《伶官傳序》情境默寫及答案

1、伶官傳序情境默寫1歐陽(yáng)修提出了 “盛衰之理，,”的論點(diǎn)，并舉出后唐莊宗得天下而又失天下的事例作為立論的根據(jù)。2. 五代史伶官傳序中，歐陽(yáng)修在引尚書中的話作答時(shí)，順勢(shì)從中引申岀", ”的道理。3. 文章以“舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)”和"身死國(guó)火，為天下笑”兩種截然相反的結(jié)果，引岀了 "，”的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。4. 作者論述由“盛”而“衰”的史實(shí)后，連用兩個(gè)設(shè)問(wèn)句："世得之難而失之易歟？ ? ”既引人深思，又寓結(jié)論于疑問(wèn)之中。5. 歐陽(yáng)修在伶官傳序中引用尚書里面的話告誡我們做人要謙虛，不能自滿的句子是, 。6. 孟子有“生于憂想，死于安樂(lè)”的名句，在歐陽(yáng)修伶官傳序中

2、意思與之相近的句子是, O【參考答案】1. 雖曰天命豈非人事哉2. 憂勞可以興國(guó)逸豫可以亡身3. 夫禍患常積于忽微 而智勇多困于所溺4. 抑本其成敗之跡 而皆自于人歟5. 滿招損謙得益6憂勞可以興國(guó)逸豫可以亡身五代史伶官傳序歐陽(yáng)修【原文】嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，世非人事哉！原莊宗之所以得天下，與英所以失之者，可 以知之矣。世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也：燕王，吾所立，契丹與吾約 為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾英無(wú)忘乃父之志！”莊宗受而 藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納 之。方其系燕父子以組，函梁君臣

3、之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛， 可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已左，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出，未及見(jiàn)賊而士卒離散, 君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何英衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其 成敗之跡，而皆自于人歟？書曰：'滿招損，謙得益?！睉n勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下豪杰，莫能與之爭(zhēng)：及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，為天 下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉！【譯文】唉！國(guó)家興盛與衰亡的命運(yùn)，雖然說(shuō)是天命，難逍不是由于人事嗎?推究莊宗得天下和他 失天下的原因，就可以知道了。世人說(shuō)晉王將死的時(shí)候，拿三支箭賜給

4、莊宗，告訴他說(shuō)：“梁國(guó)，是我的仇敵；燕王， 是我扶持建立起來(lái)的：契丹勺我訂立盟約，結(jié)為兄弟，他們卻都背叛晉而歸順梁。這三件事, 是我的遺憾：給你三支箭，你一泄不要忘記你父親的愿望?！鼻f宗接了箭，把它收藏在祖廟 里。此后出兵，就派隨從官員用豬、羊各一頭祭告祖廟，請(qǐng)下那三支箭，用錦囊盛著，背著 它泄在前而，等到凱旋時(shí)再把箭藏入祖廟。當(dāng)莊宗用繩子捆綁著燕王父子，用木匝裝著梁君臣的首級(jí)，進(jìn)入太廟，把箭還給先王, 向先王稟告成功的時(shí)候，他意氣驕?zhǔn)ⅲ嗝葱蹓寻?。等到仇敵已?jīng)消火，天下已經(jīng)平左，一 個(gè)人在夜間呼喊，作亂的人便四方響應(yīng)，他倉(cāng)皇向東出逃，還沒(méi)有看到叛軍，士卒就離散了， 君臣相對(duì)而視，不知回到哪里去。以至于對(duì)天發(fā)誓，割下頭發(fā)，大家的淚水沾濕了衣襟，又 是多么衰頹啊。難道是得天下艱難而失天下容易嗎?或者說(shuō)推究他成功與失敗的事跡，都是 由于人事呢？尚書上說(shuō)：“自滿招來(lái)?yè)p害，謙虛得到好處。”憂慮辛勞可以使國(guó)家興盛， 安閑享樂(lè)可以使自身火亡，這是自然的道理。因此，當(dāng)莊宗強(qiáng)盛的時(shí)候，普天下的豪杰，都不能跟他抗?fàn)?；等到他衰敗的時(shí)候，幾十 個(gè)伶人圍困他，就自己?jiǎn)拭瑖?guó)家火亡，被天下人譏笑。人生中的禍患常常是從細(xì)