秋天的懷念MicrosoftPowerPoint幻燈片(2)

1、20歲時(shí)不幸因病癱瘓，風(fēng)華正茂的他不得不歲時(shí)不幸因病癱瘓，風(fēng)華正茂的他不得不終生以輪椅為伴，永遠(yuǎn)離開(kāi)了正常人的生終生以輪椅為伴，永遠(yuǎn)離開(kāi)了正常人的生活。這是一份多么沉重的苦難呀！癱瘓的活。這是一份多么沉重的苦難呀！癱瘓的雙腿，殘缺的天空，不完美的人生，曾一雙腿，殘缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他終日沉浸在度使他失去了生活的信心。他終日沉浸在自己的苦難中難以自拔。以至于忽視了慈自己的苦難中難以自拔。以至于忽視了慈愛(ài)的母親對(duì)他的無(wú)微不至的照顧，尤其是愛(ài)的母親對(duì)他的無(wú)微不至的照顧，尤其是母親身患重病，他竟全然不知。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)母親身患重病，他竟全然不知。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)母親病情嚴(yán)重時(shí)，母親

2、卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他。母親病情嚴(yán)重時(shí)，母親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他。下一頁(yè)史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之一。他的史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之一。他的寫(xiě)作與他的生命完全同構(gòu)在了一起，在自己的寫(xiě)作與他的生命完全同構(gòu)在了一起，在自己的“寫(xiě)作之夜寫(xiě)作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說(shuō)出了最，史鐵生用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè)，他睿智的言辭，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè)，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。他的照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。他的病隙病隙碎筆碎筆作為二作為二OO二年度中國(guó)文學(xué)

3、最為重要的收二年度中國(guó)文學(xué)最為重要的收獲，一如既往地思考著生與死、殘缺與愛(ài)情、苦獲，一如既往地思考著生與死、殘缺與愛(ài)情、苦難。如何活出意義來(lái)這些普遍性的精神難題。難。如何活出意義來(lái)這些普遍性的精神難題。華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)2002年度杰出成就獎(jiǎng)得主年度杰出成就獎(jiǎng)得主史鐵生授獎(jiǎng)詞史鐵生授獎(jiǎng)詞“我們從史鐵生的文字里看得到一個(gè)人內(nèi)心無(wú)一我們從史鐵生的文字里看得到一個(gè)人內(nèi)心無(wú)一日止息的起伏，同日止息的起伏，同 時(shí)也在這個(gè)人內(nèi)心的起伏中解時(shí)也在這個(gè)人內(nèi)心的起伏中解讀了寧?kù)o。讀了寧?kù)o?！笔Y子丹蔣子丹他說(shuō)自己他說(shuō)自己“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”。他的他的著名散文著名散文我與地

4、壇我與地壇鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)的人，鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)的人，帶著問(wèn)題朗讀帶著問(wèn)題朗讀1、作者在秋天懷念的是誰(shuí)？、作者在秋天懷念的是誰(shuí)？2、為什么是懷念？、為什么是懷念？3、為什么會(huì)在秋天懷念？、為什么會(huì)在秋天懷念？（1）“秋天秋天”是背景和引子，文中寫(xiě)景、是背景和引子，文中寫(xiě)景、敘事、記人，都與敘事、記人，都與“秋天秋天”有關(guān)。有關(guān)。（2）“秋天秋天”是我的不幸遭遇、低落心情是我的不幸遭遇、低落心情的寫(xiě)照，具有象征性。的寫(xiě)照，具有象征性。（3）“秋天秋天”是是我我走出低谷、樂(lè)觀生活走出低谷、樂(lè)觀生活的象征。的象征。題目?jī)?nèi)涵：題目?jī)?nèi)涵：（1）懷念母親對(duì)兒子博大無(wú)私的愛(ài)。）懷念母親對(duì)兒子博大無(wú)私的愛(ài)。（2）懷念母親

