《我多想去看看》導(dǎo)學(xué)案

1、我多想去看看導(dǎo)學(xué)案學(xué)科：語文年級(jí)：一年級(jí)課題：我多想去看看課型：講讀課時(shí)：二課時(shí)主備人：馬銳容學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生子。認(rèn)識(shí) 心、方2個(gè)偏旁。2、會(huì)寫“廣、升、足、走”4個(gè)字。3、正確、流利和有感情地朗讀課文，背誦課文。4、通過課文產(chǎn)生對(duì)北京的向往之情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：認(rèn)讀生字，讀通課文；認(rèn)識(shí)偏旁心、方”能把生字書寫正確、端正。學(xué)習(xí)方法：預(yù)習(xí)準(zhǔn)備f 練習(xí)說話f學(xué)習(xí)生字詞f歸類識(shí)字f朗讀課文f練習(xí)與字學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件及詞卡|預(yù)學(xué)案：一、預(yù)習(xí)課文。二、準(zhǔn)備詞卡。導(dǎo)學(xué)過程：第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：初讀課文，認(rèn)會(huì)生字，學(xué)會(huì) 寫“八、入” 2個(gè)字。課堂環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案我的想法一、導(dǎo)入新課。（

2、3分鐘）小朋友，你們最想去什么地方呢？ 今天，老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，看。課件出示北京風(fēng)光圖片（課件）你看到這么美麗的風(fēng)景，有什么想 要告訴小朋友或老師的嗎？能用上這課的課題來說一說嗎？（帶上感情說）突出“多想”。（課件） 板書課題。小朋友說得真棒??！那我們一起來 讀一讀課題好嗎？齊讀。你有什么好辦法記住“想”？們知道這是什么地方嗎？引導(dǎo)學(xué)生通過各種辦 法識(shí)記，同時(shí)學(xué)習(xí)心” 字底。用上心”字底是 因?yàn)橄胍患虑橐?心去想。1、有一個(gè)小朋友學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，他想 跟你們比一比。他說：想和我比一比 嗎？我做任何事情都特別專心，聽老師 讀課文的時(shí)候不但能聽清字音，還可以 知道課文講的是什么呢！你們能做到

3、二、初讀課文嗎？（7分鐘）老師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽。2、那個(gè)小朋友學(xué)習(xí)特別聰明，他 說：這有什么了不起，我還會(huì)自己讀準(zhǔn) 課文呢！你們行嗎？請(qǐng)小朋友們自己認(rèn) 真讀一讀，劃出生字詞語。學(xué)生認(rèn)真聽，畫出生字詞，讀準(zhǔn)課文。三、學(xué)習(xí)生字新詞（15分鐘）1、 課件出示：大冢讀得這么咼興， 小蜜蜂也來湊熱鬧了，看，幾只調(diào)皮 的小蜜蜂把生字都米到了她們的籃子 里去了，讓我們?nèi)タ纯?，這些生字是 什么。2、出示生字，學(xué)生自己練讀。（課 件）同桌檢查。指名讀。聽一聽電腦 老師是怎樣評(píng)價(jià)的。（課件）讀得好的當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家一起 讀。3、想一想，你可以用什么辦法 記住什么生字？學(xué)生暢所欲言，相機(jī)教學(xué)方”字 旁。學(xué)生講得

4、好的獎(jiǎng)勵(lì)玩猜字謎游戲。（課件）4、比一比，看誰的眼睛亮。（鞏 固生字學(xué)習(xí)情況）（課件）1. 小朋友先自己讀 讀看。學(xué)生自由 讀詞語。（帶拼音 讀）2. 指名讀。3. 當(dāng)小老師帶讀， 開火車讀，男女 生賽讀。4. 去拼音讀多種形 式讀。觀察生字，交流識(shí)字 方法。5. 做游戲加深記 憶，識(shí)記生字。四、再讀 課文（7分 鐘）看，調(diào)皮的小蜜蜂把生字新詞送回了 課文，你們還認(rèn)識(shí)嗎？指名讀課文。朗讀擂臺(tái)賽。聽一 聽學(xué)習(xí)伙伴怎樣評(píng)價(jià)。（課件）再讀課文，繼續(xù)鞏固 識(shí)記生字。五、寫字指導(dǎo)（7 分鐘）1、學(xué)寫生字。注意“升”的第一筆。（課件示兩次撇的筆畫。）2、你看清楚“廣”字在田字格中的位 置了嗎？（“點(diǎn)”靠近

