高分子材料專題實驗 教學大綱

1、高分子材料專題實驗一、課程說明課程編號：070304Z41課程名稱：高分子材料專題實驗/ Basic Experiment in Polymer Materials Science課程類別：專業(yè)教育課程(集中實踐環(huán)節(jié))學時/學分：2周/2先修課程：高分子化學、高分子物理。適用專業(yè)：高分子材料與工程教材和教學參考書：1、 何衛(wèi)東主編.高分子化學實驗.合肥：中國科學技術大學出版社.2002年.2、 盧江、梁暉編.高分子實驗技術.北京：化學工業(yè)出版社.2004年第二版.3、 劉建平、鄭玉斌主編.高分子科學與材料工程實驗.北京：化學工業(yè)出版社.2005年.二、課程設置的目的意義高分子材料專題實驗主要培

2、養(yǎng)學生掌握高分子化學、高分子物理的基本實驗技術和方法，是高分子材料與工程專業(yè)學生的必修課之一。通過實驗手段熟悉高聚物的合成和結構表征，理解高聚物化學性質、結構和性能之間的關系，掌握重要的高分子化學和高分子物理實驗技術及基本實驗儀器和設備的使用。掌握實驗數(shù)據(jù)的處理及實驗結果的分析和歸納方法，從而加深對高分子化學、高分子物理和高分子材料基礎知識和基本原理的理解，增強解決實際高分子材料與工程問題的能力。注重實驗技能的培養(yǎng)和特殊實驗操作的掌握，對學生進行實驗工作的綜合訓練,使之具有基本的科研素質，培養(yǎng)其嚴謹?shù)?、實事求是的工作作風和科學態(tài)度。三、課程的基本要求知識：本課程所開出的實驗課程是配合理論課教學

3、，加深對高分子化學、高分子物理和高分子材料基本知識和基本原理的理解，掌握各種聚合方法（溶液聚合、懸浮聚合、水溶液聚合等）的原理，特點及方法。能力：通過對典型聚合物合成方法和物理性能測試技術的實踐動手操作訓練，具備開展基本高分子化學與高分子物理實驗的技能和方法。具有較強的觀察和判斷高分子化學與高分子物理基礎實驗現(xiàn)象的能力。具備較強的高分子化學與高分子物理基礎實驗結果分析和數(shù)據(jù)總結的能力。具有嚴肅認真和實事求是的科學態(tài)度，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的實驗習慣。素質：通過高分子材料專題實驗的鍛煉，培養(yǎng)基本的高分子材料與工程實驗素質。在實踐中理解并遵守科學實驗規(guī)范，提高科學素養(yǎng)。以小組為團隊，提高團隊合作，

4、交流溝通素質和能力。通過對實驗數(shù)據(jù)的處理、分析和總結，培養(yǎng)批判性分析的素質和能力。四、教學內(nèi)容、重點難點及教學設計章節(jié)教學內(nèi)容總學時學時分配教學重點教學難點教學方案設計（含教學方法、教學手段）教學實踐第一部分本體聚合甲基丙烯酸甲酯的本體聚合。1.5天01.5天學會本體聚合的實驗方法；學會控制聚合反應速度的方法；學會有機玻璃的制備方法及工藝過程理解自動加速效應。學生根據(jù)實踐教學指導教師的要求自行選擇材料體系，設計實驗路線，掌握各種聚合方法（溶液聚合、懸浮聚合、水溶液聚合等）的 原理，特點及 方法。第二部分溶液聚合乙酸乙烯酯的溶液聚合。1.5天01.5天了解溶液聚合的基本原理，掌握其實驗技術、恒溫

5、裝置、機械攪拌裝置、旋轉蒸發(fā)儀的使用。聚合速率，乳化劑量控制，反應溫度及時間的控制掌握自由基聚合基本原理。第三部分懸浮聚合BPO引發(fā)單體懸浮聚合原理，珠狀聚合物的制備方法。1.5天01.5天苯乙烯的懸浮聚合，單體和分散劑比例，機械力大小調節(jié)，珠狀聚合物固化時間的控制等熟悉和掌握珠狀聚苯乙烯的制備方法；了解懸浮聚合的特點和應用，學習該聚合反應中溫度的控制和攪拌轉速的 控制。第四部分環(huán)氧樹脂制備環(huán)氧樹脂的制備。1.5天01.5天環(huán)氧樹脂的制備工程及原理理解縮聚反應的原理及雙酚A制備環(huán)氧樹脂配方對性能影響因素。第五部分乳液共聚合丙烯酸乙酯與乙酸乙烯酯的乳液共聚合。1.5天01.5天大分子設計配方及設

6、計；實施逐步聚合反應并會控制反應程度；平均分子量的分析檢驗。掌握分子的配方設計對聚合物分子的序列結構，分子量分布的影響。第六部分原子轉移自由基聚合苯乙烯的原子轉移自由基聚合。1.5天01.5天熟悉功能高分子的基本制備方法，同時了解可控聚合的影響 因素?？煽鼐酆系挠绊懸蛩丶胺肿恿靠刂?。第七部分分組討論和答辯總結實驗內(nèi)容，匯報實驗結果。1天01天總結回顧各部分實驗內(nèi)容、原理。注意操作要領，提高實際動手能力學生對實驗原理、操作等的總結歸納能力及表達溝通能力總計10天10天五、實踐教學內(nèi)容和基本要求本實踐課程通過對典型聚合物合成方法和物理性能測試技術的實踐動手操作訓練，使學生具備開展基本高分子化學、高分子物理和高分子材料實驗的技能和方法。學生應了解實驗的目的及要求并寫出預習報告。指導老師應檢查學生的預習報告，進行必要的提問，并解答疑難問題。學生進行實驗后應檢查實驗裝置和試劑是否符合實驗要求，并作好實驗的各種準備工作，記錄當時的實驗條件。實驗過程中，要求學生仔細觀察實驗現(xiàn)象，詳細記錄原始數(shù)據(jù)，嚴格控制實驗條件。實驗結束后學生必須將原始記錄交老師簽名。通過對實驗現(xiàn)象的觀察和判斷，對實驗結果的分析和總結，使學生加深對材料科學基本概念和規(guī)律的認識培養(yǎng)嚴肅認真和實事求是的科學態(tài)度，養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的實驗習慣。六、考核方式及成績評定根據(jù)實踐課程教