老師教學個人工作總結_2

1、老師教學個人工作總結老師教學個人工作總結1 20xx年1月至12月的上半年，我擔當高三3、4文科班地理教學、下半年擔當初二1、2、3、4班及高一1、2、3、4班地理教學工作，并負責學校地理社團工作?，F將工作總結如下： 一、收獲 在校領導正確指導和同事們的關心下，我順當完成學校布置的各項工作。并在學校開展的“有效教學”活動中，對課堂教學進行了一些訓練實踐的探究。微課西安霧霾天氣成因分析市級一等獎、相對高度的計算市級二等獎；教學論文微課制作的點滴感悟市級一等獎；教學設計熱力環(huán)流圖中等壓面的改變市級三等獎；全球氣壓帶和風帶未央區(qū)優(yōu)質課一等獎；自然地理要素與環(huán)境變遷校級全過程評優(yōu)課一等獎。 我的收獲來

2、自學校的培育、校領導的關懷、同事們的關心，還有我個人的努力。在學校教研氛圍濃郁的大環(huán)境下，我進步了。 二、不足 一年里，我深感自己諸多不足。 1、教學功底薄弱。專業(yè)學問挖掘不深，學問面及視野都狹窄。使得課堂教學不能游刃有余，駕馭課堂的力量弱； 2、信息技術水平低。制圖等技術嚴峻制約著課件的制作、試題的命制，使得課堂資源的呈現方式單一、呆板； 3、訓練教學理論水平差。教學過程中更多是靠閱歷，靠感覺，缺乏理論指導，使得課堂教學隨便性大，有效性低，課后反思效果不明顯； 4、盡管少說話多做事，但由于做事效率低，力量弱，使得地理社團工作沒有扎實有效地開展起來。社團工作是個弱項。 三、方向 20xx年，針

3、對不足，我要靜下心來從以下幾個方面努力，提高訓練教學的有效性： 1、珍惜各種形式的校內外培訓，不斷吸取養(yǎng)分，提高自身專業(yè)素養(yǎng)； 2、讀書學習，擴大學問面，提高訓練教學理論水平； 3、學習計算機技術； 4、走進他人課堂，取長補短； 5、利用寒暑假外出旅游，增長見識，豐富教學素材。 老師教學個人工作總結2 開學初，訓練局就提出了“切實加強政治理論和訓練改革創(chuàng)新理論的學習，全面提高廣闊老師和訓練工的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務水平；進一步解放思想，轉變觀念，仔細學習借鑒外地先進的辦學閱歷，大力促進我區(qū)訓練事業(yè)的健康進展。”的工作思路。根據訓練局提出的工作思路，我園在訓練局的挺直領導下，也確立了“以創(chuàng)新為主題，

4、以幼兒語言進展和動手力量的培育為突破口”的進展思路，并以此為主線開展幼兒園的各項工作。經過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。 一、面對現實，明確幼兒園進展思路，努力打造幼兒園特色。 今年年初，我園領導組織幼兒園的教職工，仔細分析了我園面臨著的各項困難：我園領導班子組織教職工就此綻開爭論，并使教職工形成這樣的共識：我們要讓在讀的孩子感到幼兒園帶給他們的是美好和成長的歡樂。在教職工明確了幼兒園的進展思路后，大家都能主動地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作。 主動開展課程改革，促進幼兒園、老師、幼兒共同獲得進展，以學習訓練年活動為契機，促進教職

5、工素養(yǎng)的提高圍繞目標，主動開展課程改革，打造幼兒園特色開學初，我園就組織教職工仔細學習、領悟和討論幼兒園的工作方案，使大家在對我園提出的“以創(chuàng)新為主題，以語言進展和動手力量的培育為突破口”的口號形成共識，并在此基礎上，結合新教材的用法，開頭了我園的課革詳細項目有以下幾點： 1、抓好新教材的爭論和分析，并以主題的形式開展訓練教學活動。老師們首先是把一學期的教材內容進行分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題，就依據各教材內容之間的聯系，繪制好一個圖，所涉及的各項內容，大部分都是教材中的內容，也有一些內容是老師依據自己班級的實際提出，還有一些內容是由幼兒生成的。其次，老師們依據每個主題主動為幼兒創(chuàng)設

