表揚、小結(jié)。1、認真聽取要求。2、學生體驗游戲樂趣。動作自然積極參與散點若干 34中三12小籃球：曲線運球游戲：1鐵路運輸1、組織學生示范“曲線運球”動作，引出“手腕向內(nèi)控球”的動作要領(lǐng)。 2、組織學生集體體驗“曲線運

9、球”的動作，不斷鞏固動作要領(lǐng)。3、組織學生進行“鐵路運輸”的游戲。4、引導學生開展自我評價，養(yǎng)成敢于自評的意識與勇氣。5、集體展示、點評、表揚。1、學生示范“曲線運球”動作，引出“手腕向內(nèi)控球”的動作要領(lǐng)。 2、學生集體體驗“曲線運球”的動作，不斷鞏固動作要領(lǐng)。3、學生進行“鐵路運輸”的游戲。4、學生開展自我評價，養(yǎng)成敢于自評的意識與勇氣。5、集體展示、點評、表揚。向內(nèi)控球注意安全散點八人一組集中講解若干1若干11141四14游戲：繞圈大賽 1小組對抗賽2大組對抗賽3師生對抗賽1、教師提示游戲方法與規(guī)則。2、組織學生體驗3、組織學生開展“比一比，賽一賽”。4、講評、鼓勵。1、學生學習游戲規(guī)則與

10、方法。2、學生體驗3、學生開展“比一比，賽一賽”。遵守規(guī)則八人一組四人一組3512182 46大五2放松：急救小羊調(diào)動學生積極參與放松練習師生共同練習輕松愉快散點11小六1小結(jié)下課1教師小結(jié)本課情況2師生呼別3回收器材1認真聽講2參與講評3師生呼別認真聽講散點場地器材小籃球32個全課密度50%左右基本密度50%左右全課平均心率135次/分左右課后反思在學生體驗過了中、低運球后，我開始讓學生體驗曲線運球，學生們剛開始練習很困難，但通過游戲鐵路運輸后，每個有都有不同提高。曲線運球在基礎(chǔ)的運球中是較高難度的，因此我設(shè)計了游戲繞圈大賽，旨在是為主教材服務。通過三次不同程度的練習與比賽，學生們反饋的情況

11、是良好，已有56名學生能在曲線運球中不落球了，有10幾名學生落1次球。普陀區(qū)小學體育與健身學科小籃球配套教案54 課型基本內(nèi)容II 實踐課年級二年級人數(shù)32日期課次4學習目標1、發(fā)展地滾傳球的能力，增強上肢力量及身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、體驗地滾傳球的樂趣，初步形成簡單傳接的意識。3、感受團結(jié)互助的學習氛圍，逐步樹立良好的集體主義觀念。重點與 難點1、直線傳接2、快速準確3、團隊互助合作內(nèi)容主題1小籃球：地滾傳球 5（4）2游戲：看誰滾的準 1（1）教學環(huán)節(jié)時間分配教學內(nèi)容教師活動學生活動教學要求練習隊形運動負荷次數(shù)時間強度一1課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容1、師生問好2、仔細傾聽精神飽滿四列

12、橫隊30”二5熱身游戲：1彈球轉(zhuǎn)接1、提出游戲的規(guī)則與要求。2、組織學生體驗游戲樂趣。3、表揚、小結(jié)。1、認真聽取要求。2、學生體驗游戲樂趣。動作自然積極參與散點若干 34中三14小籃球：低拍球游戲：1打保鈴球2地滾籃球1、組織學生兩人一組示范“地滾傳球”動作，引出“直線傳接、快速準確”的動作要領(lǐng)。 2、集體分組練習“地滾傳球”的動作，鞏固動作要領(lǐng)。3、組織學生分組體驗“打保鈴球”的游戲4、組織學生集體進行“地滾籃球”的比賽。5、小組互助學習，教師加強輔導。6、小組展示、點評、表揚。1、學生兩人一組示范“地滾傳球”動作，引出“直線傳接、快速準確”的動作要領(lǐng)。 2、學生分組練習“地滾傳球”的動作

