老師期中工作總結(jié)集合7篇

1、老師期中工作總結(jié)集合7篇老師期中工作總結(jié) 篇1 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，實習生活已經(jīng)過了一半，在這兩個來月當中，回頭翻看這兩個月的每一天，好像每一天都在成長。真的很幸運選擇頂崗實習，不僅熬煉了自己，也讓生活布滿了樂趣，期盼。其中我收獲了許多，也感悟了許多。 我記得，我剛剛來到這里面對生疏的一切，我的各種不適應(yīng)，完全還沒有從同學的角色轉(zhuǎn)換過來，比較幸運的是，我遇到了一位好的指導(dǎo)老師，也就是段老師，他教會了我許多，我記得有一次我講課的挨次都亂了，那是我最糟糕的一次講課，雖然我預(yù)備的比較充分，可是還是沒有講好，但是老師沒有生氣，她是仔細的幫我訂正錯誤，教我怎么樣講更好，老師還幫我分析了學校生的學情，告知我

2、講課肯定要跟著同學的特點來，更要有.，說完我不好的地方，老師可能怕我有壓力，又夸了兩句。因此，讓我對老師這個職業(yè)有了重新的定位。又看著這些學校的小伴侶對音樂的寵愛，著迷，我不禁想到了我當時的樣子，我心里悄悄的想，誰天生是勝利的，我肯定盡自己最大的努力來和同學們一起學習。不怕困難。 漸漸的，我慢慢的適應(yīng)了這里的生活，也愛上了這里。我從段老師教學中學到了許多，比如，對講課的有條不絮，抓重點，強大的規(guī)律性，和給課堂帶來活躍的氣氛，我的指導(dǎo)老師猶如我的親人一樣，細心的傳授他的生活閱歷，而我，也在歷練中不斷成長，放下自己所謂的包袱，融入整個班集體，針對不同同學的性格，愛好，采納不同的教學方法，走進同學心

3、里，更好的關(guān)心他們。當然，那群可愛天真的同學們也把我當做她們的“知心姐姐”，無論遇到生活還是學習上方面的問題都會和我說。在這里，我最終體會到什么事老師的使命感和責任感，真的想傾其全部把我會的，我經(jīng)受的，都告知同學。 這期間，雖然有過苦惱，有過懷疑，有過任性，但更多的是，我成長了，我收獲了。面對同學們的真誠，把我當做知心姐姐，我收獲了友情，面對指導(dǎo)老師關(guān)心，我收獲了師生情。實習，帶給我太多不曾預(yù)知的感動和收獲，在后面的實習生活中，我會更加努力，頂崗歡樂，歡樂頂崗。 加油吧，實習生。 老師期中工作總結(jié) 篇2 回首這半學期的工作，我和同學們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有

4、不足與遺憾?，F(xiàn)做一總結(jié)，以便積累閱歷，改正缺點。 一、班主任工作 (一)開學預(yù)備工作： 布置教室，在教室的墻上設(shè)計了“衛(wèi)生值日表” 、“十星級”評比表和班干部值日表，讓他們有一種家的暖和。 (二)每周做以下工作 1、檢查同學的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生，由同學自己檢查，并指出不足。 值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日狀況，提出問題并建議改正措施。 2、小組評比，每周評出一個先進小組。 3、給班干部提建議，給班主任提看法。 4、平安訓練工作 因此，本人在學期中特殊重視了對同學的平安訓練工作，為了使平安方面不出差錯，我常常利用班會課，給同學具體地講解并描述交通平安學問，防火、觸電、防溺水等方面的學問。要求同學不到

5、有危急的地方去玩。本學期以來，由于本人重視了對同學的平安學問的訓練，本班未出現(xiàn)受傷現(xiàn)象。 5、重視與家長的聯(lián)系，管好同學。 孩子的進步，集體的成長，離不開老師。為了更好的了解同學的狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，通過面談，電話聯(lián)系，讓家長知道自己孩子在校的一些狀況，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的溝通。孩子學習也有了長足進步。 6、在小干部的培育方面，我讓每個同學都有當小干部的機會，讓每一位同學都找到適合自己的職務(wù)，讓同學學會自己管理的同時學會管理班級，讓班干部成為老師的得力助手。我認為做得比較好的一點是我班早讀班干部能第一時間組織好同學，這是我比較滿足的。 二、教學工作 回想