5、堅(jiān)韌的性格。）懷念母親堅(jiān)韌的性格。（3）“我我”以勇敢面對(duì)人生的決心，來(lái)告以勇敢面對(duì)人生的決心，來(lái)告慰母親的在天之靈。慰母親的在天之靈。 癱瘓癱瘓 侍弄侍弄 整宿整宿 憔悴憔悴 仿膳仿膳 豌豆豌豆 訣別訣別 爛漫爛漫 翻來(lái)覆去翻來(lái)覆去 絮絮叨叨絮絮叨叨 tn hun sh xi qio cu shn wn ju mnf x dotnhunbonwchng癱瘓癱瘓暴怒無(wú)常暴怒無(wú)常qiocufnlafq憔悴憔悴翻來(lái)覆去翻來(lái)覆去chudxxdodo捶打捶打絮絮叨叨絮絮叨叨下一頁(yè)侍弄：侍弄：憔悴：憔悴：訣別：訣別： 絮絮叨叨：絮絮叨叨：喜出望外：喜出望外：。 。 形容人瘦弱，面色不好看形容人瘦弱，面色

6、不好看經(jīng)營(yíng)照管經(jīng)營(yíng)照管多指不再相見(jiàn)的分別多指不再相見(jiàn)的分別形容說(shuō)話形容說(shuō)話啰啰嗦，嘮叨。嗦，嘮叨。遇到出乎意料的事情而特別高興。遇到出乎意料的事情而特別高興。癱瘓：癱瘓：形容因某些原因使腳不能走路形容因某些原因使腳不能走路暴怒無(wú)常：暴怒無(wú)常：時(shí)不時(shí)就生氣時(shí)不時(shí)就生氣憔悴：憔悴：指臉色難看，身體虛弱指臉色難看，身體虛弱絮絮叨叨：絮絮叨叨：形容說(shuō)話羅嗦煩雜形容說(shuō)話羅嗦煩雜下一頁(yè)本文講了一個(gè)什么故事？本文講了一個(gè)什么故事？找出文中最能打動(dòng)你的片段，并說(shuō)理由。找出文中最能打動(dòng)你的片段，并說(shuō)理由。初讀課文，感受形象初讀課文，感受形象 1 1 雙腿癱瘓后，雙腿癱瘓后，“我我”是怎樣的狀態(tài)？是怎樣的狀態(tài)？

7、望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì) 突然把面前的玻璃砸碎突然把面前的玻璃砸碎聽(tīng)著聽(tīng)著收音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)聽(tīng)著聽(tīng)著收音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì) 媽媽讓我去看菊花，我會(huì)說(shuō)媽媽讓我去看菊花，我會(huì)說(shuō) 猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 不，我不去！我活著有什么勁！不，我不去！我活著有什么勁！雙腿癱瘓后，我的脾雙腿癱瘓后，我的脾氣變的氣變的 。 面對(duì)我的暴怒悲觀，母親是面對(duì)我的暴怒悲觀，母親是怎么說(shuō)的，又是怎么做的？怎么說(shuō)的，又是怎么做的？ A、這時(shí)，母親就、這時(shí)，母親就悄悄悄悄地地躲躲出去，出去，在我看不見(jiàn)的地方在我看不見(jiàn)的地方偷偷偷偷地地注意注意著著我

8、的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又又悄悄悄悄地進(jìn)來(lái)，地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅眼圈紅紅地看著地看著我。（品味我。（品味“悄悄悄悄”，“偷偷偷偷”） B 當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地悄悄地進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅地眼圈紅紅地看著我。看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。開(kāi)了，我推著你去走走。”她她總是總是這么說(shuō)。這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。弄的那些花都死了。“不，我不去！不，我不去！”我我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我我活著有什么勁！活著