13、，鞏固動作要領(lǐng)。3、學生分組體驗“打保鈴球”的游戲4、學生集體進行“地滾籃球”的比賽。5、小組互助學習。6、小組展示、點評、表揚。手臂放松團隊合作注意安全散點集中講解若干1若干11141四12游戲：看誰滾的準 1打固定目標2進門得分1、教師提示游戲方法與規(guī)則。2、組織學生分組體驗游戲3、組織學生分組比賽。4、講評、鼓勵。1、學生學習游戲規(guī)則與方法。2、學生分組體驗游戲3、學生分組比賽。遵守規(guī)則相互配合八人一組四人一組3512182 46大五2放松：繞圈圈調(diào)動學生積極參與放松練習師生共同練習輕松愉快散點11小六1小結(jié)下課1教師小結(jié)本課情況2師生呼別3回收器材1認真聽講2參與講評3師生呼別認真聽講

14、散點場地器材小籃球32個全課密度50%左右基本密度50%左右全課平均心率135次/分左右課后反思在二年級的學習內(nèi)容的設(shè)計過程中，我加入淺層次的基本傳球（地滾傳球），意在讓學生初步建立傳球意識，為三年級學習雙手胸前傳球打下基礎(chǔ)。通過教材游戲化的手法，本課學生學習積極，反饋良好。游戲看誰滾的準再次鞏固了地滾傳球，兩部分的內(nèi)容設(shè)計使學生門體驗2種不同方法，這樣的課學生們玩的十分開心，動作也得到了強化。普陀區(qū)小學體育與健身學科小籃球配套教案55課型基本內(nèi)容II 實踐課年級一年級人數(shù)32日期課次5學習目標1、發(fā)展接拋球的能力，增強上肢力量及身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、體驗接拋球的樂趣，初步形成簡單傳接的意識

15、。3、養(yǎng)成勤練互助的學習習慣，逐步樹立良好的集體主義觀念和對籃球運動的熱愛。重點與 難點1、雙手接拋2、五指張開3、組內(nèi)合作評價內(nèi)容主題1小籃球：接拋球 5（5）2游戲：空中接拋 1（1）教學環(huán)節(jié)時間分配教學內(nèi)容教師活動學生活動教學要求練習隊形運動負荷次數(shù)時間強度一1課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容1、師生問好2、仔細傾聽精神飽滿四列橫隊30”二5熱身活動：1熱身慢跑2小游戲你搶我護1、提出游戲的規(guī)則與要求。2、組織學生體驗游戲樂趣。3、表揚、小結(jié)。1、認真聽取要求。2、學生體驗游戲樂趣。動作自然積極參與散點若干 34中三15小籃球：快速低拍球游戲：1你拋我搶1、教師和學生兩人一組示范“接拋球

16、”動作，引出“雙手接拋、五指張開”的動作要領(lǐng)。 2、組織學生分組練習“接拋球”動作并，鞏固動作要領(lǐng)。3、組織學生分組體驗“你拋我搶”的游戲。4、引導學生開展組內(nèi)互助評價。5、合作展示，點評、表揚。1、教師和學生兩人一組示范“接拋球”動作，引出“雙手接拋、五指張開”的動作要領(lǐng)。 2、學生分組練習“接拋球”動作并，鞏固動作要領(lǐng)。3、學生分組體驗“你拋我搶”的游戲。4、學生開展組內(nèi)互助評價。5、合作展示，點評、表揚。動作自然注意安全散點集中講解若干1若干11141四11游戲：空中接拋 1小組比賽2大組對抗1、教師提示游戲方法與規(guī)則。2、組織學生體驗3、組織學生開展“比一比，賽一賽”。4、講評、鼓勵。1、學生學習游戲規(guī)則與方法。2、學生體驗3、學生開展“比一比，賽一賽”。迅速準確遵守規(guī)則四人一組八人一組3512182 46大五2放松：小游戲：自然落地調(diào)動學生積極參與放松練習師生共同練習輕松愉快散點11小六1小結(jié)下課1教師小結(jié)本課情況2師生呼別3回收器材1認真聽講2參與講評3師生呼別認真聽講散點場地器材小籃球32個全課密度50%左右基本密度50