6、這半學期以來的教學工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的歡樂。這學期以來，我根據(jù)期初制定的課改方案有條不紊地開展工作。仔細聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師的看法，改進教學方式。教學中我充分發(fā)揮同學學習的主體作用。讓同學在趣味、觀看、爭論、溝通等過程中，獲得所應(yīng)把握的學問，使學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力貼近當前課程改革的重要理念。 一學年很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已基本了解，大部分也能夠做到，應(yīng)當說同學還是比較聽話的。但是我還有許多做得不足的地方，比如我已經(jīng)下了很大的決心，也花費了很多精力，但后進生的進步仍不突出。所以下半學期我和孩子們要不斷努力，

7、把班級的方方面面建設(shè)得更好。 老師期中工作總結(jié) 篇3 一個學期的工作已走過半程，為了更好地完成今后的訓練教學工作，現(xiàn)在對本人開學以來的工作進行一下總結(jié) 一、常規(guī)教學工作方面： （一）、抓好備課環(huán)節(jié)，功夫下在平常。 本學期，我堅持仔細備好每一節(jié)課，在備課過程中，我要求自己重點抓好三個方面的內(nèi)容。第一是備同學，每次備課，我都對同學的已有學問和閱歷作出分析，以便使我的教學更有針對性，取得更大的實效。其次是抓準重難點，細心設(shè)計教法、學法，以更好的落實教學重點，突破教學難點。第三是針對學問點廣泛設(shè)計練習。翻看這次期中測試的試題幾乎都是我每天備課中所重點備課的內(nèi)容。 （二）、仔細上課，精講精練，面對全體。

8、 課堂教學過程中，我力爭做到精講精練，讓自己的課堂教學更為高效，同時，我在本學期的課堂教學中還特殊關(guān)注班級里的優(yōu)等生和學困生，力爭做到讓優(yōu)等生在課堂上得到應(yīng)有的進展，讓學困生在課堂學習過程中有更多的收獲。 （三）、注意橫向?qū)Ρ龋此甲陨聿蛔?，學習同伴之長。 我們組老師總是通過不同形式的小測試來獵取信息，每天利用一點時間測上幾道題，以了解同學對不同學問點，不同題型的把握狀況。每當完成一部分教學內(nèi)容，我們組的老師總要坐下來對前一段教學中存在的問題進行反思，尋求解決問題的方法，溝通每種題型給同學的講解方式。在這樣的比對和溝通中，我從中發(fā)覺、反思自身教學中的問題，并應(yīng)注意多向同伴請教，學習同伴們的先進

9、做法。 二、期中測試反思。 期中測試應(yīng)當說是對我們半個學期以來教學工作的一次驗收，從我們班的測試成果來看，我的教學取得了肯定的成果，但還存在著很大的不足，現(xiàn)對期中測試中暴漏的問題進行總結(jié)： （一）數(shù)學學科： 1、同學對積和商的改變規(guī)律把握不好，今后要加強關(guān)于這一規(guī)律的練習。 2、同學的代數(shù)思想還沒有很好的形成，部分同學還不習慣于運用還有字母的式子和方程來解決問題，這需要老師在今后的教學中不斷的培育和訓練。 3、部分同學的空間觀念比較差，在今后的教學中老師要給同學創(chuàng)設(shè)更多的觀看、想象、思索和溝通的機會，不斷培育同學的空間觀念。 4、部分同學沒有良好的審題、答題、檢驗的習慣，老師在今后的教學中要注

10、意對同學良好學習習慣的培育。 （二）語文學科： 1、部分同學對詞語的積累和理解不夠好，老師在今后的教學中藥注意培育同學積累的習慣，加強對詞義的教學。 2、部分同學的語感不夠好，對句式轉(zhuǎn)換的方法把握不抱負，老師在今后的教學中要注意對同學語感的培育和訓練，強化句式轉(zhuǎn)換的練習。 3、同學的閱讀力量比較差，老師在今后的教學中要注意交給同學閱讀的方法，注意閱讀力量的培育。 4、要注意同學習作力量的培育和訓練，注意教給同學肯定的寫作方法。 三、班級管理工作。 每一位班主任都盼望自己所教的班級具有良好的班級風氣和學風，都盼望自己所教的同學得才兼?zhèn)?、全面進展，我也如此。 良好班級風氣的形成需要每一名同學有良好