6、與主題相應的訓練環(huán)境。在主題活動的開展過程中，老師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設了大量的機會，如設置活動區(qū)，組織幼兒依據訓練主題布置墻飾、布置訓練教學活動展版，師生共同收集與主題活動相關的信息、圖片、文字資料、相關的材料等，使幼兒在這種富有訓練價值及隱蔽肯定訓練目標的的環(huán)境中，變以往被動的學問接受，為如今主動的操作、探究和學習。再次發(fā)動家長參加我們的訓練教學活動。在開展主題訓練活動時，老師們依據活動的需要及幼兒進展的需要，通過“家園之窗”、“家園聯系手冊”等向家長宣揚和介紹，對一些需要家長指導孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。如： （1）建議家長帶孩子探討、開展一些好玩的活動，如引導孩

7、子收集有關的材料、圖片、文字資料，指導幼兒觀看相關的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應的場所參觀、觀看。 （2）把孩子的熟悉、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師。 （3）鼓舞孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小伴侶們共同共享。這樣的家園共育，使更多的家長參加到幼兒訓練中來，幼兒也獲得了更多的學習機會。 2、打破原來的班級界限，主動開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜愛的地方、選擇自己寵愛的體育器械參與熬煉。為了激發(fā)小伴侶參加體育活動的主動性，我們除了開放原有的滑梯、轉盤、蹦蹦床、半月搖、等大中型玩具外，又制作了平衡木、獨腳椅等一批中、小型體育器

8、械，并投放了球類、高蹺、沙包等器械，滿意了不同年齡、不同力量以及不同愛好的小伴侶開展活動的需要。晨間活動的改革，是我園老師學習貫徹幼兒園訓練指導綱要的詳細體現，它極大地豐富了幼兒的體育活動、熬煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小伴侶進行交往供應了更多、更好的機會。在開展主題訓練教學活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來，我園老師們都覺得，我們所開展的活動，既突顯了“幼兒進展為本”的理念，又滿意了幼兒全面進展的需要，它使幼兒在主動、主動的探究、學習、參加中，獲得健康、.、科學、語言、藝術等各領域的更多閱歷，獲得更好的進展。 3、抓好老師們的觀念轉變，促進老師們的良好成長。 為了更好地促進老師的成長

9、，我園本學期在老師的學習培訓和提高方面做了幾項工作：一是組織全體老師到中心幼兒園參觀學習，使老師們開了眼界、更新了觀念；二是發(fā)動老師查找符合本園實際學習需要的資料，并主動嘗試組織老師們的業(yè)務學習，老師們在參加找學習資料和組織學習中，訓練教學觀念又進一步得到了更新。三是連續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，老師們運用教材、組織訓練教學活動的力量有了進一步的提高。通過開展以上的活動，老師們的觀念、力量都發(fā)生了一些改變，如：老師們不再一成不變的照搬照套教參書，在用法教參書時老師發(fā)覺，有的設計并不能很好地體現新綱要的精神。如：中班科學訓練活動“什么沉、什么浮”的活動設計，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水

10、的浮力是有限度的”，其設計是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設計，老師覺得不能體現幼兒的主動參加，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的挺直閱歷。 4、重視幼兒生活技能的訓練，使幼兒的自理力量有所提高。 （一）主動開展豐富多采的活動，既為幼兒供應了展現的機會，又向.宣揚了幼兒園一個學期來，我園開展了一次家長開放日活動、一次豐富多采的慶?！傲弧眱和?jié)活動、主動參加了訓練局進行的主題訓練活動觀摩。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參加，家長認可了：我們的孩子不錯。 隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯系工作又有了新的改變，很多家長

11、主動參加到我們的主題訓練中來，家長的訓練觀念也相應起了一些改變。 （二）切實做好后勤工作，確保幼兒園的正常運轉 本學期，我園加強了對后勤工作的討論，要求各崗位的后勤人員結合自身工作的實際，對一些工作進行反思、改革。財務人員能地依據幼兒園的方案，準時有效地做好財務工作和一些物品的預備，工作的自主性強；炊事人員開發(fā)了一些新食譜，探討轉變了一些食物的烹調程序、調味等；資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格；衛(wèi)生、保健工作能有序地進行；平安工作基本上為教職工所重視。 二、幾點體會 這個學期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉和應有的進展，歸納起來，有以下幾點體會： 1、各級領導的關懷支