5、豎中線起筆。）比一比，看誰寫得漂亮。（投影）學(xué)生觀察生字在田 字格中的位置，怎 樣書寫才漂亮。指 導(dǎo)書寫，學(xué)生跟著 扌田紅。展示與得好 的作業(yè)。六、作業(yè)（1分鐘）收集有關(guān)北京的風(fēng)光圖片和天安門廣 場(chǎng)上升旗的有關(guān)資料。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，學(xué)會(huì)背誦課文；學(xué)寫 “走”和“足”兩個(gè)字。課堂環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案我的想法一、復(fù)習(xí) （3 分鐘）沿著彎彎的山路，讀準(zhǔn)這些詞的字 音，就可去北京參觀游玩了。（課件） 指名讀。小朋友，現(xiàn)在你們到了什么地方 呢？有什么想說的嗎？一生讀詞語，全班跟讀。讀好了 生字詞語，就讓我們?nèi)フn文中看看， 文章里向我們描述了北京什么景色。說出自己到了哪些地 方。一生讀詞語，全班跟

6、 讀。二、學(xué)習(xí)課文 （20分鐘）1、自由讀文，你讀懂了什么？A、誰想去什么地方？ ”指導(dǎo)朗讀。B、理解遙遠(yuǎn)。多遠(yuǎn)算是遙遠(yuǎn)”？舉例來說。課件示地圖，認(rèn)識(shí)北京的地理位 置。（課件）C、為什么想去呢？ ”理解升旗儀式的壯觀。學(xué)校里的升旗儀式怎樣的？（莊 嚴(yán)、肅穆）。天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式顯得更 莊重。每個(gè)早晨經(jīng)常有人民懷著崇敬 的心情在看升旗儀式，連外國人也都 要駐足仰望我們國家的國旗冉冉升 起?？从嘘P(guān)升旗儀式的圖片。老師解 說。（課件）你看到了什么？感覺到了什么？學(xué)生讀課文，說說讀 懂了什么。理解“遙遠(yuǎn)”。觀察升國旗圖片，談 談自己的感受。理解“壯觀”。文中哪個(gè)詞寫出了你的感覺？理 解壯觀”指導(dǎo)朗

7、讀我多想去看看?！边b遠(yuǎn) 的北京城，有一座天安門，天安門上 升旗儀式非常壯觀?！毖a(bǔ)充材料：（1 ）、國旗班的戰(zhàn)士懷著對(duì)祖國 的崇敬，對(duì)國旗的尊重，嚴(yán)格要求自 己，認(rèn)真訓(xùn)練。（2）、國旗升起的時(shí)間和太陽升 起的時(shí)間一致，象征著祖國欣欣向榮。（3）、升國旗時(shí)，我們要立止敬 禮，表示對(duì)國旗的尊敬。再讀遙遠(yuǎn)的北京城，有一座天安 門，天安門上升旗儀式非常壯觀?！?閉上眼睛，你們看到升旗儀式了 嗎？讓我們一起來背這幾句話。齊讀全文。指導(dǎo)朗讀我多想去 看看?！边b遠(yuǎn)的北京 城，有一座天安門，天 安門上升旗儀式非常 壯觀?！遍]上眼睛，感受升旗儀 式，試著背誦課文。三、指導(dǎo)朗讀全文 （7分鐘）北京是我國的首都，那里

8、不僅有圧 嚴(yán)的升旗儀式，還有宏偉的建筑、美 麗的風(fēng)景。一起去看一看吧。（課件）讓我們帶著對(duì)祖國的熱愛一起來 讀一讀全文。3、讓我們比一比，哪個(gè)小朋友 最能干，能把自己想去北京的愿望通 過背誦這篇文章表達(dá)出來。生自己練，可以和同桌一起背誦。指名背誦。（你看到了什么？）（現(xiàn) 在如果請(qǐng)你去，你想去看什么？）有感情朗讀課文，背 誦課文。四、寫字指導(dǎo)（5 分鐘）1、“走”和“足”：他們?cè)谔镒指裰?的什么位置才會(huì)覺得舒服呢？（“豎”在豎中線上。）他們的區(qū)別是什么呢？2、注意這些生字在田字格中的位置。 師范與，生描紅并在書本田字格上書 寫。比一比，看誰寫得漂亮。（投影）學(xué)生觀察生字在田 字格中的位置，怎樣 書寫才漂亮。指導(dǎo)書 寫，學(xué)生跟