11、的行為習慣。這方面，我堅持養(yǎng)成訓練長抓不懈。在上個學年召開“爭做十星少年”活動的基礎(chǔ)上連續(xù)在班級內(nèi)開展“爭星”活動。我將班級、學校開展的每一項活動以及同學在課上、課下各方面的表現(xiàn)與“星”掛鉤，只要同學在某個方面有了突出的表現(xiàn)就給他加一顆相應(yīng)的“星”，反之則要摘“星”。力爭用“爭星”來引導(dǎo)每一名同學養(yǎng)成良好的行為習慣，從兩個月的效果來看，班級的整體風氣有所進步。 良好的班級需要集體榮譽感、凝聚力，而集體榮譽感、凝聚力的形成離不開各項活動的開展。開學以來我通過組織同學主動參與學校開展的“學年組籃球賽”、“校內(nèi)體育節(jié)”、“跳繩競賽”、“廣播操競賽”“校內(nèi)科技節(jié)”等各項活動，以提高班級同學的集體榮譽感

12、，增加班級的凝聚力。這些活動的開展，讓我這個老師欣喜的看到了同學們的團結(jié)、進步、成長和可愛。 訓練教學之路任重而道遠，在今后的訓練教學工作中，我們?nèi)M老師定會再接再厲。信任付出終有回報！ 老師期中工作總結(jié) 篇4 在過去的十周中主要參加的工作有，聽課、外出教研、備課、上課（公開課，常規(guī)課，自習課）、批改作業(yè)，講評作業(yè)，課后輔導(dǎo)同學，作為副班主任參加班級管理，校運會工作人員（記錄員），成人高考117中考點監(jiān)考員，初三陽完評價測試監(jiān)考人員，參與班主任會議、科組會議等。在工作過程中，我保持一種向其他老師學習的虛心看法，仔細做好每一件事情。 在日常工作中，我主動做好份內(nèi)事情，遇到不會處理的問題就向指導(dǎo)老

13、師或其他老師請教，盡最大的努力妥當處理問題。與辦公室老師相處融洽；在班主任指導(dǎo)老師李老師的指導(dǎo)下，主動參加班級管理，帶領(lǐng)同學布置班級的宣揚欄；每天課間操時間監(jiān)督同學，有時還會與同學一起跑操；指導(dǎo)并幫助同學出好墻報；早讀課按時到班輔導(dǎo)；細致做好校運會預(yù)備工作，支配同學各司其職.教學上，我努力備好每一節(jié)課，珍惜給同學上的時間，我深知這是同學的珍貴時間，也是提升自己的珍貴機會。在學科指導(dǎo)老師張老師的指導(dǎo)下，我于10月15日在初二7班開了一次全校性的公開課（驗收課），課后，科組長組織評課，科組的老師們給了我肯定的確定，也提出了許多珍貴的教學建議。在這個公開課的預(yù)備到上課的過程中，我成長了許多，也明白作

14、為一名大四的實習生，還有許多的不足，應(yīng)當主動向前輩們學習。在第三周到第十周期間，順當完成Unit2-4單元的教學（Unit1由張老師上課）及四個單元的復(fù)習，課間或是自習課也會叫一些同學到我這兒重默單詞，朗讀課文等。在期中考中，同學成果也有了肯定的進步，由七班級期末的全級的第八名到9月月考的全級第四名再到期中考的全級第三名，看到了同學們的進步，我心生喜悅。盼望我和同學都能夠連續(xù)努力，讓成果更上一層樓。在這個過程中，李老師、老師張老師都很耐煩地指導(dǎo)我的工作，盡管偶有出錯，她們也會包涵我，特別感謝他們，這也提示我在今后的工作應(yīng)更加主動，細心。 周三，學校分管德育的肖校長及分管教學的鄭主任為實習支教生

