施工員專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上施工員專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)施工員專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)是一篇好的范文，感覺(jué)寫(xiě)的不錯(cuò)，希望對(duì)您有幫助，希望大家能有所收獲。篇一：建筑施工專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)俞曉峰本人是從含山縣運(yùn)漕鎮(zhèn)走出的施工員。19歲高中畢業(yè)后，到了含山縣第三建筑公司當(dāng)上了建筑工人，一直服務(wù)于三建公司，正由于自己的刻苦耐勞，勤學(xué)苦練，技術(shù)進(jìn)步較快，先后擔(dān)任施工員、技術(shù)員、技術(shù)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目經(jīng)理、分公司經(jīng)理等。20XX年7月公司名稱(chēng)變更為安徽皖運(yùn)建設(shè)工程有限公司，我又續(xù)聘于皖運(yùn)公司?？梢哉f(shuō)我見(jiàn)證和參與了三建、皖運(yùn)公司的成長(zhǎng)、發(fā)展。從我協(xié)助施工員進(jìn)行施工工作起，學(xué)會(huì)了放線(xiàn)、抄平等施工基本技術(shù)。并在這個(gè)時(shí)期

2、在公司獲得了施工員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，正式進(jìn)入施工員的崗位。在這以后，不斷地受到省市級(jí)有關(guān)單位的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，考取了中級(jí)施工員的崗位資格證。在工作中不斷地自學(xué)和實(shí)踐，不斷地進(jìn)步并主持建造了不少的高樓大廈。二十多年的工作，看著一座座大廈拔地而起，職業(yè)的自豪感不禁在心底升起。下面是我的技術(shù)工作總結(jié)：一、通過(guò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)本人在二十多年的施工工作中，建造了各種類(lèi)型的建筑物，有住宅群樓、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題高層辦公樓、大跨度廠(chǎng)房等等。自己知道初中畢業(yè)是先天不足，要彌補(bǔ)不足，首先要對(duì)施工理論、規(guī)范愿意學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)。多年來(lái)，自己十分珍惜每次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，從未落下過(guò)公司及有關(guān)部門(mén)組織的培訓(xùn)。對(duì)

3、施工驗(yàn)收規(guī)范常用條文、各種整治措施做到爛熟于胸，根據(jù)規(guī)范、整治措施的深化或修改，新技術(shù)的更替及應(yīng)用范圍能及時(shí)更新腦中的經(jīng)驗(yàn)庫(kù)，與時(shí)俱進(jìn)，緊跟行業(yè)的進(jìn)步步伐。要建造高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的建筑產(chǎn)品，作為施工員，是建筑行業(yè)中最前線(xiàn)的 “戰(zhàn)斗員”、“指戰(zhàn)員”，除了應(yīng)有豐富的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和知識(shí)，更應(yīng)具備起碼的職業(yè)道德和信念，忠誠(chéng)于職業(yè)，忠誠(chéng)于規(guī)范，不為其他因素而左右，這也是作為施工員應(yīng)有的職業(yè)素質(zhì)。在二十多年的施工工作中，堅(jiān)持把每一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目不管其規(guī)模大小，都以高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行施工，容不得缺陷、隱憂(yōu)。近幾年，由于農(nóng)民工隊(duì)伍內(nèi)人員的更替，工人的技術(shù)素質(zhì)有所下降，為了保障工程質(zhì)量，作為施工員，必須在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)細(xì)部操作

4、技術(shù)多交底、范文TOP100勤檢查，把規(guī)范中新的內(nèi)容和要求傳輸給工人，甚至要耐心親手示范，不應(yīng)以呵斥責(zé)罵代替工作。二、引用成功的經(jīng)驗(yàn)、解決施工中常見(jiàn)問(wèn)題施工出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題多種多樣,如結(jié)構(gòu)的錯(cuò)位、變形、傾斜、倒塌、破壞、開(kāi)裂、滲水、漏水、剛度差、強(qiáng)度不足、斷面尺寸不準(zhǔn)等等,這些問(wèn)題除了有材料的因素，相當(dāng)大的原因是施工員責(zé)任心不強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不足、沒(méi)有吸取同行的成功經(jīng)驗(yàn)、質(zhì)量管理不到位造成的。在施工實(shí)踐中，我特別注意混凝土樓板裂縫、外墻滲漏兩大問(wèn)題，下面本人談?wù)剬?duì)這兩個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和預(yù)防方法。1、混凝土樓板裂縫問(wèn)題：指的是較常見(jiàn)、較普遍和數(shù)量較多的房屋四周陽(yáng)角處的房間在離開(kāi)陽(yáng)角1米左右，在樓板的分離式

