部編三年級語文下學(xué)期古詩閱讀真題

1、部編三年級語文下學(xué)期古詩閱讀真題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 課內(nèi)閱讀我能行。夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。1本詩題目的意思是_。2這首詩是_代詩人_所作，抒發(fā)了詩人在秋天思念_的思想感情。3詩中“挑”的意思是_， “促織”就是_。4作者看到_ ， 料想_， 由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。5本詩中，表現(xiàn)作者想象的詩句是“_”。2. 默寫古詩，再回答問題。乞巧_，_。_，_。1這首詩是_代詩人_描寫_的名詩。農(nóng)歷_的夜晚，俗稱“七夕”，是傳說中隔著天河的_在鵲橋上相會的日子?！氨滔觥钡囊馑际莀。這首詩表達(dá)了人們對

2、_的向往。嫦娥_，_。_，_。2這首詩是_代詩人_寫的，這首詩表達(dá)了作者同嫦娥一樣_的處境和心情。3. 閱讀詩歌，回答問題。山行（唐）牡枚遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_。停車坐愛楓林晚，_。1默寫古詩。2這是描寫秋天的一首詩，詩中共寫了_、_、_、_、_、_六種景物。3這首詩中，最能表現(xiàn)秋天的詩句是_。4. 閱讀詩歌，回答問題望天門山李白_，_。_，_。（1）將詩句補充完整。（2）用“/”劃出詩的節(jié)奏。（3）理解古詩，填空。詩人的“   ”這句詩寫出了浩蕩東流的長江沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢。詩人用“   ”這個字，使本來靜止不動的山帶上了動態(tài)美

3、，而且寓含了詩人的   。（怎樣的情感？）5. 閱讀詩歌，回答問題。山村孩子的畫邱易東云是畫面的主角，讓陽光渲染它的模樣。暖一抹，冷一抹，在小溪的天空飄浮。樹是畫面的主角，讓風(fēng)涂抹它的年齡。濃一筆，淡一筆，葉的眼睛在岸畔張望。泥土是畫面的主角，讓幻想展示它的富有。深一腳，淺一腳，山路上印滿秋天的芬芳。（1）在詩中找出三組反義詞寫下來。                   

4、60;（2）在山村孩子的畫里，   、   和   是畫面的主角。（3）聯(lián)系生活實際，說說你對“山路上印滿秋天的芬芳”這句詩的理解。（4）讀這首詩，你感受到了什么？6. 閱讀下列古詩，回答問題。楓橋夜泊月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1這首詩描寫的季節(jié)是_，時間是_。2這首詩中泊舟的地點是_3“對”的意思是（   ）正確 對著4這首詩表達(dá)了作者_(dá)的思想感情孤寂憂愁  喜愛夜色7. 課外閱讀。 登飛來峰宋&

5、#160; 王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1這首詩中正面寫飛來峰高的詩句是“  ”；側(cè)面寫飛來峰高的詩句是“  ”。（  ）A.聞?wù)f雞鳴見日升、飛來山上千尋塔B.飛來山上千尋塔、聞?wù)f雞鳴見日升2這首詩處處寫景，又另有所指，如“浮云”既是實寫眼前景   ，又比喻 。（ ）A.千尋塔的最高層、政治上的最高決策層B.千尋塔的最高層、山的最高處3這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（   ）A.為實現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前無所

6、畏懼的進取精神。B.心中有著憤怒和不甘的情緒。8. 古詩精彩回顧。（1）我先來給句子排排隊。(  )不知道這細(xì)細(xì)的葉子是誰裁出的。( )像碧玉做成的一棵高高的樹。（  ）二月的春風(fēng)就像剪刀一樣。(   )很多條綠色的絲絳從樹上垂下。（2）上面是詩歌 的譯文，這首詩的作者是（   ）代詩人（   ）。（3）請你把這首詩默寫出來好嗎？_，_。_，_。（4）想一想，說一說，二月春風(fēng)還像什么？_ 9. 閱讀古詩，回答問題。望岳（杜甫）岱宗夫如何

7、，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1解釋加點的詞。 造化鐘神秀_   陰陽割昏曉_2“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意思是_3劃分節(jié)奏蕩  胸 生   曾  云4“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩人怎樣的精神和氣概？_10. 日積月累。憶江南（唐）白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？1這首詞中一個“_”字寫出了江南風(fēng)景給作者留下的整體印象，從“_”一句可以看出作者對江南很熟悉。2讀“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，我眼前浮

8、現(xiàn)出這樣的畫面：_3結(jié)尾句是一個_句，意思是_，從中可以感受到作者對江南的_。4我積累的描寫江南美景的詩句還有_11. 閱讀古詩，完成練習(xí)。望天門山唐_天門_江開，碧水東_。兩岸青山_，_一片日邊來。（1）把古詩作者及內(nèi)容補充完整。（2）這首詩中，詩人用哪些動詞寫出了天門山一帶的雄奇闊遠(yuǎn)？（ ）A.斷    開B.流    回C.出    來（3）用“/”給詩歌劃分出朗讀節(jié)奏，并試著讀幾遍。（4）請用自己的話說出前兩句的意思。（5）試著畫出天門山的奇景。（提示：回憶一下詩中都

9、有哪些具體的景物）（6）根據(jù)李白寫山水的詩句，選擇相對應(yīng)的古詩題目。A獨坐敬亭山 B早發(fā)白帝城 C望廬山瀑布兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。   相看兩不厭，只有敬亭山。   飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。12. 課內(nèi)閱讀。元日爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。1“元日”指的是農(nóng)歷_月初_。2給文中加點的詞語選擇正確的解釋。（填序號）（ ）A.果樹。指條技。 B.桃符，春聯(lián)的前身。3根據(jù)提示詞語發(fā)揮想象,用自己的話說說詩句所描寫的節(jié)日情景。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（提示詞語：熱鬧

10、60; 喜慶）_4這首詩描寫的春節(jié)習(xí)俗除了放鞭炮外，還有哪些？選一選，打上“”。暢飲屠蘇（   ）  夜晚賞月（   ） 開門迎日（   ）  更換桃符（   ）13. 課內(nèi)閱讀。絕句唐杜甫（   ）（   ）黃鸝（   ）翠柳，（   ）（   ）白鷺（   ）（   ）（  ）。（   ）（   ）（   ）（   ）千秋雪，（   ）（   ）（   ）（   ）萬里船。1把詩句補充完整。_2給加點詞語選擇正確的解釋。  千秋雪（   ）A. 一千個秋天的雪   B. 終年不化的積雪3詩中第_、_ 句屬于動態(tài)描寫，第_、_ 句屬于靜態(tài)描寫。4用自己的話說說第1、2句詩歌的意思。_14. 課外閱讀。江上漁人江上來往人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。（1）從這首詩中，你體會到了什么？（2）解