12、持是我園進展前進的頑強后盾 2、家長支持使我們的各項活動開展得繪聲繪色，幼兒也有更好的進展。 3、領導明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領導班子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培育，就沒有幼兒園的良性進展。 4、團結奉獻的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力氣源泉。有了全體教職工的團結奉獻，我們解決了資金不足的困難；有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地進行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應有的進展和應有的規(guī)模。 三、存在問題 雖然幼兒園保持了良好的進展，但我們也應當看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的方案性不強，致使一

13、些工作、活動預備不足；開展工作的自主性不強，常出現等領導提出詳細的步驟、詳細的做法、詳細的要求、提示等；一些教職工對自身素養(yǎng)的提高行動不多、效果不明顯。 四、今后思路 依據我園的實際和存在的不足，我們20xx年下期工作的基本思路應是：“一個主題”以“創(chuàng)新”為主題；“兩個轉變”轉變我園的建筑和綠化面積；“三項建設”領導班子建設、師資隊伍建設、園本課程建設。 老師教學個人工作總結3 一年的音樂教學工作即將結束，回頭瞻望感慨頗多，在領導的關懷和同事們的關心下圓滿完成了一個又一個的教學任務。 現將我這一學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作： 本學期我擔當了五班級的音樂教學工作，繁忙的工作使我

14、的生活越來越改善，讓我的各方面的力量都得到很好的訓練和培育。 一、教學總結 首先，給自己定一個教學指導思想，我深知自己現在所從事的是一般訓練，將來去當音樂家的究竟是少數，而絕大多數同學長大后只能成為喜愛音樂，愛聽音樂的人。所以我的音樂訓練是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在開心的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去制造音樂，從而獲得音樂素養(yǎng)的提高，智能的開發(fā)和個性的進展。 其次，給各班制定短期目標進行分層次學習，從總的完成狀況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。一年來，同學不僅唱會了三十幾首歌曲，而且還學會了雅行操和孝行操。 同學在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引

15、。并協作學校.以環(huán)保為主題的中心工作，開展愛惜校內環(huán)境的各類活動豐富校內生活，老師示范以環(huán)保訓練為主題的律動，如：牧場上的家、踩雨、堆雪人等，讓同學從小明白環(huán)保的重要性。并通過不同主題的樂曲滲透不同的環(huán)保學問要點，如：第一單元晨景就可適時滲透環(huán)境訓練，訓練同學講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境。 不足之處：五班級嬉戲活動設計較少，吸引同學愛好不夠，在以后的教學中我會多為同學設計一些音樂嬉戲課件，來提高同學學習主動性。另外，對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。 所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度

16、。還有，幽默力氣運用不夠。 二、努力方向 在下學期的教學工作中，我要使同學真正感受到音樂的美育功能。多讓同學聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培育同學自主創(chuàng)編、自主參加、主動主動學習音樂的愛好，下一學期我要加強部分同學的思想訓練。 讓全體同學動起來。在課堂教學中我會，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為，運用課后記清晰的反應自己教學狀況，我利用它準時地思索解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果漸漸好轉。 另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂訓練更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使同學更喜愛音樂課。 新頒布的國家音樂課標中提倡綜合的音樂教學理念，強調必需優(yōu)化

17、音樂課堂教學，加強音樂與不同領域間的溝通，如音樂與舞蹈、與戲劇、與美術等藝術間的綜合。 三、其它方面 原蘇聯訓練家蘇霍姆林斯基曾經說過“音樂訓練并不是音樂家的訓練，而首先是人的訓練。”因此，音樂訓練的根本目的是為了人的全面進展，是訓練人、培育人，但我們決不是把每個孩子都有培育成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓舞他們成為主動的，有肯定音樂力量的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培育他們的制造力。并為他們今后的成長進展打下了良好的基礎。比如：課堂教學中通過合理的想像，結合環(huán)保訓練的學問點，提高同學的環(huán)境意識，進一步將環(huán)保理念深化人心

18、。使同學從小養(yǎng)成愛惜環(huán)境的良好習慣。 四、評價機制 為了使音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了讓同學選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。 一年的仔細工作后，我在各方面都取得了一些成果。當然在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂老師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂老師再接再厲。 老師教學個人工作總結4 刺眼之間，一個學期過去了，總的來說，我在這個學校已經工作了四年多了，由當時的的不成熟到現在的成熟，的的確確有了許多的轉變，也有許多的感受，現將本