5、配筋的負(fù)彎矩筋以及角部放射筋末端或外側(cè)發(fā)生45度左右的樓地面斜角裂縫及其他影響結(jié)構(gòu)安全的裂縫。、有些成因經(jīng)專(zhuān)家論證已有結(jié)論：如設(shè)計(jì)原因、混凝土的水灰比、坍落度、粉煤灰添加量、溫度、水化熱影響等等；、在施工階段有一些錯(cuò)誤也會(huì)令樓板產(chǎn)生裂縫：有些施工員不按設(shè)計(jì)圖紙施工，也不按工程特點(diǎn)設(shè)計(jì)施工順序，甚至不仔細(xì)檢查鋼筋安裝是否正確，使結(jié)構(gòu)受力模式改變；不了解構(gòu)件受力特點(diǎn)，在混凝土結(jié)構(gòu)未達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度前有一個(gè)不可擾動(dòng)期，在這個(gè)期間不加限制地在樓板上堆放施工機(jī)具、施工材料；、施工員、質(zhì)量員沒(méi)有嚴(yán)格措施保護(hù)鋼筋位置及形狀，在混凝土澆筑時(shí)任由工人在已安裝的鋼筋上任意行走、踩踏，破壞了鋼筋的位置、形狀。對(duì)于樓板裂

6、縫的防治，本人在施工中采取了非常謹(jǐn)慎的態(tài)度：、按施工圖嚴(yán)格控制好鋼筋安裝的質(zhì)量，在省通病防治二十條頒布后，必須嚴(yán)格執(zhí)行其中關(guān)于鋼筋的強(qiáng)制性?xún)?nèi)容，在混凝土澆筑過(guò)程加強(qiáng)對(duì)鋼筋網(wǎng)的保護(hù)，嚴(yán)禁對(duì)鋼筋位置、形狀的破壞。安排足夠數(shù)量的鋼筋工（一般不少于3人）在砼澆筑前及澆筑中及時(shí)進(jìn)行整修，特別是支座端部受力最大處以及樓面裂縫最容易發(fā)生處（四周陽(yáng)角處、預(yù)埋線(xiàn)管處以及大跨度房間處）應(yīng)重點(diǎn)整修。、與商砼技術(shù)人員多溝通，并要求其到現(xiàn)場(chǎng)共同研究，將混凝土澆筑的各個(gè)部位、作業(yè)完成時(shí)間、砼量向商砼技術(shù)人員作交底，同時(shí)根據(jù)工程的不同部位和性質(zhì)提出對(duì)砼品質(zhì)的明確要求，確定不同施工部位混凝土的坍落度，添加劑的添量；送貨數(shù)量和

7、間隔時(shí)間；、嚴(yán)格控制混凝土澆搗工藝過(guò)程，澆搗時(shí)，振搗捧要快插慢拔，最全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站根據(jù)不同的混凝土坍落度正確控制工人振搗時(shí)間，避免過(guò)振或漏振；在一本建筑雜志上，有些專(zhuān)家提倡采用二次振搗、二次抹面技術(shù)，以排除泌水、混凝土內(nèi)部的水分和氣泡，本人在實(shí)踐中采用了這種技術(shù)，事實(shí)證明，這種技術(shù)令混凝土構(gòu)件的密實(shí)度增加，發(fā)生裂縫的幾率也大幅降低；、正確設(shè)置施工縫（包括位置、形式、停止時(shí)間、恢復(fù)澆筑的處理）；、在混凝土裂縫的防治工作中，對(duì)混凝土的早期養(yǎng)護(hù)工作尤為重要。根據(jù)氣候情況制定對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)進(jìn)行養(yǎng)護(hù)措施，以保證混凝土在早期盡可能少產(chǎn)生收縮，主要是控制好結(jié)構(gòu)件的濕潤(rùn)養(yǎng)護(hù)?，F(xiàn)場(chǎng)砼養(yǎng)護(hù)越接近標(biāo)準(zhǔn)條件，砼

