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文檔簡介

1、石柱縣西沱中學校教學工作計劃20162015（ 學年度第 1學期 ）教師 譚春祥 學科 物理 班級 高三 級 5、9班 2015年 9月 10 日學生情況分 析 教學目的 要 求 根據(jù)上學期的期未成績分析，學生基礎普遍比較薄弱，對必修內(nèi)容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。加強基礎教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生開始有排斥感。需引導學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性。  在高考中占有重要的位置，也是會考要求的教學內(nèi)容之一。故對學生的基礎要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以

2、新課程的理念轉(zhuǎn)換教學的難度與重點。教材重點難 點 提高教學質(zhì)量措施 本學年的教學重點為在鞏固必修知識點的基礎上進行的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所運用。在平時的練習，注重以會考的要求來進行教學。   1客觀分析學生的實際情況，采用有效的教學手段和復習手段； 2認真?zhèn)湔n，準確把握學生的學習動態(tài)，把握課堂教學，提高教學效果；3多與學生進行互動交流，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑；4認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時反饋得到學生的學習信息，以便適時調(diào)節(jié)教學； 5盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發(fā)學生興趣，增加其感性認識，加深理解； 6認真做好教學分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)常互相交流，共同促進。其中（第二課堂安排） 實驗電教實 施 每周星期三課外活動開展物理興趣小組活動；激發(fā)學生的學習物理興趣，提高學生的動手能力。一、 書上按排的實驗一定完成。二、 盡量課件展示實驗的效果，體現(xiàn)物理的美，激發(fā)學生的求知欲。 教 學 進 度 安 排（寫出章節(jié)編號）周 別第 一 學 期第 二 學 期11.1和1.2 21.2和1.3 31.4 4 1.55 1.661.7和1.8 71.9 82.1和2.2 9 2.3和2.4102.5和2.6 11 2.7和2.8122.9和2.10 1

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