高一歷史第五單元--第26課-課時跟蹤訓練(岳麓版)必修2

1、課時跟蹤訓練(時間：25分鐘滿分：50分)一、選擇題(每小題4分，共32分)1有專家認為，嚴格意義上的經(jīng)濟全球化之所以發(fā)生在這個時候，“第一靠全球的信息網(wǎng)絡(luò)化，第二靠全球向市場化的變革。前者為全球化提供了技術(shù)上的保障，后者為全球化提供了體制上的保障”。此處所說的“這個時候”應(yīng)當是()A新航路開辟時期B19世紀末20世紀初C20世紀四五十年代D20世紀80年代末90年代初解析：20世紀以后，特別是90年代以來，科學技術(shù)的不斷發(fā)展極大地推動了經(jīng)濟全球化的進程，尤其是迅速興起的信息網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)，把世界緊密地聯(lián)系在一起。故選D項。答案：D2下圖是韓國某一汽車產(chǎn)品的流程圖。下列理解正確的是()韓國是世界汽

2、車產(chǎn)業(yè)最重要的生產(chǎn)基地韓國汽車產(chǎn)業(yè)已經(jīng)走向國際化汽車生產(chǎn)的國際分工越來越細經(jīng)濟發(fā)展的全球化趨勢A BC D解析：韓國某一汽車產(chǎn)品的零件有很多是其他國家生產(chǎn)、制造，說明了正確，無法從材料中得出。答案：C3右圖是有關(guān)當今世界金融風暴的漫畫“經(jīng)濟多米諾骨牌”。該漫畫從本質(zhì)上反映了()A美國是世界經(jīng)濟的破壞者B世界經(jīng)濟發(fā)展的區(qū)域化趨勢C世界經(jīng)濟發(fā)展的全球化趨勢D世界多極化趨勢加強解析：本題考查學生觀察漫畫分析解決問題的能力。由美國華爾街金融風暴引起“經(jīng)濟多米諾骨牌”，說明世界經(jīng)濟聯(lián)系的日益增強，全球化趨勢不斷發(fā)展。答案：C4有個美國人向通用汽車公司的龐蒂亞克購買了1輛勒曼茲車，他在無意間促成了一系列國

3、際交易：他購車的1萬美元中，近3 000美元付給韓國，作為例行勞動和裝配工作的報酬；1 850美元付給日本，用于購買先進的部件(如發(fā)動機等)；700美元付給德國，作為車的款式與設(shè)計工程的費用；250美元付給英國，作為廣告及營銷服務(wù)的費用這件事反映了世界經(jīng)濟發(fā)展的主要特點是()A經(jīng)濟全球化趨勢加強B經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢加強C經(jīng)濟發(fā)展多極化趨勢加強D賺取最大利潤的仍是美國公司解析：從材料中可以看出，生產(chǎn)力的發(fā)展和科學技術(shù)的提高，進一步促進了國際分工的發(fā)展。這體現(xiàn)了經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢。答案：A5有一種觀點認為，經(jīng)濟全球化是發(fā)達國家用來打開發(fā)展中國家市場的敲門磚，是一種新殖民主義形式，因此發(fā)展中國家應(yīng)

4、該團結(jié)起來，抵制經(jīng)濟全球化。你認為這種觀點()A正確，因為經(jīng)濟全球化正是由發(fā)達國家主導的B不正確，經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍C正確，發(fā)展中國家最好不要參與進來D錯誤，發(fā)展中國家應(yīng)無條件支持解析：題干中的觀點是反對全球化，號召發(fā)展中國家團結(jié)起來抵制全球化，未看到經(jīng)濟全球化的積極影響。這種觀點不正確。經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家來說，既是機遇又是挑戰(zhàn)，正確的策略是積極應(yīng)對，趨利避害。答案：B6從20世紀60年代麥克盧漢首次把世界喚作“地球村”起，一些富于文化敏感和社會責任感的西方史學家就感到了一種必要，那就是必須突破19世紀以來國別史和西方中心論傳統(tǒng)，從文明比較的角度重寫世界史，以便提供某種參照，對“地球村

5、”中某種健康的共同文化的培育產(chǎn)生積極的影響。對此理解不正確的是()A西方中心論傳統(tǒng)史觀需要突破B強調(diào)本民族史是每個史學家的責任C保護多元文化有助于國際合作D世界各民族的文化都是世界的文化解析：材料中“地球村”等信息反映的是全球史觀，因此B項表述錯誤，符合題意。答案：B7右圖為“戰(zhàn)后世界關(guān)稅和貿(mào)易發(fā)展趨勢圖”。圖中關(guān)稅與貿(mào)易發(fā)展變化的趨勢最能反映出()A布雷頓森林體系形成B世界貿(mào)易總額持續(xù)增長C各國關(guān)稅壁壘森嚴D經(jīng)濟全球化的趨勢解析：由圖片信息可看出，關(guān)稅下降，貿(mào)易額增加，C項錯誤；布雷頓森林體系的建立是在1944年，A項錯誤；B、D兩項相比，答案顯然為D。答案：D8“迄今為止的全球化是不平衡的

6、，它加深了窮國和富國、窮人和富人的鴻溝西方是經(jīng)濟全球化最大的贏家，第三世界卻可悲地扮演著輸家的角色。”對于上述材料理解正確的是()經(jīng)濟全球化加劇了社會的貧富分化經(jīng)濟區(qū)域化使經(jīng)濟全球化無法實現(xiàn)經(jīng)濟全球化加強了西方國家的經(jīng)濟優(yōu)勢發(fā)展中國家必須全面實現(xiàn)現(xiàn)代化A BC D解析：本題旨在考查學生閱讀理解材料的能力。表述不正確，在題干材料中沒有體現(xiàn)。答案：A二、非選擇題(共18分)9閱讀下列材料：材料一火車、輪船、電報等新式交通工具和電訊器材的出現(xiàn)，把世界各地的生產(chǎn)、流通和消費緊緊聯(lián)結(jié)在一起。1869年蘇伊士運河通航，使歐洲到印度的航路縮短了4 000英里。1914年竣工的巴拿馬運河則使舊金山到利物浦的航

7、程近了5 666英里。輪船的不斷更新使航速大大提高，歐美航程由42天縮短為5天，從倫敦到加爾各答也由3個月減為18天。此外跨洲鐵路的修建，加強了洲際聯(lián)系，有線電報、電話和無線電報的普及，使世界通訊網(wǎng)絡(luò)得以形成。斯塔夫里阿諾斯材料二憑借全球性技術(shù)(如無線電通訊技術(shù)、核武器、洲際運載火箭、計算機網(wǎng)絡(luò)等)而形成的經(jīng)濟、軍事力量，無疑會為掌握這些力量的國家?guī)砭薮蟮睦?。準確地說，全球化將處在掌握全球性技術(shù)力量的國家主導下。趙英技術(shù)演進與全球化材料三發(fā)展中國家與發(fā)達國家人均國內(nèi)生產(chǎn)總值比較表：1970年1992年33個發(fā)展中國家108美元297美元21個發(fā)達國家3 129美元22 185美元請回答：(1)根據(jù)材料一，簡要概括科技進步促進資本主義世界市場最終形成的主要表現(xiàn)。(9分)(2)材料三反映了什么問題？根據(jù)材料一、二分析其出現(xiàn)的原因。(9分)解析：第(1)問緊扣材料提供的信息全面歸納。第(2)問結(jié)合表格中發(fā)達國家和發(fā)展中國家的數(shù)據(jù)分析問題；“原因”可從科技、發(fā)達國家占主導角度歸