8、開(kāi)裂可能性就越小。在混凝土未達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度之前，決不增加荷載。、在混凝土澆筑作業(yè)過(guò)程中，沒(méi)有其他更重要的事情可以令施工員離開(kāi)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)。本人十多年來(lái)一直堅(jiān)持這六條，不假人手。所以，本人“監(jiān)制”下的混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件，幾乎未曾有過(guò)產(chǎn)生影響結(jié)構(gòu)安全的裂縫，范文寫(xiě)作也極少產(chǎn)生影響觀(guān)感的蜂窩、麻面現(xiàn)象。其實(shí)這六條中沒(méi)有高深的技術(shù)措施，只是須切實(shí)履行施工員的職責(zé)。2、外墻滲漏水問(wèn)題：外墻滲漏一般表現(xiàn)為填充墻滲漏、外墻抹灰層滲漏、外墻飾面磚滲漏等幾種常見(jiàn)現(xiàn)象。多年來(lái)，通過(guò)向工程師請(qǐng)教，與同行交流，在建筑書(shū)刊中尋找，并在施工過(guò)程中仔細(xì)觀(guān)察，知道了外墻滲漏的一般原因及預(yù)防、治理的方法。、現(xiàn)在建筑工程框架結(jié)構(gòu)中起圍護(hù)作

9、用的外墻砌體使用的基本上為非承重多孔頁(yè)巖磚、混凝土磚等，多孔頁(yè)巖磚由于壁薄，中間多為大孔洞，空心率大，在運(yùn)輸與施工過(guò)程中易產(chǎn)生破損，缺棱掉角等缺陷。外墻砌筑中其中有破損的多孔頁(yè)巖，砌筑砂漿不飽滿(mǎn)的話(huà)，較易在外墻形成滲水處，且一旦有水滲入外墻砌體，多孔頁(yè)巖磚內(nèi)孔洞又形成積水槽或水的通道，讓人們無(wú)法正確判斷滲水處，一旦發(fā)生滲漏，治理極其不易，易形成頑癥。、混凝土磚，由石礫水泥混合壓鑄成形的砌塊，孔隙率極大，當(dāng)外墻抹灰砂漿配合比不合格，外墻飾面磚鑲貼縫中有火柴頭大小的空隙，在雨季就會(huì)發(fā)生滲漏，混凝土磚內(nèi)部孔隙變成導(dǎo)流，雨水會(huì)隨磚體中的空隙擴(kuò)散，往往在室內(nèi)形成三四平方的水濕面，這種成因容易找到，治理也

10、比孔頁(yè)巖磚墻體的滲漏相對(duì)簡(jiǎn)單。、外墻滲漏還常發(fā)生在填充墻與框架梁、柱的接合部位，特別是頂樓屋面梁底與砌體頂面接觸處，是裂縫和滲漏的多發(fā)部位。因?yàn)榛炷梁推鲶w兩種材料的溫度線(xiàn)膨脹系數(shù)不同，另一方面屋面梁底與砌體接觸處既無(wú)鋼筋連接，又不易填嵌密實(shí)，施工時(shí)墻面粉刷未采取滿(mǎn)鋪鍍鋅鋼絲網(wǎng)等措施，在外界溫度、濕度變化、砌體收縮等因素的不斷作用下，在接合部位就會(huì)產(chǎn)生裂縫，形成滲水通道。外墻滲漏的預(yù)防和消除，重點(diǎn)還是施工員的責(zé)任心：交底要耐心，不厭其煩、檢查要細(xì)心，不可懈怠、把關(guān)要狠心，不能將就。施工前，根據(jù)施工組織設(shè)計(jì)中的施工方案，詳細(xì)制訂“墻面防水施工技術(shù)交底”，同時(shí)制定施工工藝流程詳圖。施工中要加強(qiáng)過(guò)程

