六年級下冊安全教案

1、.六年級公共安全教案第一課 不做危險的動作教學目的:了解常用的交通法規(guī)、掌握騎車的注意事項、遠離危險游戲、增強學生的安全意識。教學過程一、 圖畫故事導入新課二、安全博士 1、遵守法規(guī) 中華人民共和國道路交通安全法實施細則第72條規(guī)定：駕駛自行車、三兩輪車必須年滿12周歲。 第74條規(guī)定：行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。2、騎車注意事項 騎車要做到七不：不雙手撒把 不多人并騎 不互相攀附 不追逐比賽 不帶人 不戴耳機聽音樂 不扒機動車3、不參與危險游戲 在參與極限運動時要注意：不能將運動工具當成代步的交通工具，選擇專門的場地或平坦寬闊的地方，不能在車輛、行人多的地方進行。 一些高難度

2、技動作必須要經(jīng)過專門訓練，不能盲目模仿，安全護具必不可少。主要包括：護腕、護肘和護膝、護腿等。第二課溜冰滑雪要自護 教學目的：掌握溜冰滑雪的防護知識預防學生在進行溜冰滑雪中的意外傷害的發(fā)生。 教學過程一、 圖畫故事導入新課二、 安全博士 1、溜冰自護要去有專人維護和有負責安全的工作人員的正規(guī)場地溜冰或者去室內(nèi)溜冰場過過癮千萬不要去哪些毫無保障的也冰場。 溜冰的時候身上不要帶硬器如鑰匙、小刀、手機等以免摔倒時硌傷自己。 正確選擇冰鞋 冰鞋倒拿舉起刀刃朝上鞋口朝下用一只眼看刀體是否在一條直線上刀體越直越好冰刀應(yīng)很光亮表面無銹痕。號碼既不可過大也不能過小。 2、冰雪環(huán)境中防凍 戴上手套、防寒帽防寒帽

3、最好是能護住耳朵的那種否則應(yīng)戴上耳朵套。不要在太冷或者潮濕的環(huán)境中逗留時間過長風大時要停止活動盡量多活動一下手部或者足部如搓手、跺腳等 襪子、鞋子不可太緊保持腳部的溫暖干燥腳部出汗后要換襪子 3、掉入冰窟自救五步法 腳下保持踩水泳姿千萬不要驚慌。用拳頭或胳膊打碎身前的薄冰直至找到足以支持體重的冰面雙手伸到較結(jié)實的冰面上雙腳往后踢盡量使身體呈水平狀浮起不斷向前用手用力爬向冰面。萬一冰面再次破裂也不要慌張和絕望一往無前向冰面爬去怕上去后趴在冰上滾向岸邊。上岸后立即找地方藏身取暖不斷進行活動保持體溫。如有干衣服馬上換上。 4、滑雪前做好準備工作 5、安全滑雪六原則 量力而行靠邊歇停 嚴防互撞不要冒險

4、、 科學救人安全摔倒 6、凍傷緊急處理 將患者移到暖和的地方并將衣服解開用毛巾、毛毯讓全身保溫不可搓揉凍傷部位 患者停止呼吸時立刻將氣道開放并進行人工呼吸。 只有手腳被凍傷時才可在患者穩(wěn)定后將手腳泡在溫水中也可給予溫熱的飲料但不可用熱水浸泡或用來取暖。 凍傷部位恢復后要消毒患部并包扎起來送醫(yī)院治療。第三課 警惕隱形污染 教學目的：了解生活中存在的隱形污染警惕隱形污染造成身體傷害。教學過程一、 圖畫故事導入課文二、 安全博士 1、警惕建筑物自身的污染 建筑施工中加入了化學物質(zhì) 由地下土壤和建筑物中石材、地磚、瓷磚中的放射性物質(zhì)形成的氡。 2、警惕家電的污染 噪聲污染、電磁波、靜電干擾及紫外線輻射

5、等，都是現(xiàn)代的辦公設(shè)備所帶來的?？照{(diào)給人們帶來方便的同時，也造成人體、房間和空調(diào)機在室內(nèi)形成一個封閉的循環(huán)系統(tǒng)，使細菌、病毒、霉菌等微生物大量繁衍 3、警惕裝修材料的污染 室內(nèi)裝飾材料如木芯板、多層膠合板、膠、漆、涂料和粘合劑等，會揮發(fā)出300多種揮發(fā)性的有機化合物，一旦進入家庭，將會引發(fā)各種疾病。 4、警惕室內(nèi)空氣的污染 做飯和吸煙等室內(nèi)燃燒和人體自身的新陳代謝及各種生活廢棄物的揮發(fā)也是室內(nèi)空氣污染的來源。 人體室內(nèi)活動，除人體本身通過呼吸道、皮膚、汗腺可排出大量污染物外，其他日常生活，也會造成空氣污染，因此房間內(nèi)人數(shù)過多時會使人疲倦、頭昏、甚至休克。 5、防范好方法 保持住房的通風透氣 裝