15、開了期中工作總結(jié)會議，兩位領(lǐng)導(dǎo)都對我們提出了許多中肯的建議，如要查找到自己的目標，在平常的工作中要主動主動參加，擺正個人心態(tài)提升自己等，也布置了下半學期工作及提出了一些要求。 總的來說，過去的十周，在摸索、嘗試、虛心與努力中完成工作，在今后的工作中還應(yīng)更加仔細做到盡善盡美。 老師期中工作總結(jié) 篇5 化學對于初三的同學來說，化學是一門全新的課程。所以在這個學期開頭，同學們對化學的學習是布滿新穎和熱忱的，我在上半個學期就利用同學們這種新穎熱忱的心理來開展自己化學的教學工作，在同學有學習主動性的時候，運用合適的教學方法提高他們在化學學習上的學習主動性，并始終保持這種主動性，這是對我化學教學工作的一個

16、很大的挑戰(zhàn)。這樣我在上半學期中取得了還算可以的化學教學成果，雖然我沒有達到自己預(yù)期的水平，但總體來說還算可以的。 在上半學期里，我?guī)ьI(lǐng)同學們多做化學試驗，將理論與實際操作相結(jié)合?；瘜W試驗對同學們來說是一個特別具有誘惑的事情，同學們對化學試驗也是特別感愛好的。在平常學習到很重要的化學學問時，我都會在學習完后讓同學們?nèi)ピ囼炇疫M行相應(yīng)的試驗操作，這是一個將理論付諸于實踐的重要一步。化學試驗讓同學們對平常的.教學不僅會有更深的印象，也會對化學有全新的理解，讓同學們對化學的學習更感愛好，對化學有自己的理解。為了保證化學試驗的效率，以及防止部分同學在試驗中偷懶，我每次試驗是都會給他們制定試驗?zāi)繕耍⒁笏?/p>

17、們做出相應(yīng)課程的試驗報告。我會仔細的檢查這些試驗報告，通過實習報告發(fā)覺他們在化學學習上的問題，然后做出相應(yīng)的評語和建議，關(guān)心他們矯正自己化學學習中的不足。 在上班學期中，我要同學們注意化學元素周期表的學習?；瘜W元素周期便對于化學的學習是非常重要的，就等同于在地理學科中地圖對于地理學習的重要性一樣。我不僅僅只是要求同學背誦化學元素周期表，更會讓同學理解其中的含義，并給他們做出相關(guān)的學問延長，拓展他們的化學學問面。這樣有益于我平常的教學時，它們對我的教學內(nèi)容更簡單理解，先給化學工作進行好鋪墊，那么在之后的化學教學中就會取得事半功倍的教學效果。通過對化學元素周期表的學習，也讓同學們在解題時，優(yōu)化了解

18、題方法，提高了題目的正確率，從而提高化學成果。 在下半學期里，我不僅僅是以期末成果為教學目標，更是以來年的中考作為自己努力的目標，雖然同學們學習化學的時間只有一年，我還是會在化學教學中盡到自己的最大力量的。 老師期中工作總結(jié) 篇6 本學期我擔當初三（2）班和（3）班的語文教學工作，同學面臨升學考試的壓力，在重大責任面前為優(yōu)化教學，現(xiàn)將這半學期工作總結(jié)如下： 一、端正思想，激發(fā)愛好： 仔細學習實踐學校的訓練教學理念，本著以同學為中心，一切為了同學，為了同學的一切，為了一切的同學，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛同學作為立業(yè)之本，本著對一切同學負責的看法，調(diào)動同學學習主動性，教給同學學習方法，讓同學

19、學會學習，學會做人。 兩班同學經(jīng)過初一初二兩年的語文學習，語文愛好、學習習慣、學業(yè)成果、學習品質(zhì)等方面出現(xiàn)了較為突出的分化。端正同學的學科學習看法必要而艱難。 二、深化鉆研，仔細備課： 課前 仔細學習語文課程標準，深化領(lǐng)悟課程標準的基本精神，再度深化鉆研教材，吃透教材，明確教學目標，重點難點，加高校情討論的縱深度，仔細備好每一節(jié)課，追求科學解讀教材。提前為初三下半學期就要進入綜合復(fù)習階段做預(yù)備，仔細整合每一冊教材，結(jié)合考試考點對每冊教材進行多維度的系統(tǒng)分析，對學問點做好分類、歸納和總結(jié)，教學更貼近中考要求，為帶領(lǐng)同學扎實系統(tǒng)的做好復(fù)習埋下伏筆。仔細討論近五年來中考題型，針對每一個考點進行分析，

