探究影響動(dòng)能、勢(shì)能因素實(shí)驗(yàn)練習(xí)題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上探究影響動(dòng)能、勢(shì)能大小因素的實(shí)驗(yàn)練習(xí)題1、如圖14-3所示，是用來探究“動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。（小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達(dá)底端的速度只與起點(diǎn)高度有關(guān)，起點(diǎn)越高，到達(dá)底端的速度就越大，運(yùn)動(dòng)小球撞擊停在平面上的木塊后，木塊運(yùn)動(dòng)距離越長，說明小球具有動(dòng)能越大） （1）分析比較實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙，可得出結(jié)論：_。 實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是_。 （2）分析比較實(shí)驗(yàn)乙與實(shí)驗(yàn)丙，可得出結(jié)論：_。 實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是_。 （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，物體動(dòng)能與物體的 和 有關(guān)，_越大，_越大，動(dòng)能就越大。圖14-32、如圖1所示，某同學(xué)將兩個(gè)相同的斜面并排放在水平桌面

2、上，利用它們探究動(dòng)能或重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)。 （1）將A、B兩球mA、mB分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時(shí)釋放，觀察到它們并排滾動(dòng)且始終相對(duì)靜止。這表明在滾動(dòng)的任一時(shí)刻，兩球的速度_且兩球的速度跟_無關(guān)。 （2）分別在水平桌面上的C、C處放置相同的木塊，再將兩球分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時(shí)釋放，觀察到_球?qū)⒛緣K撞得更遠(yuǎn)。由此可得出結(jié)論_。 圖1 圖35-135、如圖35-1是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖。（1） 該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體_的關(guān)系。（2） 該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指物體 (選填“A”或“B”)的動(dòng)能。（3） 該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過_來反映的

3、。（4） 該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)_（ 選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B” ）的速度，它是通過_（選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的。（5） 實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí)，應(yīng)改變_（選填“物體A”或“物體B”）的質(zhì)量，這是為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系。若水平面絕對(duì)光滑且不計(jì)空氣阻力,該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎?答:_。 36、李明猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)。（1）如圖甲所示，讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒

4、相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止；（2）如圖乙所示，讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止；1）該實(shí)驗(yàn)是通過比較_來判斷小球動(dòng)能大?。?）乙圖讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是：兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的_；3）選用甲圖探究的是動(dòng)能與_的關(guān)系；得出的結(jié)論是：_，動(dòng)能越大；4）選用乙圖探究的是動(dòng)能與_的關(guān)系；得出的結(jié)論是：_，動(dòng)能越大；5） 物理研究方法有很多，如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等。本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種：一是_法；二是轉(zhuǎn)換法。37、小明利用裝有細(xì)沙的盒子、小桌、砝碼、木塊等

5、器材,探究“重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”,其過程如圖17所示(1)小明通過觀察什么來判斷重力勢(shì)能的大小?(2)分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是什么?(3)圖乙和圖丙探究的問題是什么?38、如圖所示，甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。乙是探究“阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)回答下列問題：（1）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，采用了探究實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)方法是_。（2）甲實(shí)驗(yàn)中，通過觀察_可以判斷鋼球動(dòng)能的大小。（3）由乙實(shí)驗(yàn)可以推理得出，如果運(yùn)動(dòng)的小車在水平面上不受力時(shí)，它會(huì)_。39、在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖15所示，讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊.請(qǐng)回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是研究 （選填“鐵球”或“木塊”