19、學期的工作總結如下： 一、政治思想方面： 我仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念，主動參與連續(xù)訓練與校本培訓，學校英語教學工作總結。在學習的過程中自己也積累了不少別人的閱歷，也了解到新的訓練形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的訓練觀念，才能適應訓練的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、訓練教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預備：備好課。 備課不僅僅是備教材，備教學步驟，真正的是要備到同學，想同學所想，他們喜愛什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中同學遇

20、到類似的狀況會有怎么樣的反應，而老師又要依據同學的反應作出相對應的反應。 2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，那樣就避開了以往要同學把握過多內容，產生畏難心情的缺點，同時把握學問的規(guī)律，新舊學問的聯系，知道讓同學學好當前學問，要從哪方面下手，應補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。二班級同學剛接觸英語不久，對學習英語有極大的愛好，因此課堂氣氛肯定要活躍，以吸引他們的留意力；五班級同學已經學習了兩年英語 他們對學習英語有持續(xù)的愛好，

21、渴望學到更多的英語學問，因此在備課是應當注意對語法的講解。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 5、課堂上的狀況。 我注意組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，課堂上嬉戲，歌曲結合，布置好家庭作業(yè)，讓同學回家讀讀英語，說說英語，工作總結學校英語教學工作總結。 6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能

22、按時完成作業(yè)，有的同學回家不愿讀書，復習，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去 還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。 7、 主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期我連續(xù)擔當我?！翱缭绞竭M展試驗班”二班級一班的英語老師，每月我都主動參加課題組組織的聽課評課活動，受到了課題組老師的好評。 8、喜愛同學 ，公平的對待每一個同學

23、，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。對占相對多數的中差生，我變嫌棄為寵愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我留意關心他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它同學同樣的公平和民主，也應享受到優(yōu)秀同學在老師那兒得到的愛。 9、在班級上搞英語活動，例如猜單詞、背單詞競賽、唱英文歌曲競賽、講英文小故事競賽、英語手抄報競賽等等，讓同學在多樣化的競賽活動中增加學問，提興奮趣，增加學習英語的信念。十一月份，我在五班級同學中間廣泛開展了“英語單詞大比拼”競賽活動，并評比出了優(yōu)秀的同學為他們頒發(fā)了獎狀

24、。本學期，我所教的二、五班級同學參與“盼望之星”大賽均取得了優(yōu)異成果。 10、加強對同學的口語熬煉，在平常的課間或放學時多和同學聊談天，說說英語，讓他們把學會的英語用于生活中，用在適當的場合。 11、制定好復習方案，并能仔細備好復習課，制定復習方案并付諸于教學過程中。同時能夠仔細布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為同學的一種負擔。 “金無足赤，人無完人，”在教學工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，在嚴格要求同學的同時對待同學還不夠親切等。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶散，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對同學，要嚴格要求。對自

25、己，也要嚴格要求，要學會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善訓練教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語老師。 老師教學個人工作總結5 本學期我所任教的是初二年的地理教學工作，一學期下來，我收獲頗豐，有閱歷，有教訓，有挫折，也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作提高了自己的力量，也體會到同學的學習任務要實到位才能保證他們的成果，要教好一個同學不難，但是要教好整個班級四、五十個同學就必需要全身心地投入到教學工作中去。 在思想上我嚴格要求自己，仔細遵守學校的規(guī)章制度，恪守良好的師風師德。“學高為師，身正為范”，我認為，要想在同學心目樹立自己

26、的威信，除了要有扎實的專業(yè)的學問和寬闊的學問面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。 在教學方面，我仔細負責，一絲不茍，虛心求教，努力提高自己的教學水平。首先是做好備課工作，新的教材注意培育同學的實際操作力量，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。對此我每學期都訂閱了地理教學參考 通過仔細閱讀討論和常常上網了解相關的學科信息，還關注每天的新聞時事等，通過這樣可以說常?？梢栽谡n堂上加入一些新奇元素。當然還要了解同學原有的學問水平，學習方法和學習習慣。我通過課堂觀看、課后了解和測驗了解他們的原有基礎，然后實行相應的措施，考慮教法，包括如何組織教材和支配活動，備教材，也備同學。 再者，

27、課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上老師要合理組織好內容，優(yōu)化教學手段，作好課堂的引導者和組織者，關注全體同學，充分調動同學學習的主動性和主動性，留意信息反饋，營造良好的課堂氣氛。但同時要留意對同學做到收放自如。 不能讓同學過于活躍，否則不利于掌握課堂紀律，進而影響教學效果。我覺得對于中國的訓練考試制度，對同學不能放任自由，所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結合的教學方式。問題式教學也是我的一個心得體會， 把主要學問點以問題的形式給出，然后實行組內合作和組間競賽來分析解決問題，最終評出優(yōu)勝組，此法頗受同學歡迎。 還有，適量適時的練習、作業(yè)和測驗也是必要的。課后通過對同學的作業(yè)、測驗檢查同學對學問的把握狀況，并

