第八冊(cè)第13課

1、蘇教版美術(shù)第八冊(cè)第13課染紙丹陽(yáng)市皇塘中心小學(xué) 荊麗君 郵編：212327一、教學(xué)分析染紙畫(huà)，因?yàn)樗淖兓療o(wú)窮，最能激發(fā)起學(xué)生的好奇心和探索精神，是一種適合少兒特點(diǎn)、富于游戲性的美術(shù)活動(dòng)。通過(guò)對(duì)圖案設(shè)計(jì)，色彩配置和對(duì)多種技法的掌握，以及具體制作過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，審美情趣和動(dòng)手動(dòng)腦能力，從而激發(fā)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的興趣?？梢哉f(shuō)，染紙是一項(xiàng)多方面開(kāi)發(fā)智能的美術(shù)活動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)（1）識(shí)知目標(biāo)：了解和熟悉染紙藝術(shù)，初步掌握染紙的方法和特點(diǎn)。（2）技能目標(biāo)：掌握各種折紙的方式和常用的染紙技法。（3）情感目標(biāo)：通過(guò)染紙學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，審美情趣和動(dòng)手動(dòng)腦的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)染紙藝術(shù)的興趣，從而更加

2、熱愛(ài)生活。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)不同的折疊方式和基本的染色原理。2、教學(xué)難點(diǎn)：色彩的選擇與應(yīng)用。圖案花紋的形成與表現(xiàn)。四、設(shè)計(jì)理念“染紙”是中國(guó)傳統(tǒng)的一種民間美術(shù)，由于其艷麗、隨意、操作簡(jiǎn)單而受到人們的喜愛(ài),它是利用宣紙吸水性強(qiáng)的特點(diǎn),將紙折疊、絞夾 、卷曲、搓揉、捏皺等方法進(jìn)行加工，通過(guò)點(diǎn)、染、浸、罩、接等方法上色形成紋樣的一種表現(xiàn)方法。操作簡(jiǎn)便，色彩鮮艷，紋樣千變?nèi)f化，可以產(chǎn)生很多意想不到的效果。染紙的應(yīng)用很廣泛，可以將染紙剪成窗花，或制作剪貼畫(huà)、時(shí)裝畫(huà)，做成賀卡、書(shū)簽等一些紙藝作品。本課是借助意趣橫生的染紙練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)色彩的美妙，了解染紙的基本技法，增強(qiáng)對(duì)色彩的敏

3、感性，增進(jìn)對(duì)民間美術(shù)中對(duì)稱、均衡等形式美要素的認(rèn)識(shí)和理解。五、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：（1）本課主要是在欣賞大量的染紙實(shí)物和作品的基礎(chǔ)上,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和積極性,提高學(xué)生們欣賞水平。（2）在教學(xué)中充分適用電教手段進(jìn)行教學(xué),欣賞省電教館拍攝的百集手工制作中的染紙一課,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和了解染紙。（3）在作業(yè)上，大膽地開(kāi)動(dòng)腦筋,嘗試與眾不同的各種折疊方式,從而染出有創(chuàng)意的作品.在色彩的搭配上,老師給學(xué)生們一些色彩知識(shí)和搭配原理，并鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新，從而達(dá)到色彩艷麗，讓人意想不到的效果。（4）在課后的拓展過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生們多動(dòng)腦動(dòng)手發(fā)揮想像力與創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出更好更精的染紙作品。六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備：

4、教師準(zhǔn)備：大量的染紙作品，染紙課件（中央教育電視臺(tái)播放的百集手工制作中的），扎染實(shí)物若干件（手提袋、絲巾、服裝等等），宣紙、彩色墨水一盒、毛筆、酒精、吸水紙、抹布等。學(xué)生準(zhǔn)備：宣紙、彩色墨水、酒精、毛筆、水杯、抹布等。1、啟發(fā)引導(dǎo)（1）欣賞實(shí)物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師出示課前準(zhǔn)備好的扎染服裝（自制的）、絲巾、提包等實(shí)物，它們圖案優(yōu)美，色彩鮮艷。不光有彩色的，還有蘭色的。因?yàn)檫@些實(shí)物都是同學(xué)們以前見(jiàn)老師用過(guò)的，穿過(guò)的。這樣就更能激發(fā)同學(xué)們的好奇心與興趣。這時(shí)老師簡(jiǎn)單介紹一下扎染的基本原理及方法，讓學(xué)生有所了解，里面有些技法在染紙中也是可行的。在欣賞過(guò)老師自制的扎染制品之后，再出示一些商店里買的

