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總 課 題三角函數(shù)的誘導公式總課時第8課時分 課 題三角函數(shù)的誘導公式(2)分課時第2課時教學目標能借助單位圓,推導出公式五、六;正確理解誘導公式的內(nèi)容;能運用誘導公式進行化簡, 求值及證明。重點難點將任意角的三角函數(shù)化為銳角三角函數(shù);記憶誘導公式。1引入新課1、函數(shù)名稱 2、(1)_;_。(2)_;_。(3)_;_。猜測公式五: 。xyO3、角與的終邊有何關(guān)系?利用單位圓,畫出三角函數(shù)線,證明你的結(jié)論。4、(1)_;_。(2)_;_。(3)_;_。(4)_;_。猜測公式六: 。5、你能否用公式二和五證明你猜測的公式六?1例題剖析例1、求證:(1)(2)例2、已知,且,求的值。例3、已知、是的三個內(nèi)角,求證:例4、已知,求。1鞏固練習1、已知,求和。2、求證:,。3、化簡:(1)(2)1課堂小結(jié)將任意角的三角函數(shù)化為銳角三角函數(shù)的方法;記憶誘導公式。1課后訓練班級:高一( )班 姓名_一、基礎(chǔ)題1、已知且,則等于( )A、B、C、±D、2、已知,則的值是( )A、B、C、±D、3、在中,下列四個關(guān)系式中正確的是 。(1)(2)(3)(4)4、 。5、 。6、 。二、提高題7、設(shè),求的值。8、化簡:。三、能力題9、已知,為第一象限角,求
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