

下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第1頁2019年-2019年度第一學(xué)期七年級數(shù)學(xué)備課組 工作計劃-范文匯編2019-2019年度第一學(xué)期七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃一、指導(dǎo)思想堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨, 著眼于學(xué)生的終身發(fā)展, 切實做到從學(xué)生實際出發(fā),挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,以突出學(xué) 生的個性及特點,創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,努 力引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考、探索、交流,獲得知識,形成 技能,發(fā)展思維, 學(xué)會學(xué)習(xí), 促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動地、主動地、 富有個性的學(xué)習(xí)。 關(guān)注學(xué)生的個體差異, 有效的實 施有差異的教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地發(fā)展。在教師間實 現(xiàn)資源共享,促進教師的創(chuàng)新意識,開展個性化教學(xué),提高 課堂效率。二、工作目
2、標1.以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點,集體探 討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同 學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。2.組織各位教師認真學(xué)習(xí)新課標,以適應(yīng)新形勢的需 要,同時抓好平時的課堂教學(xué),課后作業(yè)的批改,學(xué)生的學(xué) 習(xí)跟蹤,備課組活動和集體備課。每個星期二,定時進行七 年級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動,大家一起討論如何處理教 材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是第2頁我們討論的重點,如何提高我們七年級的數(shù)學(xué)成績上我們討論的最終目的。3認真學(xué)習(xí)“教學(xué)六認真”和教師考核條例。4.群策群力各盡所能且分工合作,鼓勵老師根據(jù)本班實際情況自編題。科組活動時
3、安排一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗, 指導(dǎo)教學(xué)工作, 相互虛心學(xué)習(xí), 借鑒有效的措 施提高整體的教學(xué)和管理水平,并強調(diào)二次備課,提高課堂 教學(xué)效率。5.組織好同級組互相聽課、 互相學(xué)習(xí)、 每位老師一學(xué)期至 少聽20節(jié),工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié),鼓勵隨堂 聽課,尤其是對新教師的聽課指導(dǎo)??平M根據(jù)情況積極開展 示范課,讓老師有機會學(xué)習(xí)、提高。6 發(fā)揮集體智慧, 實現(xiàn)資源共享, 并保持集體備課的持久 性,以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。總之, 這個學(xué)期, 七年級數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的要求, 認 真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè),認真培優(yōu)扶差,在教學(xué) 上有比較大的進步,出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。三、注意的問題1注重學(xué)生的活動、學(xué)習(xí)過程,知識的形成過程,即重心 前移。注意評價的方式方法。2在教學(xué)活動中,鼓勵學(xué)生思維的多樣性,避免評價的統(tǒng) 一第3頁性。3注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學(xué)性。4關(guān)注學(xué)生對知識技能的理解與應(yīng)用;5鼓勵學(xué)生使用計算器處理復(fù)雜數(shù)據(jù), 注重其他課程資源 的開發(fā)與利用。6.認真做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對我校調(diào)研的準備工作。四、校內(nèi)公開課安排表:周次開課
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 環(huán)保投入保障管理制度
- 環(huán)保設(shè)備獎懲管理制度
- 環(huán)保集團安全管理制度
- 環(huán)衛(wèi)倉庫物資管理制度
- 環(huán)衛(wèi)車輛使用管理制度
- 現(xiàn)在生產(chǎn)車間管理制度
- 現(xiàn)場勞務(wù)班組管理制度
- 現(xiàn)金使用追蹤管理制度
- 玻璃出貨日常管理制度
- 珠寶翡翠貨品管理制度
- 水系統(tǒng)中央空調(diào)項目可行性研究報告
- JG/T 504-2016陶粒加氣混凝土砌塊
- 騎馬安全責(zé)任協(xié)議書6篇
- 2025年中考數(shù)學(xué)壓軸題專練:圓的各性質(zhì)的綜合題(原卷版+解析)
- 生豬養(yǎng)殖綠色轉(zhuǎn)型與低碳技術(shù)應(yīng)用
- 家庭學(xué)校社會協(xié)同育人課件
- 2023年廣東省廣州市南沙區(qū)橫瀝鎮(zhèn)七一村社區(qū)工作人員考試模擬題及答案
- 教練技術(shù)LP三階段教練手冊
- 國家開放大學(xué)《人文英語3》章節(jié)測試參考答案
- 鉆孔灌注樁超灌混凝土管理辦法
- 奇妙的柯爾文手勢教學(xué)設(shè)計 (4).docx
評論
0/150
提交評論