晉江中小學校責任督學掛牌督導工作規(guī)程完整

1、 市中小學校責任督學掛牌督導工作規(guī)程晉教督20186號（2018年修訂）第一條  為落實中小學校責任督學掛牌督導辦法，規(guī)我市中小學、職業(yè)學校、市直幼兒園責任督學掛牌督導工作，根據(jù)教育督導條例、國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)的中小學責任督學掛牌督導規(guī)程、省中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程實施細則，結合市教育督導工作實際，制定本規(guī)程。第二條  制定計劃。責任督學應根據(jù)市教育督導部門年度工作安排、市教育工作重點、掛牌督導八個主要事項與市教育系統(tǒng)存在的短板，結合所負責學校實際情況，以學期為單位制定工作計劃，制定市責任督學掛牌督導學期計劃表（附件1）。計劃需在市責任區(qū)

2、督學工作手冊上做好記錄，報教育督導部門審核備案，在掛牌學校上進行公示。第三條 確定方案。責任督學每次開展督導，應事先制定督導工作方案，明確任務和重點，確定包括督導學校、時間、目的、容與方式等容填寫市責任督學開展督導工作備案表（附件2），報市教育督導部門備案。第四條 學習文件。根據(jù)督導事項，認真學習有關文件，熟悉與本次督導有關的政策、法律、法規(guī)等相關文件精神，遵守中小學校責任督學工作守則（附件3），提高督導素養(yǎng)，做到有的放矢。第五條 督導方式。責任督學可根據(jù)督導需要，提前要求被督導學校根據(jù)市中小學校配合掛牌督導工作要求（附件4）就有關事項進行準備；也可事先不通知學校，隨機實施經常性督導。根據(jù)市責

3、任督學掛牌督導工作流程表（附件5）開展督導工作。第六條  持證督導。責任督學實施督導，應出示督學證，規(guī)督導。第七條  校園巡視。根據(jù)市責任督學巡視校園工作要求（附件6），責任督學在校園巡視中，要把安全工作作為頭等重要容，認真檢查學校設施設備，應認真檢查教學樓、辦公樓、實驗室、學生宿舍、食堂、廁所等設施設備，注意了解管理、使用、安全、衛(wèi)生等情況，與時發(fā)現(xiàn)問題，督促學校排除安全隱患。第八條 推門聽課。為促進教學質量的提升，根據(jù)市責任督學推門聽課工作要求（附件7），責任督學要把隨機深入課堂聽課作為督導的重要容與方式，了解教學情況，包括教師備課、教學容、教學方法

4、、授課方式、課堂互動、教學效果、作業(yè)設計批改等。應做好課堂記錄，課后與教師溝通，提出意見。深入課堂推門聽課可以是完整的一堂課，也可以若干課堂巡回。聽課不影響正常教學秩序。第九條  查閱資料。根據(jù)市責任督學查閱資料工作要求（附件8），責任督學可查閱學校校務管理、財務管理、教學管理、人事管理、后勤管理等方面的規(guī)章制度，學校有關會議和活動記錄、學生學籍檔案、財務賬目、教師教案、學生作業(yè)等。應尊重學校辦學特色，不宜公開的信息要嚴格。責任督學要求學校提供與督導事項有關文件資料時，學校應積極主動配合，必要時能就有關問題作出說明。第十條  問卷調查。根據(jù)市責任督學問卷

5、調查工作要求（附件9），責任督學可依據(jù)督導事項設定調查問卷，以適當方式進行家長、教師、學生與其他一定圍開展調查，全面了解學校真實情況或師生訴求。第十一條  座談走訪。根據(jù)市責任督學座談走訪工作要求（附件10），責任督學可隨時與校長、教師、員工、學生交流，召開教師、家長或學生座談會，了解學校管理、教學和學生學習活動等情況；也可走進社區(qū)、學生家庭與相關單位，了解群眾對學校工作的意見。必要時可通過暗訪、單獨訪談、相關人員回避、匿名問卷、承諾等方式進行訪談。必要時可通過暗訪、單獨訪談等方式進行訪談。第十二條  參加活動。責任督學可按有關文件規(guī)定參加所負責學校的有

6、關會議和活動。第十三條  督導記錄。責任督學在受理群眾來電時，要如實填寫市責任督學受理群眾來電記錄表（附件11），按來電類別與時調查核實、答復處理意見。責任督學在督導中，可通過記錄、拍照、錄音、復制文件等方式，對現(xiàn)狀、問題、意見等進行記錄。第十四條  交流反饋。責任督學應針對發(fā)現(xiàn)的問題提出改進建議，形成反饋意見，與時和學校溝通交流。反饋宜采用交流互動反饋方式。第十五條  整改通知。責任督學在督導中發(fā)現(xiàn)學校在執(zhí)行教育法律法規(guī)、規(guī)辦學行為、維護安全穩(wěn)定等方面存在重大問題，應書面報告本級教育督導部門并向學校發(fā)出市督學責任區(qū)隨機督導整改通知書

