教科版四年級上科學(xué)實驗報告單[1]

1、 教科版四年級上科學(xué)實驗報告單 班 級四年級學(xué)生人數(shù) 36人實驗名稱溫度與氣溫實驗時間9月5日實驗?zāi)康?選擇每天測量氣溫的環(huán)境，完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄。儀器器材溫度計、百葉箱實驗過程1、用溫度計測量一天中不同時間的氣溫；2、測量清晨、上午、中午、下午、傍晚的氣溫（選擇同一地點）；3、把測得的氣溫填在記錄表中。實驗結(jié)果優(yōu)良教師批注實驗有序?qū)嶒灣煽儍?yōu) 實驗報告單班 級四年級學(xué)生人數(shù) 36人實驗名稱風(fēng)向和風(fēng)速實驗時間9月9日實驗?zāi)康挠米灾频娘L(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速，并使用適當(dāng)?shù)姆椒o(jì)錄觀察結(jié)果。儀器器材風(fēng)向標(biāo)、小風(fēng)旗實驗過程1、 學(xué)生分組用風(fēng)向標(biāo)測試風(fēng)向。2、 學(xué)生分組用小風(fēng)旗測試風(fēng)

2、速。3、 總結(jié)風(fēng)力大小。實驗結(jié)果優(yōu)良教師批注實驗有序，效果良好。實驗成績優(yōu) 實驗報告單班 級四年級學(xué)生人數(shù) 36人實驗名稱水能溶解一些物質(zhì)實驗時間9月19日實驗?zāi)康挠^察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象，能使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物。儀器器材食鹽、沙、面粉、燒杯、筷子、玻棒、水槽、漏斗、濾紙、鐵架臺實驗過程1、食鹽+水 沙+水2、用筷子輕輕攪拌，觀察，鹽和沙分別又發(fā)生了什么變化？同時什么也可能發(fā)生什么變化？生：水。師：對，水會發(fā)生什么變化呢？3、面粉+水實驗結(jié)果良好教師批注實驗準(zhǔn)備充分實驗成績良 實驗報告單班 級四年級學(xué)生人數(shù) 36人實驗名稱液體之間的溶解現(xiàn)象實驗

3、時間9月30日實驗?zāi)康哪芙柚鷮嶒炦M一步觀察多種物質(zhì)之間的溶解現(xiàn)象，根據(jù)溶解的主要特征區(qū)分一些常見的溶解現(xiàn)象。儀器器材玻璃杯、滴管、酒精、食用油、注射器、試管、試管夾、酒精燈、火柴實驗過程1、學(xué)生第一次使用試管振蕩的方法，在實驗之前，教師先介紹和演示試管振蕩。 2、學(xué)生開始實驗。在三個試管中，分別加入醋、酒精和食用油。（讓學(xué)生仔細(xì)觀察醋和酒精如何擴散，充分描述醋和酒精在水中的溶解過程。記錄在記錄表上。）3、交流實驗觀察結(jié)果。實驗結(jié)果優(yōu)良教師批注實驗有序?qū)嶒灣煽儍?yōu) 實驗報告單班 級四年級學(xué)生人數(shù) 36人實驗名稱分離食鹽與水的方法實驗時間10月17日實驗?zāi)康哪苓\用燒杯、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、蒸發(fā)皿

4、等工具進行簡單的觀察實驗，經(jīng)歷觀察比較、描述溶解前后鹽粒特征的過程。儀器器材飽和鹽水、食鹽、清水、蒸發(fā)皿、放大鏡、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架實驗過程1、在蒸發(fā)皿中倒入10毫升的濃鹽水，放在三角架下加熱。2、用放大鏡觀察蒸發(fā)皿中的白色顆粒，并與做溶解實驗用的食鹽顆粒進行比較。3、蒸發(fā)皿中的白色結(jié)晶是鹽嗎？能溶于水嗎？實驗結(jié)果優(yōu)良教師批注實驗有序?qū)嶒灣煽儍?yōu) 實驗報告單班 級四年級學(xué)生人數(shù) 36人實驗名稱聲音的變化實驗時間10月4日實驗?zāi)康哪苁刮矬w發(fā)出強弱和高低不同的聲音，對聽到聲音的不同進行描述，對物體在發(fā)出不同聲音時的振動狀態(tài)進行描述，把物體的振動狀態(tài)和發(fā)出的不同聲音聯(lián)系起來。儀器器材鋼尺、幾個同樣

5、的杯子、橡皮筋、3個長短不同的鐵釘實驗過程1、如何使橡皮筋發(fā)出聲音呢？出示一塊木板上釘兩個釘子，兩個釘子之間綁一根橡皮筋的裝置。2、把橡皮筋拉緊點，撥彈；稍稍放松些，撥彈。比較：橡皮筋發(fā)出的聲音有什么變化?如何描述橡皮筋發(fā)出的聲音的變化呢？實驗結(jié)果優(yōu)良教師批注實驗有序?qū)嶒灣煽儍?yōu) 實驗報告單班 級四年級學(xué)生人數(shù) 36人實驗名稱探索尺子的音高變化實驗時間11月14日實驗?zāi)康奶剿骱兔枋龀咦由斐鲎劳獠煌L度在振動時發(fā)出的聲音的變化情況，通過柱狀圖的分析，將尺子不同長度的振動與其聲音聯(lián)系起來。儀器器材鋼尺、一本厚的硬皮書實驗過程1、每組領(lǐng)一張實驗記錄單，用來對實驗現(xiàn)象進行記錄。2、接下來讓我們按照我們的實驗方法及要求去驗證一下我們的猜測吧！得出實驗結(jié)論尺子伸出桌面的長度長，發(fā)出的聲音_。尺子伸出桌面的長度短，發(fā)出的聲音_。實驗結(jié)果優(yōu)良教師批注實驗有序?qū)嶒灣煽儍?yōu) 實驗報告單班 級四年級學(xué)生人數(shù) 36人實驗名稱骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉實驗時間12月16日實驗?zāi)康哪軌蛟谟^察的基礎(chǔ)上，做出上肢結(jié)構(gòu)形態(tài)的觀察記錄，并能夠在不斷完善認(rèn)識的過程中，有意識的對自己的觀察記錄進行補充完善。儀器器材人體基本結(jié)構(gòu)圖、人體骨骼模型實驗過程1、觀察上肢運動。 骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉是怎樣協(xié)調(diào)工作的呢？2、觀察其