《窮人》課件

1、窮窮 人人列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰長安小學周蘭新長安小學周蘭新 洶涌澎湃洶涌澎湃 波濤轟鳴波濤轟鳴 寒風呼嘯寒風呼嘯 自言自語自言自語 自作自受自作自受 忐忑不安忐忑不安 讀讀寫寫讀讀寫寫 擱擱 板帳板帳 子抱子抱 怨怨掀掀 起起 寡寡 婦婦魁魁 梧倒梧倒 霉霉揍揍一頓一頓 后腦后腦勺勺熬熬 過去過去裹裹住住唉唉聲嘆氣聲嘆氣濕濕淋淋淋淋撕撕破憂破憂慮慮 填填飽肚子飽肚子g g zhzhngngyuyun nx xin ngugukukummizuzushsho oo oguiwlnsiltin課文分三部分 一、等待丈夫回來 二、抱回孩子 三、丈夫回來學習目標 感受桑娜和漁夫的美好心靈，學習通過

2、環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫刻畫人物的方法 思考 窮人是什么意思？ 課文中寫了哪些窮人？ 課文哪些內(nèi)容描寫了他們的窮？ 同學們讀課文，完成填空練習。練習 桑娜和漁夫從早到晚的干活，還只_；孩子們沒有_；吃的是_，菜_魚。 西蒙的兩個孩子她一個人張羅，如今又加上病。寡婦的日子_！ 一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從_垂下來。 母親的臨死的時候，拿_蓋在他們的身上，還用_包住他們的小腳。1 1默讀課文第二部分，把描寫桑娜心默讀課文第二部分，把描寫桑娜心理和神態(tài)的詞句用不同的批注方式畫下來理和神態(tài)的詞句用不同的批注方式畫下來；用詞語或成語概括她此刻的心理活動。；用詞語或成語概括她此刻的心理活動。

3、 桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道很厲害，自己也不知道為什么要這樣做為什么要這樣做，但是覺得，但是覺得非這樣做不可非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。又連忙把帳子拉好。 她臉色蒼白，神情激動。她臉色蒼白，神情激動。她她忐忑不安忐忑不安地想：地想：“他會說什么呢？他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來是他來啦？啦？不，還沒來不

4、，還沒來為什么把他們抱過來??？為什么把他們抱過來?。克麜嵛宜麜嵛业?，那也活該，我自作自受的，那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好。嗯，揍我一頓也好。” 門吱嘎一聲，仿佛有人進來。桑娜已經(jīng)從椅子上站起來。門吱嘎一聲，仿佛有人進來。桑娜已經(jīng)從椅子上站起來。 “ “不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？如今叫我怎如今叫我怎么對他說呢？么對他說呢？”桑娜沉思著，久久地坐在床前。桑娜沉思著，久久地坐在床前。 “ “為什么要這樣做為什么要這樣做” “ “非這樣做不可非這樣做不可” “ “此刻，桑娜只想到此刻，桑娜只想到，而沒有想到，而沒有想到?jīng)]有想到?jīng)]有想到也也沒有想

5、到?jīng)]有想到 ” ” 桑娜寧可（桑娜寧可（ ），也要（）。），也要（）。 下列句子中省略號起什么作用？下列句子中省略號起什么作用？ 表明心理活動的時斷時續(xù)。表明心理活動的時斷時續(xù)。 表示省略遞增的次數(shù)。表示省略遞增的次數(shù)。 表示語意的跳躍表示語意的跳躍 。 表示說話結(jié)巴，欲言又止。表示說話結(jié)巴，欲言又止。是他來啦？是他來啦？不，還沒來！不，還沒來！為什么把他們抱過來啊？為什么把他們抱過來啊？他會揍我他會揍我的！那也活該，我自作自受的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！嗯，揍我一頓也好！古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下 謝謝上帝，總算活著回來啦。謝謝上帝，總算活著回

6、來啦。我不在，你在家做些什么呢我不在，你在家做些什么呢? ? 我嘛我嘛縫縫補補縫縫補補 2 2分角色朗讀第三部分，找出分角色朗讀第三部分，找出漁夫漁夫讓你感受最深的片段讓你感受最深的片段，并說說，并說說為什么？為什么？嘿，我回來啦，桑娜！嘿，我回來啦，桑娜！瞧，這樣的夜晚瞧，這樣的夜晚! !真可怕真可怕! !糟糕，真糟糕！什么也沒有糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡直記倒霉！天氣可真厲害！我簡直記不起幾時有過這樣的夜晚了，還不起幾時有過這樣的夜晚了，還談得上什么打魚！謝謝上帝，總談得上什么打魚！謝謝上帝，總算活著回來啦。算活

7、著回來啦。我不在，你我不在，你在家里做些什么呢？在家里做些什么呢？是啊，是啊，這天氣真是活是啊，是啊，這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！見鬼！可是有什么辦法呢！哦，是你！哦，是你！是啊是啊, ,是啊是啊, ,天氣壞透了天氣壞透了! !哦哦, ,魚打得怎么樣？魚打得怎么樣？我？我嘛我？我嘛縫縫補縫縫補補補風吼得這么兇，真叫風吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔心呢！人害怕。我可替你擔心呢！兩個人沉默了一陣。兩個人沉默了一陣。哦？什么時候？哦？什么時候？嗯，是個問題！嗯，你看嗯，是個問題！嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們?nèi)舜粼谝黄鹪趺葱?！哦，?/p>

8、們，我們總能熬過去的！快去！，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。別等他們醒來。你怎么啦？不愿意嗎？你你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？怎么啦，桑娜？你知道嗎？咱們的鄰居西你知道嗎？咱們的鄰居西蒙死了。蒙死了。我也不知道，大概是昨天。我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那都在她身邊，睡著了。他們那么小么小一個還不會說話，另一一個還不會說話，另一個剛會爬個剛會爬你瞧，他們已經(jīng)在這里了。你瞧，他們已經(jīng)在這里了?！八男奶煤軈柡?，自己也不知道為什她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。么要這樣做，但是覺得非這樣做不可?！薄芭?，我們，我們總能熬過去的哦，我們，我們總能熬過去的!快去快去!別別等他們醒來。等他們醒來?！蹦隳軓倪@幾個句子中體會到什么？你能從這幾個句子中體會到什么？續(xù)寫窮人續(xù)寫窮人 溫馨提示：溫馨提示：1 1情節(jié)發(fā)展要