特崗小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、特崗小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)特崗小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 一、拼音 1、聲母、韻母、整體認(rèn)讀、字母。 2、標(biāo)調(diào)規(guī)則：看見a母別放過，沒有a母找o、e、i、u并列標(biāo)在后。 3、u上兩點(diǎn)省略的規(guī)則。(遇到j(luò) q x，摘掉烏紗帽) 二、漢字 1、基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)。 2、查字典：能夠熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法。 3、 同音字、多音字和形近字。(能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)小學(xué)生階段所要求掌握的生字詞，以及多音字的各個(gè)注音和組詞，以及形近字的辨別。) 三、詞語 1、成語、歇后語。 2、量詞和“的、地、得的用法。能夠準(zhǔn)確填出數(shù)詞與名詞之間所適合的量詞的、地、得用法： 詞前面的修飾成分，用“的字銜接，作名詞

2、的定語; 動(dòng)詞前面的修飾成分，用“地字銜接，作動(dòng)詞的狀語; 動(dòng)詞或形容詞后面的補(bǔ)充、說明成分，用“得字連接，作動(dòng)詞或形容詞的補(bǔ)語。 “地后面跟動(dòng)詞，比如大聲地唱;“的后面跟名詞，比如我的鋼筆;“得后面跟形容詞，比如跑得快。 3、近義詞、反義詞的詞語歸類。 能夠熟練填出詞語的近義詞、反義詞。 4、詞語的仿寫。 仿照所給例子，能寫出相同形式的詞語。如：AABB式(高高興興)、ABB式(綠油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5、常用的八種關(guān)聯(lián)詞。 四、句子 1、擴(kuò)句、縮句、整理句子順序。 2、句子中所運(yùn)用的修辭手法。(常用修辭手法有：比喻、擬人、反問、設(shè)問

3、、反復(fù)、排比、夸張、對(duì)比。能準(zhǔn)確說出句子中所運(yùn)用的修辭手法，并簡要說出其作用。) 3、四種句式的互換：a陳述句、把字句、被字句;b肯定句與否定句;c陳述句與反問句;d直接敘述與間接敘述的互換。 4、八種病句的類型：a、成份殘缺;b、詞序顛倒;c、用詞不當(dāng);d、前后矛盾;e、搭配不當(dāng);f、意思重復(fù);g、分類不當(dāng);h、指代不明。 5、格言、經(jīng)典詩句以及小升初必備古詩80首的背誦及默寫。 五、標(biāo)點(diǎn) 11種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、分號(hào)。(能正確填出句子中所缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并能夠說出省略號(hào)、破折號(hào)在句中的作用) 六、閱讀 1、朗讀、默讀和背誦。 2、聯(lián)

4、系上下文理解文中詞語的意思。 3、分辨實(shí)寫與聯(lián)想的語句。了解聯(lián)想與比喻的異同點(diǎn)。 4、概括主要內(nèi)容和中心思想。 5、體會(huì)文章詳略的方法及作用。 6、體會(huì)文章的表達(dá)方式：敘述、描寫、說明、抒情、議論。 7、人物描寫的外貌描寫中的肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫五種描寫方法。 七、作文 (一)應(yīng)用文請(qǐng)假條(借條、收條和領(lǐng)條)、日記 、留言條、通知、啟事、信件(書信、感謝信)、寫板報(bào)稿。 (二)大作文。 1、側(cè)重?cái)⑹碌挠洈⑽摹?六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情起因、經(jīng)過、結(jié)果。 記敘的順敘：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、記敘五種。順敘：事情發(fā)展順序、時(shí)間順序、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換。 2、側(cè)重記人的記敘文

5、。 選擇自己最熟悉、最了解、最有感情的人來寫。 抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例來寫。 3、寫景、狀物的記敘文 抓住特征，準(zhǔn)確描述。 空間順序：從遠(yuǎn)到近，從上到下，從大到小，從里到外，從外到里等 4、提供材料的作文 材料作文：擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫、縮寫、看圖作文等。 修辭作用 1、比喻、擬人：生動(dòng)形象;答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。 2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性 3、設(shè)問：引起讀者注意和思考;答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考 反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等; 4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了突出了 5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)語氣 答題模板 1)文章開頭的

6、作用 1、引起下文，為下文作鋪墊(記敘文) 2、開篇點(diǎn)題，提出中心(中心論點(diǎn)) 3、用故事或典故引出論點(diǎn)或論題(說明對(duì)象)，激起讀者閱讀興趣。 2)文章結(jié)尾的作用 1、深化中心，升華感情 2、篇末點(diǎn)題，提出中心或中心論點(diǎn) 3、總結(jié)上文，提出倡議，發(fā)出號(hào)召 3)一句話或一段話的作用 1、結(jié)構(gòu)上的作用是 總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展. 2、語句在表情達(dá)意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點(diǎn)明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)。 、充當(dāng)事實(shí)論據(jù)，證明前(后)一句話，進(jìn)而證明中心論點(diǎn); 充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)，證明前(后)一句話，進(jìn)而證明中心論點(diǎn); 說明了前(后)一話(說明事物的特征) 4)概括全文的主要內(nèi)容的答題模式 誰為了什么做了什么結(jié)果怎樣 5)說說主人公思想性格變化題型 關(guān)鍵要答出“變來，如：他從以前現(xiàn)在變得 6)怎樣概括文章的中心思想 文章的中心思想就是的寫作意圖、目的。它是通過文章的字、詞、段、篇的結(jié)構(gòu)形式表達(dá)出來的。我們要?dú)w納中心思想，首先