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1、淺談如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣 內(nèi)容提要:為什么有的孩子對學(xué)習(xí)毫無興趣可言?為什么有的孩子總是在父母或老師的壓力下學(xué)習(xí),常常會有抵觸的情緒?為什么有的孩子沒有明確的學(xué)習(xí)動機,卻還是學(xué)的那么努力?在眾多影響學(xué)習(xí)成績的因素中,學(xué)習(xí)動機是最根本也是最重要的,而影響學(xué)習(xí)動機的首要因素便是學(xué)習(xí)興趣,所以如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣也就成了廣大家長們擔心的問題。1找到孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因,并幫助解決孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因很多。如上學(xué)被老師批評了,讀錯了字遭同學(xué)的譏笑,想看電視卻被迫寫作業(yè)等等,這些都是使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣的原因所在。 孩子需要的是別人,特別是父母的理解與尊重,父母可以與
2、孩子進行交流與探討,當孩子把不喜歡讀書的理由都說出來之后,孩子自己就會發(fā)現(xiàn)他不喜歡學(xué)習(xí)的原因并不是學(xué)習(xí)本身,而是被老師批評了,被譏笑,學(xué)習(xí)有關(guān)的環(huán)境。父母了解他的問題所在,就要為他解決。例如,可以和老師談?wù)労⒆拥那闆r,在孩子喜歡看的電視節(jié)目播放時,先讓孩子把電視看完再去學(xué)習(xí)等,這樣可以幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的障礙,恢復(fù)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。2傾聽并和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活初入學(xué)的孩子對學(xué)校的一切都感到新奇、有趣,他們回到家會興致勃勃地向父母講述學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,這時,家長應(yīng)耐心傾聽,并和他們討論學(xué)習(xí)生活,這對培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。3使書桌變成孩子感興趣的地方進了小學(xué),孩子每天都要學(xué)習(xí)功課,他需要有一個
3、好的環(huán)境,一張自己的書桌是必不可少的。把書桌變成孩子感興趣的地方,就會使孩子對經(jīng)常在書桌上進行的學(xué)習(xí)活動感興趣。書桌要整潔,抽屜里要備有做各門功課所需的工具:剪刀、裁紙刀、膠水、膠帶、顏料、水彩筆、白紙等,這樣當他需要時,立刻就能找到,不會因為缺少某件工具而中斷作業(yè),心生煩躁。4每次學(xué)習(xí)時間不宜過長當前許多家長對孩子的期望過高,他們希望孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),只要孩子端坐在書桌前,不管其效率如何,父母就感到欣慰,因而總是催促孩子學(xué)習(xí)。殊不知,這種做法對孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣等的養(yǎng)成會有很不利的影響。無視孩子的心理特點,任意延長學(xué)習(xí)時間的做法會使孩子把學(xué)習(xí)和游戲?qū)α⑵饋?,厭惡學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)沒有興趣,
4、還會養(yǎng)成磨蹭、注意力不集中的壞習(xí)慣。因此,家長切莫只看眼前,舍本逐末,不能忘記培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是頭等大事。5鼓勵孩子獲得成功,體驗愉悅感對孩子不提過高的要求,給孩子創(chuàng)設(shè)成功的機會,讓孩子獲得成功,體驗到成功的快樂,孩子才會對學(xué)習(xí)有興趣。比如,低年級的孩子學(xué)會拼音和常用漢字后,可讓他們給外地的親戚寫封短信,并請求遠方的親人抽空給孩子回信,讓他們嘗到學(xué)習(xí)的實際效用,這樣能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。6試著讓孩子創(chuàng)造問題孩子是學(xué)習(xí)的當事人,被迫學(xué)習(xí),被迫考試,學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài),時間久了,孩子對學(xué)習(xí)生厭是可以理解的。家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,可以換一種方法,不是經(jīng)常讓孩子去解答問題,而是采取讓孩子創(chuàng)造問題的學(xué)習(xí)方
5、法。這不僅會改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,而且會激發(fā)討厭學(xué)習(xí)孩子的學(xué)習(xí)興趣。試著讓孩子創(chuàng)造問題,孩子會考慮什么地方是要點,父母也可以在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時以此為中心。另外,孩子一般會對自己理解非常充分或自覺得意的地方提出問題,這對父母來說,就很容易掌握孩子在哪些方面比較擅長,在哪些方面還有欠缺。如果堅持這種學(xué)習(xí)方法,孩子就會在平常的學(xué)習(xí)中準確地抓住學(xué)習(xí)的要求和問題所在。此外,這還有助于提高孩子的表達能力,滿足孩子的自尊心,學(xué)習(xí)自然就會取得良好的效果。7讓孩子做老師父母可以與孩子一起學(xué)習(xí),讓孩子做老師去教父母,試著交換一下教和被教的地位,孩子站在教方的立場,會提高其學(xué)習(xí)的欲望,同時,為了使雙方明白,自己必須深入
6、地學(xué)習(xí)并抓住學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點,這對于其自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助。8把學(xué)習(xí)計劃公之于眾利用心理學(xué)戒煙的一種方法是,向家人或朋友公開宣布: “我要戒煙了這樣做,會起到一個強迫約束效果。當你忍不住想抽時,馬上就會想到: “是否會被別人笑話自己意志薄弱”,因此就能堅持到底: “無論如何,一定要堅持實行自己的計劃?!敝贫▽W(xué)習(xí)計劃也是同一個道理,不要只自己暗下決心,而是應(yīng)該向家人或朋友公開宣布: “我要如何如何用功了?!边@樣,才會產(chǎn)生積極的效果。9利用“報酬效應(yīng)”激發(fā)學(xué)習(xí)興趣在做功課時,有想睡覺、看電視、吃零食等的誘惑時,就可反用此法。自己設(shè)定在達到某個目標或階段后,以獎賞的形式來滿足自己的欲望,就是說只有達到規(guī)定的程度之后才可做自己期盼的事情。如此一來,你可能為了及早得到獎賞而專心致志地學(xué)習(xí),并盡可能縮短學(xué)習(xí)時間以求得滿足。像這樣快樂的記憶比被迫強記更牢靠、更持久。家長應(yīng)特別注意這方面的鼓勵與支持。10和孩子討論他的將來,可激發(fā)他讀書的意愿每個孩子,都會有對自己的未來的憧憬。做父母的,不妨讓孩子充
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