28、在每次測驗中總結同學的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調訂正。讓同學改正后告知我為什么，確保他們真正懂，使學問真正得到理解鞏固。 最終，為了提高整體教學質量，要對同學分層次進行適當的培優(yōu)扶差。對于中等生，主要是增加他們的自信念，培育他們的自學力量，啟發(fā)他們的思維。對后進生，要進行思想補差和學問補差，二者不行偏廢。堅持對差生進行分類補差，實行集體和個引輔導的方式，逐人逐科落實。 當然，在工作上我還是存在很多不足。譬如，課堂上不能準時地關注到每個同學，讓每個人都真正參加到課堂當中;由于教的班級多，不能把每個同學的學習效果都落實到位等等。因此常常參加聽課評課，虛心向其他老師請教，使我進步不少。今后我將連續(xù)

29、努力，不斷提高自己的訓練教學水平。 老師教學個人工作總結6 語文老師個人教學閱歷總結 在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并主動進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現在將這一學期的語文教學工作總結如下： 一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素養(yǎng) 素養(yǎng)訓練要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。為此，我主動探究，大膽實踐。我主動向老師們學習，努力實施創(chuàng)新教學，主動發(fā)揮每一名同學的主動性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學中，我努力鼓舞同學敢說敢為，引導同學能說會做，不斷促進同學各方面素養(yǎng)的提高。 為了更好地促進教學，我仔細備課

30、、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細心設計，力求做到同學愿學。在集體備課中，我仔細記錄，主動發(fā)言，虛心向有閱歷的老師學習，同時闡述自己的見解。 二、依托語文綜合實踐活動教學，提高同學的學問積累 本學期的努力方向是同學的古文誦讀。在教學中，針對我的同學的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀主動性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫美麗的古詩文和同學一起誦讀。激發(fā)同學背誦古詩文的愛好。 為了更好地培育同學的自學力量，我始終要求同學堅持寫閱讀筆記，并且鼓舞同學大膽展現自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展現。 老師教學個人工作總結7 日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的關心下，本人順

31、當的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既勞碌，又改善，有很多值得 一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。 本學期以來，我仔細參與學校組織的各項培訓活動及教學學習，還利用書籍。 二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作。 訓練教學是我們老師工作的首要任務。為保證教學質量，努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養(yǎng)訓練的要求，提高美術教學質量。 本學期，我每周14節(jié)課美術，包括兩節(jié)幼兒班美術課程，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學工作。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏

32、捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，不同類型的課，不同班級采納不同的批改 對于我負責的美術的美術課程，我采納邊學習、邊教學的方法，堅持系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓同學有收獲?？傊?，在課堂教學，我都以培育同學力量，提高同學的素養(yǎng)為目標，力求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。 三、任勞任怨，完成學校其他工作。 本學期我校開展了一系列的活動， 我能夠主動參加到活動當中，不僅參加美術宣揚工作，組織同學參加創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到任勞任怨、優(yōu)質高效。 四、加強反思

33、，準時總結教學得失。 反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。 1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，需要進一步提高。 2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。 3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，很多設想由于種種緣由也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)美術教學的新天地作出貢獻。 老師教學個人工作總結8 本學期我擔當的是七班級（1）班、（2）班的英語教學。教學中，本人能深化討論教法，虛心學習，經過

34、一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。 一、備好課，備好同學，上好課。 教學就是教與學，兩者是相互聯系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。在上課前要了解清晰同學的實際狀況： 五班的同學比較活躍，上課氣氛主動，但中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，而六班的同學比較沉靜，雖然差生比例大，但中等生也有一小部分，我備課時也留意到這點，因此教學效果比較抱負。從今可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有挺直影響。這就是訓練學中提到的“備教法的同時要備

35、同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。 教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為使教同學動，不沉悶，我還為此預備了大量的教具、課件，授課時就心中有數了。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。特殊是對英語這門同學不甚熟識并感到困難的外語來說至關重要。

36、備課充分，能調動同學的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會挺直影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。 二、激發(fā)同學學習愛好。 英語是一門外語，對同學而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產生愛好。否則同學對這門學科產生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事

