小學三年級下冊健康教育教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一單元 應急逃生與求助教學目標：知識與技能：1.使學生了解發(fā)生火災時的逃生與求助。2.使學生了解發(fā)生地震時的逃生與求助。幫助學生了解時間的可貴。過程與方法：激趣法，討論交流法，讓學生運用學到的知識進行自我保護與自救。情感態(tài)度與價值觀：1.培養(yǎng)學生應急逃生與求助能力。教學重難點：1. 發(fā)生火災時的逃生與求助。2. 發(fā)生地震時的逃生與求助。教學課時：5課時教學過程：第一課時 發(fā)生火災時的逃生與求助（一）教師談話，引入并板書課題：同學們，你們知道嗎？我們身邊發(fā)生了許多的踩踏事件？課件出示相關(guān)的資料，學生觀看。（板書： 主題一發(fā)生火災時的逃生與求助）（二）學習課文：1.學生

2、自由讀課文。2、小組合作探究：（1）火場逃生的十六字原則是什么呢？（2）什么是“確保安全、迅速撤離”？找出書上的句子來說一說。（3）什么又是“顧全大局、救助結(jié)合”？小組合作在書本中找一找，說一說。（4）火場逃生的注意事項是什么？3、全班交流（出示課件，并隨著學生的回答出示：確保安全、迅速撤離、顧全大局、救助結(jié)合）。4、小組展示（三）達標測評 1.填空： （1）火場逃生的原則可用16個字概括：（ ）、（ ）、（ ）、（ ） （2）“確保安全、迅速撤離“是指被火災圍困的人要抓住（ ）時機，就近利用一切可用的（ ），想方設(shè)法情事離開危險區(qū)不要因為搶救貴重物品而貽誤逃生刻錄機。 2、火場逃生要注意哪些

3、事項？板書設(shè)計： 應急逃生與求助 主題一 發(fā)生火災時的逃生與求助 火場逃生原則 16字原則 火場逃生注意事項第二課時 火場求救方法和日常滅火小技巧教學目標： 1.知道火場求救的幾種方法。 2.了解日常滅火小技巧。 教學重點.難點： 知道火場求救的方法，了解日常滅火小技巧。教學過程：（一）教師談話，引入并板書課題同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道了火場逃生的原則和注意事項，今天我們來學習火場的求救的方法和日常滅火小技巧。（板書：火場的求救的方法和日常滅火小技巧）（二）學習課文：1.學生自由讀課文。2、小組合作探究：（1）火場求救有哪些方法？（2）日常滅火有哪些小技巧？3、全班交流4、小組展示（三

4、）達標測評 1、火場自救有哪些方法？舉例說說。板書設(shè)計： 火場自救方法和日常滅火小技巧 火場逃生法 拋物求救 燈光求救 軟物跳樓第三課時 開展模擬火場逃生主題活動活動目的：1、將所學知識運用到活動中。2、培養(yǎng)學生在應急事件中保持冷靜的能力?；顒舆^程：一、模擬發(fā)生火災場景。1、教師宣布發(fā)生火災2、組織學生有序撤離3、總結(jié)4、再次演練二、火場逃生自救方法使用。第四課時 發(fā)生地震時的逃生與求助教學目標： 1.知道地震時避震的基本原則。 2.了解學校避震的應急避險。 3、學會地震時的自救。教學重點.難點： 知道發(fā)生地震時的應急避險，學會怎樣自救。教學過程：（一）教師談話，引入并板書課題同學們，上周我們

5、黔東南的劍河縣發(fā)生的幾次地震。出示課件：播放近年來的地震圖片。（板書：主題二 發(fā)生地震時的逃生與求助）（二）學習課文：1.學生自由讀課文。2、小組合作探究：（1）地震時避震的基本原則是什么？（2）學校怎樣避震？（3）地震時怎樣自救？3、全班交流4、小組展示（三）達標測評（1）地震時避震的基本原則是什么？（2）學校怎樣避震？（3）被塌落重物壓住身體時的自救方法是什么？（4）被廢墟埋壓怎樣自救？（5）怎樣延長生存時間？板書設(shè)計： 主題二 發(fā)生地震時的逃生與求助基本原則：就近 躲 保護頭部 徒步避難學校避震：教室 抱頭、閉眼、躲在書桌旁 震后撤離 不跳樓 操場或室外 原地蹲下 雙手保護頭部 地震時的

6、自救1、被塌落重物壓住身體時的自救方法2、被廢墟埋壓的自救方法3、延長生存時間的方法第五課時地震的前兆 地震的形成教學目標： 1.了解地震的前兆。 2.了解地震的形成。 教學重點.難點： 了解地震的前兆和地震的形成。教學過程：（一）教師談話，引入并板書課題（二）學習課文：1.學生自由讀課文。2、小組合作探究：（1）地震有哪些前兆？ （2）地震怎樣形成的？3、全班交流4、小組展示（三）達標測評（1）地震有哪些前兆？ （2）地震怎樣形成的？板書設(shè)計：地震的前兆微觀前兆宏觀前兆 地震的形成第二單元 營造良好的班風和學風教學目標：1.使學生知道遵守紀委的重要性。2.使學生了解怎樣營造互幫互助的優(yōu)良學風