9、有什么勁！”母親母親撲撲過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)抓抓住我的手，住我的手，忍忍住哭住哭聲說(shuō)：聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活兒活，好好兒活” （品味（品味“撲撲”，“抓抓，“忍忍”） C、那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉的樹(shù)葉“刷刷拉拉刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，來(lái)了，擋擋在窗前在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。我推著你去看看吧?！?擋住的是兒子擋住的是兒子煩躁的情緒和煩躁的情緒和對(duì)生活的絕望對(duì)生活的絕望 D、她她憔悴憔悴的臉現(xiàn)出的臉現(xiàn)出央求央求般的神色。般的神色?！笆彩裁磿r(shí)候？么時(shí)候？”“”“你要是愿

10、意，就明天你要是愿意，就明天？”她她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂煤冒桑兔魈?。吧，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得我說(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐一會(huì)兒坐下，一會(huì)地站起下，一會(huì)地站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！?E 她也她也笑笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：著：“看完菊花，咱們就去看完菊花，咱們就去仿膳仿膳，你，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)”她她忽然不忽然不說(shuō)了說(shuō)了

11、。對(duì)于。對(duì)于“跑跑”和和“踩踩”一類的字眼兒，一類的字眼兒，她比我還她比我還敏感敏感。她又悄悄地出去了。（聚。她又悄悄地出去了。（聚焦焦“笑笑”，“敏感敏感” 透過(guò)這幾個(gè)字，你看透過(guò)這幾個(gè)字，你看出了什么？）出了什么？） 母愛(ài)是媽媽在校門(mén)口尋找我的目母愛(ài)是媽媽在校門(mén)口尋找我的目光光 母愛(ài)是媽媽為我捧出的香噴噴的熱湯母愛(ài)是媽媽為我捧出的香噴噴的熱湯面面母愛(ài)是母愛(ài)是 母愛(ài)是一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清母愛(ài)是一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；淡； 母愛(ài)是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留母愛(ài)是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；下清新自然； 母愛(ài)是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟母愛(ài)是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)

12、，輕吟淺唱；淺唱； 母愛(ài)是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，母愛(ài)是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。帶來(lái)春光無(wú)限。 身患絕癥身患絕癥 病入膏肓病入膏肓 兒子癱瘓兒子癱瘓 暴怒無(wú)常暴怒無(wú)常深受苦楚的母親深受苦楚的母親有沒(méi)有突然把面前的玻璃砸碎？有沒(méi)有突然把面前的玻璃砸碎？有沒(méi)有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁有沒(méi)有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 有沒(méi)有大聲呼喊我活著什么勁！有沒(méi)有大聲呼喊我活著什么勁！沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有自己做自己做堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的母親的母親讓兒子成為讓兒子成為堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的兒子的兒子淡雅淡雅高潔高潔熱烈而深沉熱烈而深沉白色的花高潔黃色的花淡雅黃色的花淡雅作者多次在文中也多次提到作者多

13、次在文中也多次提到菊花，菊花，有何有何用意？用意？ 母親帶我看花，是母親帶我看花，是想喚起我生存的欲望想喚起我生存的欲望 菊花的淡雅高潔，是菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫(xiě)照母親品質(zhì)的寫(xiě)照 菊花熱烈深沉，是菊花熱烈深沉，是母愛(ài)的寫(xiě)照母愛(ài)的寫(xiě)照 母親愛(ài)花，我看菊花是母親愛(ài)花，我看菊花是對(duì)母親的緬懷對(duì)母親的緬懷 菊花在我眼里五彩繽紛，潑潑灑灑，也菊花在我眼里五彩繽紛，潑潑灑灑，也是在告訴讀者是在告訴讀者我的人生態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變我的人生態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。（文中何處可見(jiàn)？）（文中何處可見(jiàn)？）細(xì)讀本文，你能體會(huì)到作者在寫(xiě)作細(xì)讀本文，你能體會(huì)到作者在寫(xiě)作此文時(shí)是怎樣的心情？此文時(shí)是怎樣的心情？悔恨悔恨悲痛悲痛懷