37、，讓他們更了解英語，更喜愛學習英語。由于只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。由于英語的特別狀況，同學在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學進行有方案的輔導。 三、注意聽、說、讀、寫全面進展。 英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他

38、們的力量。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應當予以重視。考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。在中段考后的時間里，我把力氣主要集中在兩班的差生輔導上，以縮短差距。另外，還發(fā)覺同學的綜合力量不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓同學輕松學，簡單把握。而期考結果證明，適當輔導后進生對班的整體進展有很大關心。 經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。 老師教學個人工作

39、總結9 一、改善、豐富作業(yè)的內容，優(yōu)化同學完成作業(yè)的方式，應遵循新課程的理念。 首先不能全都是單一的書寫作業(yè)，而應當嘗試布置給同學一些實踐性強、有思維難度的作業(yè)；而這些作業(yè)的完成往往都需要與人合作，所以我們平常也應當根據新課程的要求，培育訓練同學與他人合作的意識與力量，在我們布置給同學的作業(yè)中也應當體現訓練與他人合作；作業(yè)完成的方式不應當只是局限于用統(tǒng)一的書寫紙或作業(yè)本書寫作業(yè)。 二、把握掌握好作業(yè)的度。 難度。我們布置給同學的作業(yè)難易程度，不能以我們的主觀臆斷為依據，必需以我們自己所教的同學的實際水平為根本動身點，同時還應當猜測同學所能夠完成本項作業(yè)的程度。這里也就是必需體現新課程所提出的“

40、以同學為中心”的基本理念。 量度。我覺得每天的作業(yè)量不超過30分鐘為宜，寧精毋濫。課業(yè)負擔過重弊大于利。首先，重量不重質。同學機械地寫，動手不動腦，腦子昏昏沉沉，收效不大，得不償失。其次，對同學智力進展不利。成天做一些沒有思維難度的作業(yè)，大腦會產生抑制，養(yǎng)成不動腦的習慣。最好多給同學留下時間，讓同學讀讀課外書籍，多接觸了解書本以外的東西，成熟思想和情感。我想這對同學的將來成長是有益的。 三、作業(yè)與課本內容的關系。 作業(yè)在完成對課本內容熟識訓練目的的同時，應側重訓練同學將課本學問與日常生活結合起來，挖掘、實踐課本學問在日常生活中的實際應用。 四、作業(yè)的完成時間應當因“生”而異，體現同學的個體之間

41、的差異。 不同的同學完成同樣作業(yè)的時間是不行能一樣，所以我們讓同學同一時間全部把作業(yè)交齊，本身就不是科學的做法。我以為比較科學的方法就是，將交作業(yè)的時間由原來的某一個時間點轉變?yōu)槟骋粋€時間段。應當允許和提倡，一部分程度較好效率較高的同學早一些時間交作業(yè)，同時也應當對晚交作業(yè)但是作業(yè)質量并不差、而且是經過一番努力完成作業(yè)的同學進行鼓舞和贊揚，應當承認、允許由于人與人之間個體性的差異，而導致的完成同一件事所需時間不同這一客觀事實。 五、作業(yè)的檢查方式及評判標準也應進一步改善。 比如，作文批改，可以面批自批相結合。我們傳統(tǒng)在評判一份同學的作業(yè)時，除了看其書寫的整齊與否以外，作業(yè)的正確率也是一個很重要

42、的指標。那么隨著作業(yè)內容和形式的不斷豐富，我們應當結合同學的個人差異，注意看同學在作業(yè)中創(chuàng)新的東西，也應當關注同學完成作業(yè)的過程。 總之，作業(yè)的布置是教學中重要的環(huán)節(jié)之一，信任只要我們在以后的作業(yè)布置上多下一些功夫，以同學為中心，我們的教學成果也肯定會上一個新的臺階！ 老師教學個人工作總結10 一年來，在各位領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好教學工作和班主任工作，主動完成學校布置的各項任務。下面我把度的工作做簡要的匯報總結。 一、師德表現 平常主動參與全校教職工大會及黨員大會，仔細學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，注意政治理論的學習。協作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不

43、缺勤。聽從支配，人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及其次職業(yè)。本學年度全勤。 二、訓練教學狀況 在教學工作中，我留意做到以下幾點： 1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精準把握難重點，難點。并注意參閱各種雜志，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。 2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質量。 3、仔細準時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行