7、。教學重難點：1.使學生知道遵守紀委的重要性。2.使學生了解怎樣營造互幫互助的優(yōu)良學風。教學課時：5課時教學過程：第一課時 遵守紀律的重要性教學目標： 1.了解遵守紀律的重要性。 2.遵守班級中的各項紀律。 教學重點.難點： 了解遵守紀律的重要性，自覺遵守班級中的各項紀律。教學過程：（一）教師談話，引入并板書課題（二）學習課文：1.學生自由讀課文。2、小組合作探究：（1）遵守紀律有什么重要性？ （2）班級中有哪些紀律？怎樣遵守各項紀律？3、全班交流4、小組展示（三）達標測評（1）遵守紀律有什么重要性？ （2）班級中有哪些紀律？怎樣遵守各項紀律？板書設(shè)計：主題一 遵守紀律的重要性遵守紀律的重要性

8、 遵守紀律 明禮樹信班級中的各項紀律1、課堂紀律2、作業(yè)紀律3、考試紀律第二課時 課堂保持安靜的重要性教學目標： 1.了解課堂保持安靜的重要性。 教學重點.難點： 了解課堂保持安靜的重要性。教學過程：（一）教師談話，引入并板書課題（二）學習課文：1.學生自由讀課文。2、小組合作探究：（1）課堂保持安靜有什么重要性？ （2）熟記課堂紀律歌。3、全班交流4、小組展示（三）達標測評（1）課堂保持安靜有什么重要性？ （2）比一比哪組能熟背課堂紀律歌。板書設(shè)計：課堂保持安靜的重要性1、安靜有利于身體健康，有利于加強個人修養(yǎng)2、安靜有利于提高課堂學習效率3、安靜有利于個人養(yǎng)成良好的道德行為習慣，更能適應社

9、會第三課時 活動：動手寫寫你認為應該遵守的班級紀律活動目的：1、加深對遵守課堂紀律的重要性的認識。2、培養(yǎng)學生集體榮譽感?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情景。1、出示課件：學生不遵守課堂紀律視頻2、組織學生討論3、小結(jié)4、引導孩子們寫一寫應該怎樣遵守班級紀律？二、交流三、展示四、總結(jié)第四課時 主題二營造互幫互助的優(yōu)良學風教學目標： 1.了解“互幫互助“學風的重要性。 2、積極參與互幫互助學習主題班會教學重點.難點： 了解“互幫互助“學風的重要性，并能積極參與互幫互助學習主題班會教學過程：（一）教師談話，引入并板書課題（二）學習課文：1、學生自由讀課文。2、小組合作探究：（1）“互幫互助“學風有什么重要性？

10、 （2）從駱駝和羊的故事中你知道了什么？（3）比一比，哪個小組最棒：能熟背互幫互助歌。3、全班交流4、小組展示（三）達標測評（1）“互幫互助“學風有什么重要性？ （2）從駱駝和羊的故事中你知道了什么？（3）比一比，哪個小組最棒：能熟背互幫互助歌。板書設(shè)計：營造互幫互助的優(yōu)良學風重要性1、預習時合作，能調(diào)動學習積極性2、討論中合作，能互相激活思維3、練習時合作，能提高學習效益駱駝和羊互幫互助歌第五課時 互幫互助學習主題班會活動目的：班內(nèi)每一個同學都參與本次班會，加強班級凝聚力。通過班會中對故事反映的道理進行自評、他評，使同學們對問題的認識有一定的深度，明確互幫互助的重要性，認識到團結(jié)的力量是無窮的，將“共同進步“作為自己的重要目標。班會準備；1、全班動員，告知此次班會活動主題，在全班征集相關(guān)的故事、小品、文字及圖片材料。2、聯(lián)系自己生活實際，查找自身不足。3、制作主題幻燈片。活動過程：1、導入：（1）欣賞歌曲三個和尚。（2）觀賞小故事。（3）討論：通過這些歌曲和小故事，你讀懂了什么道理？（4）回憶（感受集體的榮譽感）當我們班取得進步時，你是什么樣的心情？當我們班成績得到學校領(lǐng)導表揚時，你是什么心情？（5）想象一下：（面對現(xiàn)實，拋出問題）當我們班被評為“差勁班“時，你會有什么樣的心情？（6）討論：你認為老師、班干部對班級要求嚴格是對還是錯？你認為我們應該怎樣爭取得到“優(yōu)