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文檔簡(jiǎn)介
1、強(qiáng)烈建議有孩子的看看 這樣的老師謂真老師,他帶的一個(gè)55人的班,37人考進(jìn)清華、北大,10人進(jìn)入劍橋大學(xué)、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)等世界名校并獲全額獎(jiǎng)學(xué)金,其他考入復(fù)旦、南開(kāi)等大學(xué)。不僅如此,校足球冠軍、校運(yùn)動(dòng)會(huì)總冠軍、校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽總冠軍等6項(xiàng)文體冠軍,都被這個(gè)班奪走;音樂(lè)才子、辯論高手、電腦奇才、跆拳道高手在這個(gè)班比比皆是。他也是一名相當(dāng)成功的父親,他的女兒也以優(yōu)異成績(jī)被北大錄取。他就是全國(guó)優(yōu)秀教師,人大附中數(shù)學(xué)老師王金戰(zhàn)。 王老師總結(jié)的教育之33條:花約三分鐘時(shí)間,
2、愿每個(gè)父母認(rèn)真閱讀,仔細(xì)品味,一定會(huì)受益匪淺。 1.影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校,而是家庭。 2.如果家庭教育出了問(wèn)題,孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)的比較辛苦,孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。 3.成績(jī)好的孩子,媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認(rèn)真,越有條理,越有禮貌,孩子成績(jī)就越好。 4.貧窮是重要的教育資源,但并非越貧窮越有利于孩子的成長(zhǎng)。做父母的,需要為孩子提供基本的文化資料,
3、不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。 5.富裕是另一種更高級(jí)的教育資源,西方人的經(jīng)驗(yàn)是:“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力?!薄半A層是會(huì)遺傳的?!钡?,更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝,如果沒(méi)有更高級(jí)的教育技藝,富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難。 6.不要做有知識(shí)沒(méi)文化的家長(zhǎng)。有些人有高學(xué)歷,但不見(jiàn)得有文化。如果家長(zhǎng)不懂得生活,不知道善待他人,甚至不懂得善待自己的孩子,無(wú)論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平,他也是沒(méi)有文化的人。 7.父母可以把孩子作為
4、世界的中心,但是不要忘了父母也要過(guò)獨(dú)立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒(méi)有了自己的生活主題,這樣的父母常常會(huì)以愛(ài)的名義干擾孩子的成長(zhǎng)。有時(shí)侯,并不是孩子離不開(kāi)父母,而是父母離不開(kāi)孩子。 8.父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任,不過(guò),也不要因?yàn)榻逃⒆佣耆∠俗约旱男蓍e生活。“沒(méi)有責(zé)任感傷害別人,太有責(zé)任感傷害自己?!保▍羌谙檎Z(yǔ)) 9.如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子,那么,孩子就會(huì)利用父母的這個(gè)特點(diǎn)經(jīng)常糾纏父母,提出更多的要求。所以,孩子哭鬧,不要著急把孩子抱起來(lái),父母最好讓自己有事情做,讓孩子
5、看著自己動(dòng)作麻利地做事。 10.夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個(gè)男人如果不尊重他的妻子,那么,他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫,那么,她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。 11.教育就是培育人的精神長(zhǎng)相。家長(zhǎng)和教師的使命就是讓孩子逐步對(duì)自己的精神長(zhǎng)相負(fù)責(zé)任,去掉可能沾染的各種污穢,培育人身上的精神“種子”,讓人可以呼吸高山空氣,讓人可以揚(yáng)眉吐氣。 12.有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”,“我不同意
6、你的觀點(diǎn),但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利”。他們從孩子出生的那天就開(kāi)始跟孩子講道理,耐心的征求孩子的意見(jiàn)。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會(huì)服從。殺雞給猴看的結(jié)果是:猴子也學(xué)會(huì)了殺雞。 13.讓孩子成為既有激情又有理智的人。“沒(méi)有激情,任何偉業(yè)都不可能善始,沒(méi)有理智,任何壯舉都不能善終?!?#160; 14.讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人,有教養(yǎng)從守時(shí),排隊(duì),在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話,不輕易發(fā)怒開(kāi)始。 15.做人要厚道。如果你的孩子比較厚道,請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便