44、輔導。 4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一節(jié)，對自己的教學促進很大。 5、注意訓練理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。 一年來，我在學校開了兩次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。 三、班主任工作狀況 本年度我連續(xù)擔當一年一班的班主任，一年的工作使我熟悉到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應當關注每一個同學的思想狀況，全面了解同學狀況。我平常特別注意與同學的溝通，通過與同學談心，家訪等各種手段，排解同學思想上的顧慮，解決

45、他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現在班級狀況穩(wěn)定，學習氣氛深厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。 作為一班級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。培育同學的良好習慣一班級同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好上課預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據同學的表現在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調動同學的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。 以上是我

46、一年來的工作總結，不足之處清各位領導及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。 老師教學個人工作總結11 本學期我擔當第六學校四班級（1）（2）；第七學校四班級（1）（2）班，北關學校三（1）（2），四班級（1）（2），五班級，六班級的英語教學工作。此教材以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言任務，即：話題功能結構任務，以體驗，實踐參加溝通與合作的學習方式，強調同學能用英語做事情，提倡“任務型”的教學思想，把綜合語言運用力量的培育落實在教學的過程。 依據同學的年齡特點，以及課程改革的要求，我在課前備課，就充分考慮到每堂課如何從學習的愛好動身，課堂上提倡同學的綜合語言運用力量，使英語的學習過程，成為

47、同學主動的情感看法，鼓舞同學主動思維，大膽實踐，提高跨文化意識和形成自主學習的習慣。英語作為基礎訓練階段的必修課程，它有其獨特性，首先要求老師自身要易教樂教，而老師在教學過程中，如何使同學易學樂學，是我不斷探究的永恒的課題。 學校英語的教學大致有六個單元，2個復習單元，每個單元分abc三部分，教學時通常用擬人畫呈現單詞，繪畫，ab部分是教學的核心部分，每冊書配有12組會話，73個單詞，18個嬉戲，12個“tpr”活動，8個小制作，14首歌曲，10首歌謠，6個幽默小故事，和6個簡潔的中西方文化學問，英語是一門語言的學科，它象其它語言一樣，貫穿于生活的方方面面，我教學大量傾注于激發(fā)同學學習語言的深

48、厚愛好上，在平常的課堂上就灌輸給同學要有終身學習的決心。教材中： （1）letstalk，letsplay我的課堂教學多采納在嬉戲中表演生成，如：用頭飾進行表演。 （2）在聽聽做做中強化（詞匯教學），我在教學中充分重視單詞發(fā)音的示范性，將單詞教學融在語言中進行，充分發(fā)揮（全部動作反應法，）節(jié)奏活動的優(yōu)勢，敏捷選擇教學參考資料補充嬉戲。 （3）在唱唱演演中鞏固，堅持在每節(jié)課中滲透，敏捷服務于各個環(huán)節(jié)，唱演結合，培育藝術素養(yǎng)，這一部分讓各班性格活潑，成果優(yōu)良的同學帶動其他同學唱起來，跳起來。 （4）在動手動腦中創(chuàng)新，多讓同學上臺表演，培育他們聽懂指令并操作。 （5）在趣味中進展。讓同學通過口談看圖

49、，結合所學英語句子，閱讀和理解英文大膽發(fā)揮， 同學很愿意看圖說話，答案形形色色，但布滿樂趣。 （6）在文化意識中熏陶，在教學中留意積累平常的學習閱歷，以豐富課堂教學。 （7）在聽力嬉戲中評價。看圖猜意，聽音畫圈圖圖。 總之，我在拿到新教材，就充分熟悉到作為老師首先要把自己的角色調整好，課堂上留給同學想象發(fā)揮的空間，放開的讓同學去說，融入到同學當中，通過大量的幫助手段，使課堂上布滿生氣和活力。如適當適時做頭飾，教具，改唱歌曲，分角色表演，甚至和同學一起玩嬉戲，帶動大量的同學投入到教學活動中。 我始終堅持一步一個腳印，自我完善的同時，多吸取別人的好方法，并不斷總結平常課堂的得與失，積累好的閱歷，使

