爬山虎教學(xué)設(shè)計

1、爬山虎的腳教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標知識與技能目標：1、認讀詞語，積累好詞好句。2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法目標：了解爬山虎的特點；理清課文敘述順序，能抓住課文主要內(nèi)容。情感目標：學(xué)習(xí)作者的觀察方法和表達方法，培養(yǎng)細致、有序的觀察習(xí)慣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：通過對詞句的理解了解爬山虎的特點，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。教學(xué)難點：作者是怎樣用生動準確的語言描寫出爬山虎的，以及它是如何一步步往上爬的。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入 1、師出示爬山虎的圖片引入課題，板書課題。2、介紹作者（課件出示 ）葉圣陶，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，著名作家、教育家。他創(chuàng)作了我國第一部童話集稻草人，我國現(xiàn)代文學(xué)史世上第一部長篇

2、小說倪煥之。3、質(zhì)疑課題。二、整體感知課文1、整理大家的問題。2、朗讀課文，找出所整理問題的答案。（溫馨提示讀詞語。）三、自主研讀，交流收獲1、課文哪個自然段寫它的位置？（1）齊讀第一自然段：學(xué)生想一想，爬山虎長在什么地方？（暗示爬山虎是一種喜歡攀爬的植物）（2）文中哪些詞語說明爬山虎長的很茂盛。（滿是、一大片） 2、課文哪幾個自然段寫它的葉子？（1）指名讀第二自然段，其他的同學(xué)用心感受葉子的美，并畫出體現(xiàn)葉子美的句子。（2）多種形式去讀，分別感受葉子的動態(tài)和靜態(tài)美。3、學(xué)習(xí)3-5自然段 爬山虎的葉子這樣的繁茂、美麗，充滿勃勃生機，跟它的腳有著很大的關(guān)系。它的腳作者是在哪幾個自然段寫的？ （1

3、）女生讀課文第三自然段，思考：爬山虎的腳長在什么地方？顏色是怎樣的？把腳的樣子比作什么？（2）女生讀第四自然段中，作者用了哪些十分貼切的動詞寫出了爬山虎爬的過程？用筆圈出來。（3）感受動詞的妙用，用自己的話按順序說說爬山虎爬墻的過程。（4）形容自己爬樹的樣子。（5）爬山虎的腳沒觸著墻時，它有什么變化呢？默讀課文第五自然段。四、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，總結(jié)寫法葉圣陶老先生能把爬山虎寫得這樣的細致、具體，你從他觀察爬山虎中受到那些啟發(fā)？（1）觀察細致。（2）要抓住特點觀察。（3）要注意事物的細微變化。（在理解課文的同時，也讓學(xué)生了解到具體的觀察方法，使理論和實際例子相結(jié)合，學(xué)生更容易掌握。）五、課堂延伸，鞏固效果。1、積累文中優(yōu)美的句子，背誦課文。2、仿照爬山虎的腳作者的觀察方法，觀察一種植物，先從遠處看，再從近處看，特別要仔細觀察