5、用品，在學(xué)生欣賞這些實(shí)物的同時(shí)，老師邊講邊分析它們圖案的形成方法及要注意的問(wèn)題。（2）欣賞染紙錄像片，了解染紙的基本方法。播放省電教館拍攝的百集手工制作片染紙，讓學(xué)生了解染紙，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。（3）師生互動(dòng)讓學(xué)生以小組討論一下：1、染紙是如何做出來(lái)的？2、你認(rèn)為在染紙的過(guò)程中要注意哪些問(wèn)題？（4）揭示課題染紙是中國(guó)傳統(tǒng)的一種民間美術(shù)。染紙起源于民間印染工藝。彩色染紙絢麗奪目，具有獨(dú)特的藝術(shù)效果。蘭色染紙清新典雅，勝似蘭印花布。染紙的折疊方法多種多樣，有對(duì)折、輻射、揉紙等等。染色方法有點(diǎn)染、浸染、擦染等。在染紙的過(guò)程中適當(dāng)用擠、捏等不同手法，使顏料浸透到紙的最里層。這樣一幅美麗的染紙圖案

6、就完成了。2、引申發(fā)展（1）欣賞作品，師生交流。這時(shí)打開(kāi)事先帖在黑板上的作品，讓學(xué)生欣賞各種折疊方式所代表的作品，打開(kāi)學(xué)生們的思路，讓他們觀察圖案是如何形成的？色彩是如何搭配的？（2）教師示范A將一張正方形的宣紙折成田（米）字格（最常用的折疊方式），用彩色墨水加酒精進(jìn)行染制。染紙注意色彩濃淡變化以及酒精量的多少，在示范過(guò)程中，教師要讓學(xué)生看清楚講明白，示范到位。染完后小心地按照折的順序用手或用嘴巴輕輕吹開(kāi)一層層宣紙，這樣一張彩色染紙作品就出來(lái)了。將作品直接貼在教室的玻璃窗上進(jìn)行展示評(píng)價(jià)。B教師小結(jié)染紙常用的方法第一是折紙。折紙的好壞關(guān)系到染紙的成敗。常用的有對(duì)邊折、對(duì)角折、三折和四折等，以此類

7、推。常見(jiàn)的折疊方法有：米字折、田字折、折扇折、輻射折、卷搓折、任意折和綜合折等。第二是染色。染色的基本技法有：浸染法、點(diǎn)染法、暈色法和流淌法。當(dāng)然染色還有一些特殊技法如：噴酒法、潑染法、吹染法、刷染法、夾染法、對(duì)印法、揉紙法、涂蠟法、壓印法和吸附法等。這些特技在課堂上是不適用的，可以在染紙興趣小組中開(kāi)展，或在家里面進(jìn)行嘗試。板書(shū)：染色技法有：浸染法、點(diǎn)染法、滴染法、濃破淡法和留空白法。浸染法：將宣紙的一個(gè)角或一個(gè)邊直接浸在顏料水中。點(diǎn)染法：用毛筆將顏料點(diǎn)在宣紙上，此法適合染一些浸染法染不到的地方。滴染法：滴染和點(diǎn)染有相同之處。滴染是指用顏料瓶口將顏料直接滴在滲透過(guò)酒精的宣紙上。濃破淡法：這是國(guó)

8、畫(huà)當(dāng)中的一種技法。在染紙中應(yīng)用是想使染色效果突出，色彩層次豐富，在同一個(gè)地方有深淺不同的顏料出現(xiàn)，增加染紙效果，使畫(huà)面有所變化。C、學(xué)生染紙，教師輔導(dǎo)。(1)每人可以先嘗試最常見(jiàn)的對(duì)邊、對(duì)角折，盡量將紙折到最小的三角形。而且更關(guān)鍵的是注意正反兩面折。只有這樣，紙的最里層才能染透。這也是染紙的一個(gè)決竅之一。(2)在折好的紙上開(kāi)始染色。首先應(yīng)想好用哪幾種色彩？用哪幾種方法？想好了色彩搭配之后，就可以開(kāi)始染色了。(3)學(xué)生染紙。播放民族輕音樂(lè)，在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中進(jìn)行染紙活動(dòng)。D巡視講評(píng)。教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)作個(gè)別輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有新意有特色的作品要及時(shí)展示、交流。E作業(yè)展評(píng)。(1)用一張大的鉛畫(huà)紙，事先貼好雙面膠，學(xué)生染好的作品好的可以直接貼上去展覽。不能展覽的也須用舊報(bào)紙隔開(kāi)