14、念懷念課文為什么不以課文為什么不以懷念母親懷念母親為題，為題，卻以卻以秋天的懷念秋天的懷念為題？為題？為什么是秋天的懷念？秋天有什么值得為什么是秋天的懷念？秋天有什么值得作者去懷念的？作者去懷念的？母親是秋天去世的，母親是秋天去世的，“我我”深切懷念母親對(duì)深切懷念母親對(duì)“我我”的愛(ài)。的愛(ài)。秋天里去看菊花，是母親對(duì)秋天里去看菊花，是母親對(duì)“我我”的希望，的希望，“我我”用用行動(dòng)向母親表示，不僅自己好好活，還要帶著妹妹好行動(dòng)向母親表示，不僅自己好好活，還要帶著妹妹好好活，讓母親在九泉之下放心。好活，讓母親在九泉之下放心。秋天是菊花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，秋天是菊花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，“菊花菊花”是母親堅(jiān)韌、樂(lè)是母親堅(jiān)

15、韌、樂(lè)觀精神的象征，看到菊花綻放得那樣鮮艷、燦爛，觀精神的象征，看到菊花綻放得那樣鮮艷、燦爛，讓讓“我我”明白了要好好兒活，活出精彩，做生活的明白了要好好兒活，活出精彩，做生活的強(qiáng)者。強(qiáng)者。1、又是秋天，當(dāng)作者站在母親的墓又是秋天，當(dāng)作者站在母親的墓前看著母親的遺像，他會(huì)說(shuō)些什么呢？前看著母親的遺像，他會(huì)說(shuō)些什么呢？ 母親，兒子來(lái)看您了。自從您秋天走后，我母親，兒子來(lái)看您了。自從您秋天走后，我和妹妹都懂了您的話，您放心吧，我倆在一塊，和妹妹都懂了您的話，您放心吧，我倆在一塊，一定會(huì)好好兒活。一定會(huì)好好兒活。 我那個(gè)有病的兒子我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的和我那個(gè)還未成年的女兒女兒你們倆在一

16、塊兒，一定要你們倆在一塊兒，一定要好好兒活，好好兒活啊好好兒活，好好兒活啊 世界本來(lái)就是不完美的。不是有這樣的缺憾就有那樣的痛苦。世界上有看得見(jiàn)的痛苦打擊，也有看不見(jiàn)的痛苦和打擊。身體的局限，生活的挫折，命運(yùn)的安排，我們這輩子可能改變不了，但可以改變的是我們的心理局限我們都要好好活。 同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的思考，這也確是值得我們思考一輩子。因此，“好好活”給我的思考是什么呢？愿意說(shuō)出來(lái)和同學(xué)們共勉世界上有看得見(jiàn)的殘疾，也有看不見(jiàn)的殘疾。世界上有看得見(jiàn)的殘疾，也有看不見(jiàn)的殘疾。面對(duì)面對(duì)“好好活好好活”，我要說(shuō)，身體的局限我們這，我要說(shuō)，身體的局限我們這輩子改變不了，但，可以改變的卻是我們的心輩

17、子改變不了，但，可以改變的卻是我們的心理殘疾。理殘疾。 我們不能決定生命的長(zhǎng)度，不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；但你可以擴(kuò)展它的寬度；我們不能改變天生的容貌，不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容；但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容；我們不能企望控制他人，不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；但你可以好好把握自己；我們不能全然預(yù)知明天，不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；但你可以充分利用今天；我們不能要求事事順利，不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。但你可以做到事事盡心。 一：結(jié)合具體事例。（一：結(jié)合具體事例。（生活中一些雖然微生活中一些雖然微小卻能讓我們時(shí)時(shí)感受到母愛(ài)的偉大）小卻能讓我們時(shí)時(shí)感受到母愛(ài)的偉大） 二：二：運(yùn)用多種修辭方法。運(yùn)用多種修辭方法。（使文章語(yǔ)言更（使文章語(yǔ)言更加優(yōu)美）加優(yōu)美） 三：圍繞一個(gè)中心展