7、（附件12），由責任督學督促學校實施整改，報告整改情況。第十六條  督促整改。責任督學應根據(jù)市督學責任區(qū)隨機督導整改通知書要求，督促學?；蛴嘘P部門認真整改。對在期限沒有與時處理或整改落實不到位的，應與時報告教育督導部門。第十七條 撰寫報告。責任督學應在督導結束后的2個工作日，進行督導信息整理，如實填寫市督學責任區(qū)隨機督導檢查記錄表（附件13），按規(guī)定提交督導報告。督導報告容包括督導任務、督導過程、典型經驗、突出問題、督導結論以與督導建議等。報告應實事、觀點鮮明、文字簡練、言之有據(jù)。教育督導部門應匯總各責任督學的督導報告，形成綜合報告，報送本級政府、教育行政部門，必要時可向社

8、會發(fā)布。第十八條 總結匯報。督學對每所學校實施經常性督導每月不得少于1次，根據(jù)報告制度對督導工作進行總結匯報，每月應以書面形式向責任區(qū)或市教育督導部門報告工作情況；每學期應對督導工作進行總結，接受教育督導部門的檢查和考核。第十九條 相關規(guī)定。根據(jù)市關于中小學校責任督學實施經常性督導、專項督導、綜合督導和責任督學協(xié)作督導的工作要求，實施經常性督導、專項督導、綜合督導和責任督學協(xié)作督導工作。第二十條 本規(guī)程自公布之日起施行。附件：1.市責任督學掛牌督導學期計劃表2.市責任督學開展督導工作備案表3.中小學校責任督學工作守則4.市中小學校配合掛牌督導工作要求5.市責任督學掛牌督導工作流程表6.市責任督

9、學巡視校園工作要求7.市責任督學推門聽課工作要求8.市責任督學查閱資料工作要求9.市責任督學問卷調查工作要求10.市責任督學座談走訪工作要求11.市責任督學受理群眾來電記錄表12.市督學責任區(qū)隨機督導整改通知書13.市督學責任區(qū)隨機督導檢查記錄表附件1市責任督學掛牌督導學期計劃表（學年度第學期）責任督學責任區(qū)學校月份本月督導容督導重點督導方式備注月月月月月 月制訂者：日期：說明：1、每所學校每月接受一次督導，每次督導不少于4小時。2、當月督導重點包括上次督導問題回頭看。3、經常性督導要求：聽取校長有關工作的匯報；校情觀察；隨堂聽課1節(jié)，并向授課教師反饋；向校方口頭（或書面）反饋。附件2市責任督

10、學開展督導工作備案表督導時間督導學校督導容督導方式計劃收集信息責任督學（簽章）：年 月 日說明：此表一式三份，分別由本人、責任區(qū)和市教育督導室保留。附件 3中小學校責任督學工作守則一、愛崗敬業(yè)：熱愛督導奉獻教育，忠于職守勤勉盡責。二、依法履職：熟悉法律遵守規(guī)章，依法依規(guī)履行職責。三、科學規(guī)：遵循規(guī)律堅持標準，講究程序嚴格操作。四、客觀公正：了解情況實事，處理問題公平公正。五、善于溝通：深入學校貼近師生，加強交流與時反饋。六、勇于擔當：敢查實情敢講真話，督促整改一抓到底。七、開拓創(chuàng)新：視野開闊思維縝密，大膽探索注重總結。八、注重實效：認真監(jiān)督悉心指導，意見明確落實到位。九、業(yè)務精湛：注重學習勤于

11、鉆研，本領過硬能力全面。十、廉潔自律：嚴于律己作風正派，品行端正不謀私利。附件4市中小學校配合掛牌督導工作要求1、學校師生要充分認識掛牌督導工作的目的意義，積極配合做好這項工作。2、學校設立一名督學助理（由非擔任責任督學的校級領導兼任），協(xié)助責任督學開展工作。3、各學校在校設立督學工作室，并提供電腦、辦公桌椅等必要的工作條件。4、責任督學到校開展督導，校領導（或督學助理）要主動匯報工作，如實反映情況，提供推門聽課、查閱資料、調查訪談等方面的便利和相關信息，接受責任督學的檢查和指導。5、學校有配合責任督學督導工作，落實督導意見和整改要求的規(guī)章制度。學校認真研究督學提出的意見建議，有學校整改工作流