11、控制，按設(shè)計(jì)要求、施工規(guī)范及當(dāng)?shù)匾?guī)定嚴(yán)格監(jiān)督外墻砌筑作業(yè)，并對(duì)外墻易發(fā)生滲漏的部位進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控。、對(duì)基面進(jìn)行清理，鑿除表面污物并清掃干凈，必要處可用水泥漿涂刷12遍，以封閉砌塊表面的空隙，24小時(shí)后用濃水泥漿對(duì)墻面拉毛，增強(qiáng)砂漿與基面的粘結(jié)性能。、嚴(yán)格控制砂漿的標(biāo)號(hào)和質(zhì)量，打底找平層可用添加微纖維的水泥混合砂漿，既可作找平層也可作防水層；外墻找平抹灰層遇不同材料交接處應(yīng)加掛金屬網(wǎng)，高層建筑超過(guò)24m高的部分外墻，找平抹灰層可全部加掛金屬網(wǎng)（如果設(shè)計(jì)文件沒(méi)有注明，由于需增加造價(jià)成本，有些承包人不愿意增加投入，可用“減少質(zhì)保風(fēng)險(xiǎn)”盡量說(shuō)服之，遇到拒絕，便是施工員深感遺憾和無(wú)奈之時(shí)）。、找平抹灰施工

12、前，對(duì)外墻施工中留下的孔洞、框架填充墻的頂部、空心磚外墻的豎縫，首先進(jìn)行堵洞和勾縫，并作為一道工序進(jìn)行檢查驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后才予以抹灰。找平抹灰施工時(shí)，應(yīng)分層抹灰，兩層找平的操作間隔宜控制在24小時(shí)內(nèi)。、飾面磚施工前，要求墻體基面和面磚均先潤(rùn)濕且陰干，在防水層上貼飾面磚時(shí)，要先掃一遍水泥漿。如打底層平整，可用水泥基復(fù)合涂料的乳液加水泥直接粘貼面層，把粘結(jié)層和防水層合二為一。外墻面磚勾縫時(shí)，要先清理勾縫內(nèi)沙粒灰屑并用水潤(rùn)濕，勾縫砂漿宜濃一些，建議用聚合物水泥砂漿（抗彎強(qiáng)度、韌性、粘結(jié)力大，不易開(kāi)裂），保證縫隙內(nèi)料漿密實(shí)飽滿(mǎn)，縫面平整光滑、無(wú)砂眼及裂縫。勾縫后要及時(shí)淋水養(yǎng)護(hù)。、在外腳手架拆除，補(bǔ)貼排

13、柵回頂位置飾面磚時(shí)，應(yīng)將原批蕩層小心鑿去34mm厚，刷水泥漿然后貼補(bǔ)飾面磚，必須確保補(bǔ)貼的飾面磚與已貼的飾面磚相平，磚縫無(wú)砂眼。、事后控制，外墻防水效果驗(yàn)收可用連續(xù)淋水法，即用直徑20-25mm的水管開(kāi)2mm100mm的小孔，盡量選擇有各種構(gòu)造形式的外墻部位，對(duì)其連續(xù)淋水6小時(shí)（根據(jù)建筑雜志的文章說(shuō)，這種方法的效果相當(dāng)于連續(xù)24小時(shí)暴雨）觀(guān)察梁底、柱側(cè)、內(nèi)墻面、窗邊，如發(fā)現(xiàn)滲漏，做好記號(hào)，采取相應(yīng)措施治理。這個(gè)方法在建筑雜志上獲得，試過(guò)兩次，確實(shí)能幫助找到滲水的部位和成因。通過(guò)上述措施，在自己建造的項(xiàng)目比較有效地消除了外墻滲漏現(xiàn)象。多年來(lái)，自己通過(guò)努力學(xué)習(xí)，克服了文化水平不高的問(wèn)題，在實(shí)踐中，