20、結(jié)合同學的實際狀況，制定教學重難點。 三、講究方法，提高效率： 采納敏捷有效的教學方法。初三階段同學往往會出現(xiàn)浮躁心理，調(diào)動同學的學習主動性尤為重要，在課堂上采納朗讀、講練結(jié)合、小組競賽等多種形式開展教學，調(diào)動同學的學習主動性。設(shè)法令同學投入，不讓其分心，力爭使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。語言力求幽默，例子援引力求生動，難易適中照看全部，每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。當面對同學在課堂 上無心向?qū)W，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。 四、討論學情，有的放矢： 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系

21、，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要。針對同學普遍存在的學習習慣不良、學習意志力薄弱、學習基礎(chǔ)較低、家長因忽視對孩子的訓練或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、同學的不斷劣化等諸多麻煩問題，學期初就預(yù)備制定了詳細的方案和目標。對這部分同學堅持加大檢查頻度，適當降低要求，加強關(guān)愛力度，課余時間個別輔導(dǎo)。堅信只要堅持輔導(dǎo)，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同時對部分優(yōu)生進行力量強化訓練，爭取提高優(yōu)生數(shù)量。 五、針對考點重點，各個擊破： 1、夯實基礎(chǔ)，字音、字形、標點符號、擴寫、縮寫、仿寫修辭等基礎(chǔ)學問

22、，肯定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，強化記憶，強化訓練，在理解的基礎(chǔ)上，學會運用，理論與實踐相結(jié)合，在實踐中提高。課后字詞做到每課三練練字音、練字形、練詞語的運用；加強句式的訓練和仿些；加強古詩詞的背誦和默寫。 2、強化文言文閱讀理解，“能閱讀淺易文言文”是中考命題對考生的基本要求。試題由課內(nèi)已經(jīng)延長到課外，在復(fù)習文言文時讓同學仔細把握文言虛詞意義和用法，學習文言實詞，要留意區(qū)分詞的古今意義，要積累實詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括文章的中心愿思，而且應(yīng)當深化理解文言文的內(nèi)容、思想，學會對比分析，且動手翻譯。為加強文言文的學習，實行每課一考、人人過關(guān)、不斷復(fù)習、不定期檢測的方法，培育同學的文言文閱讀力量。

23、 3、加強閱讀指導(dǎo)，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對文體的要求，特殊是談?wù)撐牡拈喿x，同學一時感到摸不著頭腦，所以我方案在向同學講清談?wù)撐幕A(chǔ)學問的同時，選擇典型的篇章，并配以典型的談?wù)撐木毩暎ㄟ^反復(fù)演練，爭取使同學把握談?wù)撐牡囊话闾攸c。 結(jié)合考點引導(dǎo)同學總結(jié)每類習題的答題模式，主動向中考靠攏。 4、加強寫作指導(dǎo)，為了使同學形成寫作學問系統(tǒng)，在學期初給同學開設(shè)寫作學問講座，并對話題作文，命題作文，半命題作文進行專題講座，爭取使同學學作文的命題、立意、構(gòu)思等方面都有較大的提高，堅持每星期兩篇讀書筆記，兩星期一篇大作文并落實作文糾偏糾錯力度，堅持讓同學閱讀優(yōu)秀書籍，為同學營造寬松和諧的大語文學

24、習環(huán)境，重視課外閱讀，開拓同學的視野，豐富同學的學問，培育同學具有良好的審美情趣和高尚的道德情操。 老師期中工作總結(jié) 篇7 完陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間又半個學期過去。我捫心自問，我做了什么，做得怎么樣。 這個學期，我擔當了學校的英語老師，教五班級兩個班以及三班級一個班的英語覺得肩上沉甸甸的。怎么辦?只有腳踏實地干。 首先向書本學習，學理論，鉆研教參。我用一本小本子每兩個平行班上課前寫個簡案。雖然我對待自己的生活馬馬虎虎，但對所教的內(nèi)容卻清清晰楚。其次是向別人學習。本學期，我去聽了不少英語課，作了詳盡的筆記。我覺得他們的課真是快節(jié)奏高密度，生動活潑，能充分激發(fā)同學的學習愛好。教學中，我也盡可能創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，進行各種嬉戲，開展各種活動，每當看到同學臉上那