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總 課 題三角函數(shù)的誘導公式總課時第8課時分 課 題三角函數(shù)的誘導公式（2）分課時第2課時教學目標能借助單位圓，推導出公式五、六；正確理解誘導公式的內(nèi)容；能運用誘導公式進行化簡, 求值及證明。重點難點將任意角的三角函數(shù)化為銳角三角函數(shù)；記憶誘導公式。1引入新課1、函數(shù)名稱 2、（1）_；_。（2）_；_。（3）_；_。猜測公式五： 。xyO3、角與的終邊有何關(guān)系？利用單位圓，畫出三角函數(shù)線，證明你的結(jié)論。4、（1）_；_。（2）_；_。（3）_；_。（4）_；_。猜測公式六： 。5、你能否用公式二和五證明你猜測的公式六？1例題剖析例1、求證：（1）（2）例2、已知，且，求的值。例3、已知、是的三個內(nèi)角，求證：例4、已知，求。1鞏固練習1、已知，求和。2、求證：，。3、化簡：（1）（2）1課堂小結(jié)將任意角的三角函數(shù)化為銳角三角函數(shù)的方法；記憶誘導公式。1課后訓練班級：高一（ ）班 姓名_一、基礎(chǔ)題1、已知且，則等于（ ）A、B、C、±D、2、已知，則的值是（ ）A、B、C、±D、3、在中，下列四個關(guān)系式中正確的是 。（1）（2）（3）（4）4、 。5、 。6、 。二、提高題7、設(shè)，求的值。8、化簡：。三、能力題9、已知，為第一象限角，求

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