14、掌握了較(轉(zhuǎn) 載于 施工員專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié))全面的施工技術(shù)，時(shí)代在前進(jìn)，科技在進(jìn)步，為了不落后于時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)，我要開(kāi)闊視野，通過(guò)認(rèn)識(shí)、了解新技術(shù)提高自己的工作水平。2005年初，公司技術(shù)部的同事用一張卡片紙寫(xiě)了36個(gè)字給我：“落實(shí)施工標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化操作工藝、加強(qiáng)質(zhì)量預(yù)控、完善過(guò)程控制、遵守驗(yàn)收程序、嚴(yán)守法律法規(guī)”，明白是對(duì)我的勉勵(lì)。紙片讓汗水溶化了，磨爛了，但36個(gè)字已經(jīng)刻在我的心里，只要我一天在施工員的崗位上，它就一天磨滅不了。20XX年3月1日篇二：土建施工員專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)施工員專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)本人于20XX年擔(dān)任XX小區(qū)XXX樓的施工員，對(duì)工程的質(zhì)量、進(jìn)度、安全文明施工全面負(fù)責(zé)。在這段時(shí)間里

15、，我每天都很忙碌，但是感覺(jué)很充實(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，積累了大量的施工經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。主要從以下幾個(gè)方面對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)：一、熟悉施工圖紙，了解工程概況，做好各種準(zhǔn)備。要做好每項(xiàng)工作，都必須在工作之前對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行全面而細(xì)致的了解，做到心中有數(shù)。首先是施工前資料準(zhǔn)備，包括熟悉施工圖紙、了解相關(guān)技術(shù)規(guī)范、熟知操作規(guī)程、了解設(shè)計(jì)要求及細(xì)部、節(jié)點(diǎn)做法、整理相關(guān)技術(shù)資料、明確工程質(zhì)量要求等。當(dāng)然，期間會(huì)遇到很多問(wèn)題，這時(shí)就要及時(shí)和監(jiān)理、設(shè)計(jì)進(jìn)行溝通，探討和尋求解決問(wèn)題的最好方法。其次要熟悉施工順序、施工方法、技術(shù)措施，弄清完成施工任務(wù)中的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位，制定切實(shí)可行的施工方案，對(duì)人員、

16、機(jī)具、材料做出合適的布置和計(jì)劃，編制樓盤(pán)的總體施工進(jìn)度計(jì)劃。最后，要清楚、全面了解工程，掌握工程概況，必須親自到現(xiàn)場(chǎng)，理論結(jié)合實(shí)際。認(rèn)真了解工程的基本情況，有利于更好地實(shí)施管理，落實(shí)施工方法，更好地完善工作。二、嚴(yán)格施工過(guò)程管理，把好安全質(zhì)量關(guān)。入場(chǎng)的鋼筋、混泥土等各種材料及機(jī)械，我都對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，合格后方能用在建筑的施工中。作業(yè)前詳細(xì)的對(duì)班組做技術(shù)交底，給他們灌輸安全質(zhì)量意識(shí)。對(duì)特殊工序的施工工藝進(jìn)行全過(guò)程跟蹤檢查，確保每道工序不出差錯(cuò)，每天都對(duì)每棟、每個(gè)樓層的施工情況進(jìn)行檢查，對(duì)鋼筋的安裝質(zhì)量和混泥土的澆筑質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查，解決現(xiàn)場(chǎng)的施工問(wèn)題，隨時(shí)糾正施工中的各種違章、違反操作規(guī)程

17、及現(xiàn)場(chǎng)施工管理規(guī)定的傾向性問(wèn)題，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的施工質(zhì)量達(dá)標(biāo)。施工中每個(gè)重要的環(huán)節(jié)，都通知監(jiān)理過(guò)來(lái)旁站和驗(yàn)收。三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。本人對(duì)出現(xiàn)的施工問(wèn)題在事后進(jìn)行總結(jié)分析,以便于工作的持續(xù)改進(jìn)。每天施工結(jié)束后對(duì)施工過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題及施工過(guò)程中可取之處，寫(xiě)入施工日記。利用空余時(shí)間，查閱各類(lèi)建筑施工資料，閱讀大量建筑書(shū)籍，勤于和同事交流、和監(jiān)理溝通、向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，探討學(xué)習(xí)新技術(shù)新發(fā)明，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，拓寬工作思路，積累施工經(jīng)驗(yàn)。在XX小區(qū)項(xiàng)目施工中，得到廣大同事的認(rèn)可，也得到公司領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)理的一致好評(píng)。這是對(duì)我工作的肯定，也是我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)、不斷進(jìn)取的動(dòng)力。當(dāng)然，我也意識(shí)到自身存在

