師德小故事 (3)_第1頁(yè)
師德小故事 (3)_第2頁(yè)
師德小故事 (3)_第3頁(yè)
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1、我的德育小故事我今年接的一個(gè)級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。一年級(jí)的小學(xué) 生是最難管理的,很多孩子因?yàn)槟挲g小,聽不明白教的話的意思,所以管理起來(lái)很費(fèi)力。班上有個(gè)小朋友,個(gè)子很小,年齡也很滿6歲,書寫很亂,作業(yè)完成的也不好,和家長(zhǎng)聯(lián)系,家長(zhǎng)也不識(shí)字,也不能給他檢查作業(yè)。他的作業(yè),有用看各字,就知道是他的了。孩子小,說著聽不明白,又不會(huì)學(xué)習(xí),所以志績(jī)很低。有時(shí)真妨不住想發(fā)火,但看到他大大的眼睛,一臉的茫然,我又不忍發(fā)火了,靜下心來(lái)給他說。每天布置作業(yè)時(shí),我都另外再給他交待,告訴他作業(yè)的注意事項(xiàng)。經(jīng)過了三個(gè)月,他漸漸進(jìn)步了,寫作業(yè)也主動(dòng)了,書寫也好了很多。也能經(jīng)??吹剿男θ萘?。我覺得只要讓孩子不討厭上學(xué)

2、,讓每個(gè)孩子都不覺得上學(xué)是件痛苦的事,這是當(dāng)一個(gè)好老師的前提。 作為一個(gè)教師,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是我們最應(yīng)有的工作。有人說:“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來(lái),她就是一個(gè)完美的教師。”由此看來(lái),“德”是賦予人類靈魂的基石,道德的培養(yǎng)和提高,不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。只有熱愛學(xué)生,才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng),才能去教書育人,才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。誰(shuí)愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子,教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。  新鄉(xiāng)市教育局“學(xué)習(xí)張偉,踐行焦裕祿精神·教師在行動(dòng)”師德微故事征文評(píng)選教育,將愛進(jìn)行到底姓名: 李會(huì)榮 單位: 孫杏村鎮(zhèn)張武店完全小學(xué)職務(wù)/職稱: 小學(xué)高級(jí)通訊地址: 孫杏村鎮(zhèn)張

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