12、程圖、整改會議記錄，在規(guī)定時限完成整改，形成學校整改情況總結，與時向督學和教育督導室報告，不斷提高辦學水平。6、責任督學對整改情況進行跟蹤回訪，檢查學校落實整改通知書要求的過程性材料，學校應主動配合。附件5市責任督學掛牌督導工作流程表階段工作容完成時間備注一、督導前1.填報學期督導計劃表，統(tǒng)籌安排督導工作，每所學校每月不少于1次，每次不少于4小時。每學期開學前一周報市教育督導室備案2.聯(lián)絡被督導單位。掛牌督導前請帶齊以下資料：1.督學證；2.掛牌督導工作手冊；3.工作記錄表。注：事先也可不通知學校。督導前一日二、督導當日1.佩戴督學證，持證上崗。進校園時注意儀容儀表，文明督導。2.進校（園）督

13、導。采用現(xiàn)場視導、隨機聽課、查閱資料、列席會議、座談走訪、問卷調查、校園巡視等方式，依法依規(guī)了解情況。督導要客觀公正，廉潔自律，對有可能影響公正督導的情形要與時糾正或實行回避；不影響學校正常教育教學秩序。3填寫工作記錄表，做好記錄。與時上傳督導平臺。4向被督導單位反饋意見。如需整改，當場填寫整改通知書。離校園前，反饋意見口頭或書面皆可。三、督導后1上報整改通知書一式三份到市教育督導室。督導結束2日市教育督導室填寫整改通知書的編號、整改期限并蓋章；市教育督導室約談整改單位負責人；市教育督導室、責任督學、被督導單位分別存檔。2向市教育督導室報告督導情況并提出意見或建議，提供有價值的督學信息。督導結

14、束3日口頭或書面形式皆可。3.對被督導單位整改情況進行回訪督導。一般30日根據(jù)整改事項確定不同時限。4.總結督導工作，撰寫督導案例。每學期寒暑假第一周，上半年：案例；下半年：總結報市教育督導室存檔。備注：1責任區(qū)（校）督學還應參加市政府教育督導室安排的學校素質教育督導評估等專項督導、綜合督導，協(xié)助完成其他督導工作任務。2工作時間，責任督學要保持專用手機暢通，與時接聽，與時回復、反饋。3責任督學須于督導后與時將工作用表上傳至市教育督導室。附件6市責任督學巡視校園工作要求1.責任督學必須掛督學證上崗巡視。2.巡視時盡量早到校、晚離校，對學校一天的教學事務進行巡查。3.“一崗雙責”責任制的落實情況，

15、校園各崗位安全工作職責的落實情況。校園消防重點區(qū)域通道是否暢通，消防設施設備是否完好，是否正常使用（教室、學生宿舍、門面房有無消防管道、管道是否有水）；滅火器配備數(shù)量與擺放位置是否符合要求，有無過期滅火器。電線電路是否符合要求，有無老化，私搭亂接情況。4.巡視地盡可能覆蓋整個校園（辦公樓、實驗室、圖書館、操場、食堂餐廳、校門口、廁所、教學樓、教室、宿舍等），關注校園安全、文化建設和管理細節(jié)等，注意了解管理、使用、安全、衛(wèi)生等情況，與時發(fā)現(xiàn)問題，督促學校排除安全隱患。5.每次巡視情況要與時做好記錄，進行適當?shù)男〗Y（如表揚、批評、提出建議等）。6.對巡視中發(fā)現(xiàn)的問題，能解決的立即解決；不能解決的，

16、要與時反饋學校主要負責人，進行妥善處置；如遇重大問題，要與時報告學校負責人，并向上級主管部門反映。附件7市責任督學推門聽課要求1.責任督學必須掛督學證上崗推門聽課。2責任督學要把隨機深入課堂聽課作為督導的重要容與方式，了解教學情況，包括教師備課、教學容、教學方法、授課方式、課堂互動、教學效果、作業(yè)設計批改等。3.責任督學通過推門聽課，了解學校課程開設、課堂教學改革、學生的學習方法、學生的課業(yè)負擔等情況，幫助教師總結有效的課堂教學經驗，發(fā)現(xiàn)問題和不足，提高課堂教學質量。4.加強自身建設，刻苦鉆研，努力提高業(yè)務指導水平。5.課前與教務處溝通，獲取全校課程表和作息時間表；確定推門聽課的主題或重點；確

17、定聽課教師、聽課班級和聽課課程與聽課時間?？梢允峭暾囊惶谜n，也可以若干課堂巡回。6.聽課應做好課堂記錄，學會欣賞、敢于直面，善于捕捉教師的閃光點，特別是值得推廣的經驗和共性的問題；面對存在的共性問題，需當面提出。7.課后檢查教師教案和抽查學生作業(yè)本；填寫課堂聽課評價表；先與執(zhí)教老師反饋，既要發(fā)現(xiàn)教師的閃光點，也要直面問題，并提出意見和建議；然后視情況進行教研組或學校分管領導交流；對專項課堂調研，要撰寫報告，并遞交督導室和相關部門；定期督查改進情況。8.聽課原則上不打亂各位教師上課計劃，不要影響正常教學秩序。9.學期結束時，責任督學寫出聽課總結，分析責任區(qū)學校教師教學優(yōu)缺點，提供學校參考。附件