18、很多不足，在處理問(wèn)題的方式方法上還有所欠缺，工作中情緒波動(dòng)較大等，在今后的工作中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力完善自我，超越自我，做一名優(yōu)秀的工程施工員。篇三：土建施工員工作總結(jié)工作總結(jié)時(shí)間流逝，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來(lái)到*一年多時(shí)間了，期間先后在兩個(gè)項(xiàng)目工作、學(xué)習(xí)，現(xiàn)階段正在海南液氫項(xiàng)目，在項(xiàng)目部工作的這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多，也收獲很多，天天雖然忙碌但是感覺(jué)很充實(shí)，現(xiàn)在工作經(jīng)驗(yàn)還是很欠缺，學(xué)習(xí)的地方還很多，我一定努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。作為一名技術(shù)員，首先能?chē)?yán)格要求自己，不斷提高自身的思想覺(jué)悟。與此同時(shí)，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，自身很好的為自己定位。爭(zhēng)取以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)各種

19、有關(guān)質(zhì)檢方面的規(guī)定性文件和要求，并經(jīng)常請(qǐng)教同行業(yè)的前輩和同事。工作中我時(shí)刻牢記要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)際的工作很好的結(jié)合在一起。在工作中不斷地改變自我，適時(shí)地對(duì)自己提出不同的要求，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身工作能力的同時(shí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。在這近一年多工作經(jīng)歷使得我在付出汗水的同時(shí)，獲得了收獲，在以前的實(shí)踐工作當(dāng)中，將理論知識(shí)和實(shí)踐工作有機(jī)融合，使自己的水平得到很大的提高，以下是我在這段時(shí)間施工中的體會(huì)：1、認(rèn)真熟悉施工圖紙，了解工程概況，有備而戰(zhàn)；要做好每項(xiàng)工作，都必須在工作之前對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行全面了解，這樣才利于更好地開(kāi)展工作；對(duì)于土建施工，也要做好施工前的準(zhǔn)備，熟悉圖

20、紙，了解工程概況。所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝。不了解工程情況，盲目工作，等于赤手空拳去打仗。要順利開(kāi)展工作，必須有備而戰(zhàn)。施工前的準(zhǔn)備：熟悉施工圖紙-相關(guān)技術(shù)規(guī)范-操作規(guī)程-設(shè)計(jì)要求及細(xì)部、節(jié)點(diǎn)做法-相關(guān)技術(shù)資料-工程質(zhì)量要求等。其次要熟悉施工組織設(shè)計(jì)及施工順序、施工方法、技術(shù)措施，弄清完成施工任務(wù)中的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位；最后對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行深入了解，熟悉施工圖紙，只是對(duì)工程的紙上了解，要清楚、全面了解工程，掌握工程概況，必須親自到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了解。認(rèn)真了解工程的基本情況，有利于更好地實(shí)施管理，落實(shí)施工方法，更好地完善工作。2、實(shí)行可行性的施工工法，面面俱到實(shí)行可行性的施工工法是施工技術(shù)的一項(xiàng)關(guān)鍵的工作

21、。做好施工準(zhǔn)備，向施工工人交代清楚施工任務(wù)要求和施工方法，是為完成施工任務(wù)創(chuàng)造良好的施工條件。最最重要的是在施工全過(guò)程中按照施工有關(guān)技術(shù)的要求，圍繞著質(zhì)量、工期等制定可行的施工工法，在每個(gè)階段、每個(gè)工序、每項(xiàng)施工任務(wù)中積極組織平衡，保持最好的結(jié)合。其次關(guān)鍵部位要組織有關(guān)人員加強(qiáng)檢查，預(yù)防返工現(xiàn)象的發(fā)生，要隨時(shí)糾正現(xiàn)場(chǎng)施工各種違章、違反施工操作規(guī)程及現(xiàn)場(chǎng)施工規(guī)定的傾向性問(wèn)題。還有，如遇設(shè)計(jì)修改或施工條件變化，應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充交底，同時(shí)辦理工程增量或減量記錄，并辦理相應(yīng)手續(xù)，要在圖紙上表示修改的內(nèi)容，要便于施工的順利進(jìn)行。不但要做好以上工作，還要嚴(yán)格質(zhì)量自檢、互檢、交接檢的制度。3、建立良好的人際關(guān)