50、今后的課堂有更多更好的發(fā)揮空間，真正投入到課改的實踐中。 老師教學個人工作總結12 時間過的真快，我在鄭師附的第三學年又結束了?；仡櫼荒陙淼膶W校生活尤其是本學期的教同學活狀況,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的布滿人情味的老師群體氛圍中，敬重的領導、熱忱的老師和活潑可愛的同學讓我感到了大家庭般的暖和，慚愧的是由于自己工作力量有限，在一年中也沒取得什么特殊顯著的成果，思來想去，我就從以下三方面做該學期總結： 一、在思想上，愛國愛黨，主動上進。 我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我仔細學習老師職業(yè)道德。我還深知要訓練好同學，老師必需先以身作則，時

51、時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。 二、在訓練教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。 把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名一般的學校數學老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而好玩，才能夠抓住同學的愛好，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特

52、殊是現在三班級下學期，打好基礎為即將步入其次學段作好鋪墊，本人雖不擔當班主任工作，但許多工作不敢懈怠，生怕有負家長和同學。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我仔細認真的進行備課，制作課件，依據本班同學特點，對教案進行仔細的.修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕同學的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培育同學良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓舞同學大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主公平的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育訓練，使同學學好學問的同時，更好的學會做人、做事，為.和國家做出更大的貢獻。 三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。 如何

53、挖掘同學潛能，提高同學素養(yǎng)，強化老師的基本功訓練，我除在學校主動學習理論學問外，同時主動參與老師培訓。只有在平常不斷的學習中漸漸積累學問，才能使之更加敏捷的運用于我們的訓練教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會連續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的學校數學老師。 當然在教學中確定存在許多不足之處，在今后的教學中本人肯定將更加努力，查漏補缺，主動學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。 本人擔當五班級數學教學，依據上級精神，教材的結構特點和本班的實際狀況，以及期末考試等方面的狀況，現將本科教學工作做如下總結： 1、本人細心備課

54、，吃透教材，寫好教案，細心設計練習題，準時仔細批改作業(yè)。仔細分析錯題的存在狀況，對同學進行點撥誘導，應用各種教學手段，如利用電化手段進行教學，使每節(jié)課都能做到突出重點，突破難點，抓住關鍵進行講解。 2、加強計算力量訓練。通過平常課余和課前的聽算、視算，課堂上老師通過投影直觀講解以及同學的強化訓練。從平常作業(yè)、考查和這次期末考試可以看出，同學進一步把握含有兩級運算的運算挨次，會計算較復雜的三步式題，但有個別同學是計算時馬虎引起錯誤。 3、分析數量關系，解答應用題。 從文題里的三步計算入手，老師通過講解、分析、畫圖，抓住重點詞進行綜合算式解答。復習以前學過的應用題，老師畫線段圖后，請同學演示投影片

55、，教同學分析數量關系的方法，通過仔細審題用線段圖表示題中的已知條件和問題，把握從問題入手的分析方法，思索“要求這個問題，必需知道哪兩個條件?”把兩、三步應用題都削減了一步計算，在解題過程中海教給檢驗的良好習慣。從這次期末考試看出，同學解題力量有所提高，規(guī)律思維力量得到了進展。解題目的正確率較高。 4、進展同學空間觀念。同學學習長方形、正方形求面積的基礎上進一步學習平行四邊形、三角形、梯形的面積。加強同學動手操作力量。如通過數方格的方法求出平行四邊形、三角形的面積。讓同學用圖形進行割補、拼、擺。通過實際操作，既進展了空間觀念，又培育了動手操作力量。引導同學運用轉化的方法，啟發(fā)同學探究規(guī)律。讓同學

56、動手操作時，一方面啟發(fā)同學設法把所討論的圖形轉化為已經會計算面積的圖形，另一方面引導同學主動探究所討論的圖形與已學的圖形之間又什么樣的聯系，從而找面積計算的方法。這樣同學在理解的基礎上把握面積計算公式，印象深刻，思維也得到進展。適當滲透數學中的變換思想。這里滲透了平面圖形的平移和旋轉。通過操作，使同學直觀地初步了解平移和旋轉的含義，及其對圖形的位置改變的影響，進一步促進同學空間觀念的進展，也為今后的學習積累感性閱歷。 5、轉后方面。 本學期，我班在轉后方面加強力度，嚴格根據學期初方案進行，通過最佳“師徒搭配”、“一幫一”有方案、有步驟、分階段進行補缺補漏，并調動一切主動因素，使轉后工作取得了肯定的成效。 綜上所述，本班存在著同學很馬虎，并且上課愛講話，自制力量較低等問題。通過各種教學方法和手段，老師投入大量的時間和精力，在學習上有所進步