18、8市責任督學查閱資料的要求1.責任督學必須佩掛督學證上崗進行查閱資料。2.責任督學可查閱學校校務管理、財務管理、教學管理、人事管理、后勤管理等方面的規(guī)章制度，學校有關會議和活動記錄、學生學籍檔案、財務賬目、教師教案、學生作業(yè)等。3.查閱資料盡可能詳細。也可以是由面到點，根據(jù)當月督導重點針對性地關注教育法規(guī)、學校發(fā)展的中長期計劃，年度工作計劃、招生、校園安全、教師發(fā)展規(guī)劃、課程開設、收費項目、公示容、學校教職工代表大會容、校務會記錄、教師培訓會記錄、校本教研活動記錄、專項督導要求的臺帳等方面的管理資料。4.每次查閱情況要與時做好記錄，進行適當?shù)男〗Y。（表揚、提出建議等）5.妥善保管好資料。查閱后

19、，盡量保持原樣，并叫相關人員與時收好。6.對查閱中發(fā)現(xiàn)的問題，能解決的立即反饋解決；如遇資料中發(fā)現(xiàn)有關情況不能立即解決的，要與時反饋到學校主要負責人，進行妥善處置或向上級主管部門反映。7.應尊重學校辦學特色，不宜公開的信息要嚴格。8.責任督學要求學校提供與督導事項有關文件資料時，學校應積極主動配合，必要時能就有關問題作出說明。附件9市責任督學走訪座談工作要求1.責任督學必須佩掛督學證上崗進行走訪座談。2.責任督學可隨時與校長、教師、員工、學生交流，召開教師、家長或學生座談會，了解學校管理、教學和學生學習活動等情況；也可走進社區(qū)、學生家庭與相關單位，了解群眾對學校工作的意見。3.走訪座談工作要堅

20、持以人為本，優(yōu)化工作方式，突出走訪座談重點，注重走訪座談質量，確保取得實效。4.廣泛開展多種形式的實地調研、專題座談、專程走訪，加強與一線教職工直接面對面的溝通聯(lián)系，匯報工作，通報情況，宣傳政策，解疑釋惑，征求意見。5.要立足走訪座談重點，保證走訪座談比例，堅決杜絕委托走訪和訪。6.要堅持實事，盡最大努力促證100%完成主辦件的走訪座談。7.要注重走訪座談效果，實現(xiàn)“和諧訪談”。8.走訪座談前，要翔實掌握有關情況，做好走訪座談準備工作。9.走訪座談過程中，要抓住教職工、學生家長等反映的核心容，關注的焦點問題，認真進行交流，虛心征求意見。10.必要時可通過暗訪、單獨訪談、相關人員回避、匿名問卷、

21、承諾等方式進行訪談。11.必要時可通過暗訪、單獨訪談等方式進行訪談。要保護走訪調查對象隱私，鼓勵說真話、講實情。12.走訪后，要根據(jù)教職工、學生家長等提出的建議和意見，認真進行研究，完善措施，改進工作，深化訪談成果。附件10市責任督學問卷調查工作的要求1.責任督學必須佩掛督學證上崗進行問卷調查。2.責任督學可依據(jù)督導事項設定調查問卷，以適當方式在一定圍開展調查，全面了解學校真實情況或師生訴求。3.設計一份問卷（1）主題明確。根據(jù)調查的目的，確定主題。在問卷設計之初要確定與調查主題相關的要素。問題必須與調查主題緊密相關，問卷題目表述要簡潔、明確，容要生動活潑，接近生活。（2）結構合理。問題的排列應有一定的邏輯順序，符合被調查者的思維程序。問題設計緊密相關，問題集中，有整體感，提問有方法，被調查對象能夠獲得比較完整的，而不是發(fā)散的、隨意性的、不嚴謹?shù)男畔?。?）確定性。要關注被訪問者是否能夠對問題作出明確的回答，設計問卷時對問題的提出要準確、清晰，便于回答。（4）客觀性。所有的問題都不允許帶有調查者的某種主觀傾向性和暗示，問題要設置在中性位置，能夠讓被調查者作出真實的回答。（5）便于整理、分析。問卷設計應考慮到問卷在調查后的整理與分析工作方便可行，容易得出調查結果，以與調查結果有說服力。（6）長度適宜。所提的問題不能過多、過繁?；卮鹫{查