7、宜的人,往往吃大虧,因?yàn)樗粍e人厭惡。愿意吃小虧的人,將來(lái)會(huì)占大便宜,因?yàn)樗蝗讼矚g。 16.身體的活力能夠帶來(lái)精神的活力。身體好的人,性格陽(yáng)光。身體不好的人,做事猶猶豫豫,躲躲閃閃,說(shuō)話吞吞吐吐。 17.不要以為孩子1到6歲只是長(zhǎng)身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過(guò),等到孩子6歲時(shí)父母再把孩子接回來(lái)上小學(xué),那么,這個(gè)孩子在小學(xué)要么成為默默無(wú)語(yǔ)的沉默者,要么成為無(wú)法無(wú)天的搗亂者。 18.經(jīng)常和孩子一起做三件事:一是和
8、孩子一起進(jìn)餐,二是邀請(qǐng)孩子一起修理玩具,家具或衣物,偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事。 19.如果沒(méi)有特別困難,父母最好每天趕回家和孩子一起進(jìn)餐。家庭的共同價(jià)值觀,就在全家人圍著一張桌子吃飯的過(guò)程中建立起來(lái)。 20.給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事,讓孩子從聽(tīng)故事開(kāi)始建立閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣,讓孩子盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀,盡早養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣?!爸灰€在讀書(shū)的人,就不會(huì)徹底墮落,徹底墮落的人是不讀書(shū)的?!睆膩?lái)不給孩子講故事的父母,是不負(fù)責(zé)任的父母。 &
9、#160; 21.孩子的成長(zhǎng)有三個(gè)關(guān)鍵期:第一個(gè)在3歲前后,第二個(gè)在9歲前后,第三個(gè)在13歲前后。如果錯(cuò)過(guò)了成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,后患無(wú)窮。 22.不是“三十而立”,而是“三歲而立”。孩子三歲前后,就必須建立自食其力的勇氣和習(xí)慣。凡是自己能夠做的,必須自己做,凡是自己應(yīng)該做的,當(dāng)盡力去做。 23.如果你的孩子在13歲的時(shí)候喜歡弗羅斯特的詩(shī)句:“兩條路在樹(shù)林里分岔,我選擇走人少的那一條”,這很正常,不要擔(dān)心,他以后也許會(huì)選擇人走的多的那一條。
10、0; 25.父母給孩子講道理是必要的,但給13歲前后的孩子講道理時(shí),要注意自己講話的姿態(tài),姿態(tài)比道理更重要。否則,孩子會(huì)厭惡,反抗。孩子會(huì)說(shuō):你講的話都是對(duì)的,但你講話的那個(gè)樣子很令人討厭。 26.心底秘密是人成長(zhǎng),成熟的標(biāo)志。如果孩子有心事,他不想告訴你,那么,不要逼迫孩子把他的秘密說(shuō)出來(lái)。 27.在孩子3歲前后,他的身邊最好有一個(gè)無(wú)為的放任型父母。在 孩子9歲前后,他的身邊最好有一個(gè)積極的權(quán)威型父母。在孩子1
11、3歲前后,他的身邊最好有個(gè)消極的民主型父母。有效的教育是先嚴(yán)后松,無(wú)效的教育是先松后嚴(yán)。 28.必須留意你的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學(xué)習(xí)成績(jī)總是第一名的孩子。有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,性格也好,有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但性格卻自私,缺乏同情心,沒(méi)有生活情趣。 29.必須讓你的孩子學(xué)會(huì)與他人交往并愉快的接受小伙伴?!叭绻改笇?duì)自己的鄰居不滿,對(duì)孩子的小伙伴也十分挑剔,或者不讓自己的孩子和他們交朋友,讓孩子覺(jué)得好像自己跟別人很不一樣,那么,這些孩子長(zhǎng)大以后就很難與任何人自然地相處。 30.孩子的成長(zhǎng)需要同伴,讓孩子有自己的朋友,但不要有太雜亂的伙伴,在孩子沒(méi)有形成成熟的理性和判斷里之前,警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣。 31.讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會(huì)喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級(jí),病態(tài)。不要以為小的,有病的,就是好的。不要以為強(qiáng)大的,就都是壞的。不要以為小麻雀,小綿羊,小狗都是可愛(ài)的
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