分數(shù)除法教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、稍復雜的分數(shù)除法應用題教 學 設 計 新城二小 宋永松（一） 教學目標1、 使學生能正確找出數(shù)量之間的對應關系，說明解題步驟；2、 使學生理解“己知甲數(shù)比乙數(shù)多（少）幾分之幾，求乙數(shù)”的問題結(jié)構(gòu)特征，并學會用方程或除法解決；3、 培養(yǎng)學生的探索精神；（二） 教學重難點分數(shù)應用題的結(jié)構(gòu)特征和數(shù)量關系分析（三） 教學過程一、 舊知鋪墊只列式不計算1、 甲數(shù)占乙數(shù)的，甲數(shù)是40，乙數(shù)是多少？2、 男生占女生人數(shù)的，男生有120人，女生有多少人？3、 蘋果樹有60棵，蘋果樹的棵數(shù)是梨樹的，梨樹有多少棵？過程要求：（1） 逐一出示以上題目，學生獨立思考，列出解答式子；（2） 可以列方程解答也可以列除法算

2、式解答；（3） 說一說這三題有什么共同之處；（4） 說一說可以用什么方法解答，你是怎么算的；二、 探索新知1、 教學例2出示例題情境圖，并突出圖中文字。美術小組有25人；美術小組的人數(shù)比航模小組多，航模小組有多少人？（1） 畫線段圖分析數(shù)量關系 邊畫圖，邊提問引導；A、把什么看作單位“1”把單位“1”平均分成幾份？B、表示美術小組的線段要畫多長？（2）寫關系式A、根據(jù)“美術小組人數(shù)比航模小組多”你能不能把它轉(zhuǎn)換成“相當于”的句式；B、根據(jù)“美術小組人數(shù)相當于航模小組的（1+）”寫關系等式 ； 航模小組人數(shù)×（1+ ）=美術小組人數(shù)未知 已知已知（2） 列式解答列方程解 解：設航模小組有X人（1+ ）X=25X=25X=25÷X=20用除法解 25÷（1+ ）=20（人）2、 即時練 舞蹈小組有24人，舞蹈小組人數(shù)比聲樂小組少 ，聲樂小組有多少人？3、 課堂小結(jié)（1） 說一說

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