22、系在施工現(xiàn)場(chǎng)，要確保一個(gè)工程能夠保質(zhì)、保量地完成，不但要有一定的技術(shù)之長(zhǎng)，還須與下面的施工工人能打成一片；工作中，與工人們相互交流、相互尊重，贏得工人們的信任，這樣才能使各項(xiàng)施工指令貫徹落實(shí)下去。還要與甲方現(xiàn)場(chǎng)代表、監(jiān)理建立良好的工作關(guān)系，在施工技術(shù)方面積極與甲方，監(jiān)理溝通，聽(tīng)取他們可行性的施工工法，爭(zhēng)取現(xiàn)場(chǎng)施工狀況得到甲方及監(jiān)理的滿(mǎn)意與認(rèn)可。作為中化大家庭的一份子不僅要為企業(yè)著想，更應(yīng)該為中化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。所以我嚴(yán)格要求自己、有責(zé)任心、上進(jìn)心。我希望通過(guò)我的不斷學(xué)習(xí)和辛勤的的努力學(xué)到更多的知識(shí)，不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，為中化六建之崛起而努力。當(dāng)然我還有很多不足，比如在工作經(jīng)驗(yàn)上還

23、是有缺欠的，責(zé)任心還是不夠嚴(yán)謹(jǐn)，這都是我去改善的問(wèn)題。在這里我也希望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定，更希望領(lǐng)導(dǎo)能對(duì)我提出寶貴的意見(jiàn)，我一定會(huì)虛心接受，盡快改正，使自己盡快把最好的一面投入到工作當(dāng)中，最后祝愿中化六建越做越大，效益越來(lái)越好！專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)20XX2019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生

24、物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。 主要工作 一、教研組建設(shè)方面： 1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。 、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。 、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。 （1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 （2）上課關(guān)。 （3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。 （4）考試關(guān)。以確

25、保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。 （5）質(zhì)量關(guān)。 3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規(guī)教學(xué)方面： 1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。 2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn). 3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。 4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂

26、課。 5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。 我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。 校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表 日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為 12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖 鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組 xx-9 20XX下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計(jì)劃 化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃 生物教研組工作計(jì)劃 下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 20XX年化學(xué)生

27、物教研組計(jì)劃 20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃 中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃 第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 20XX2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 XXXX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 一指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開(kāi)展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英

28、語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。 二主要工作及活動(dòng)： 1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。 組織本組教師學(xué)習(xí)普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。 2加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。 強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的

29、同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。 3加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。 組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。 制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。 三具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開(kāi)課名單。 三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。 2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。 3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。 四月份：1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。 2、高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)。 五月份：1、組織好高三

30、第二次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。 2、協(xié)助開(kāi)展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。 六月份：1、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。 2、收集課題活動(dòng)材料。2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。 本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生

31、活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 二、工作目標(biāo) 1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。 4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析

32、教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。 5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。 6、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。 1、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)

33、有效性研討活動(dòng)。低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)水平。 2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 （二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。 1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，15年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)觀(guān)看名師的關(guān)盤(pán)、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1 一、指導(dǎo)思想 高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力

34、和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。 高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。 按照教學(xué)大綱和考試說(shuō)明的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求

35、，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學(xué)依據(jù)和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理

36、不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。 二、教材分析 本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整

37、數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。 三、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能： 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫(xiě)含有三級(jí)的多位數(shù)。 2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。 提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌

38、握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。 （3）教學(xué)目標(biāo)： 總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視

39、學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿(mǎn)足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長(zhǎng)拳”來(lái)引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿(mǎn)2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長(zhǎng)拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。 具體目標(biāo)： 運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。 運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體

40、賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。 身體健康：a能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。 社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過(guò)各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。 （4）教學(xué)措施： 采用教師示范與

41、講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力。 二、教學(xué)研究的計(jì)劃 （1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開(kāi)題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開(kāi)展活動(dòng)。 （2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。 （3）論文撰寫(xiě)：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫(xiě)。 （4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開(kāi)展