6、修新房時盡量選擇綠色環(huán)保型的材料。 經(jīng)常清洗空調(diào)的過濾網(wǎng)。 第五課 不沉迷網(wǎng)絡(luò) 教學目的教學目的：了解沉迷網(wǎng)絡(luò)對于青少年的危害培養(yǎng)學生網(wǎng)絡(luò)自控能力和網(wǎng)絡(luò)安全能課時安排 一課時 教學過程一、圖畫故事導入課文二、安全博士 1、沉迷網(wǎng)絡(luò)危害 網(wǎng)絡(luò)中不健康內(nèi)容的誘惑往往使青少年逐漸產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)成癮癥，而對自己的學習失去興趣，自控能力下降。 長期以人機對話和計算機為中介的交流，使人的性格脫離社會而產(chǎn)生異化。 同時青少年又處于生長發(fā)育的旺盛期，長時間呆在電腦前的輻射和高度緊張，會損害各種人體機能，導致身體素質(zhì)下降。 2、警惕網(wǎng)絡(luò)全套網(wǎng)絡(luò)同時也是一些犯罪分子犯罪的工具。他們利用聊天工具誘騙不明真相的你透漏家庭信

7、息提供見面機會，讓你一步一步走入他們布下的陷阱。 3、走出網(wǎng)絡(luò)游戲 玩電子游戲每天不超過2小時 盡量在受到有關(guān)部門監(jiān)督的正規(guī)網(wǎng)吧玩游戲 找到其他可以打發(fā)業(yè)余時間的活動 加強體育鍛煉 與現(xiàn)實生活中的人多交朋友 即使對游戲非常喜愛也最好由一個以上的同伴一同玩以便相互提醒適可而止。在父母等幫助下在電腦里裝上能屏蔽黃色網(wǎng)站的軟件 不點擊從網(wǎng)頁上跳出的帶誘惑力的頁面 不輕易相信網(wǎng)友，不透露自己的信息，不隨意見網(wǎng)友。第六課 安全乘坐交通工具教學目標 了解乘坐交通工具的安全注意事項學習有關(guān)安全規(guī)范常識提高自我保護能力。課時安排 一課時 教學過程一、圖畫故事導入課文二、安全博士 1、乘坐船舶安全知識 不要乘坐

8、無證船舶 不帶易燃易爆等危險品上船 2、乘坐火車安全知識 火車進站時要退到車站劃定的白色安全線以外。列車進行時不要把手、腳、頭部伸到窗外。不要到車門與車廂連接處玩耍。 睡在中下鋪的同學要將車上的安全的安全帶掛好防止睡覺時掉下來摔傷。 進站上車要走人行天橋或地下通道不要穿行鐵道更不能爬鉆火車 3、 乘飛機安全知識 按順序登記和下機 如發(fā)現(xiàn)異常及時向乘務(wù)員反映。 乘機前一定要弄清楚自己的身體狀況是否適宜空中旅行 4、危機時刻的處理方法 。如果你乘坐的汽車不幸翻倒或翻滾，應(yīng)抓住車內(nèi)固定牢靠的物體趴下，或在座位上盡量低下頭，使下巴緊貼前胸，雙手后伸交叉抱住頭部。 如果你乘坐船遇險時，要迅速奔向甲板，穿

9、好救生衣，跳水時盡量選擇較低的位置，并且避開水面上的漂浮物，如果船左右傾斜則應(yīng)從船首或船尾跳下。 如果火車出軌或起火了，你應(yīng)該迅速離開門窗以防拋出車廂，身體緊靠在牢固的物體上，低下頭，下巴緊貼胸前，以防頭部受傷。 飛機遇險時千萬不要慌張，要服從指揮，要在短時間內(nèi)找到太平門出口，取下眼鏡，取出口袋里的尖銳物品，以防碰傷身體。第七課消除火災隱患教學目標 態(tài)度認識火災的危害能夠意識到預防火災的責任。體驗消防隊員的辛苦，以及其他人在火災發(fā)生時的協(xié)同互助精神。 在日常生活中要具有防火意識，能夠消除火災隱患。知道怎樣報火警知識，杜絕引起火災的行為，知道報火警的方法。教學重點認識火災的危害在日常生活中具有防

10、火意識。教學難點 了解報火警的注意事項。教法選擇調(diào)查法 表演法 討論法 教學具準備錄象資料 相關(guān)新聞報道 圖片 教學過程 一、 導入 課題 火對于我們并不陌生，誰能告訴老師你所知道的火有那些用途請同學自由發(fā)言：做飯、取暖、照明等，看來火對于我們的確很重要，但是有時火卻給我們帶來另一幅畫面。二、圖文交流、感知體驗 1、 播放相關(guān)錄像資料,提出問題:你看到了什么,想到了什么,讓學生充分的說。 2 、出示相關(guān)火災的文字報道并讀給學生聽。3 、分小組討論交流，分析發(fā)生火災的原因，感受火災帶給人類的危害。4 、師生交流分析火災發(fā)生的原因。 三、案例分析、深入感悟 1、火災不僅毀壞物質(zhì)財產(chǎn)，造成社會秩序的

11、混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災奪去生命。同時因兒童用火不慎引起的火災也不在少數(shù)。下面就請大家和老師一起看下面兩個事例2、實物投影出示教科書中兩個案例，并讀給學生聽。1)讓學生試著想下去接下來會發(fā)生2)造成火災的原因是什么四、了解火警、拓展延伸 1、設(shè)想，如果這件事發(fā)生在你的身邊，你會怎樣做讓學生試著說一說。 2、通過學生發(fā)言引出火警電話“119”。創(chuàng)設(shè)情景讓一位學生試著表演撥打“119”的情景。 3、從上一位同學的表演來找出不足之處。讓學生自由發(fā)言，給他們設(shè)想的空間。4、師生共同總結(jié)撥打“119”的方法和注意事項。5、再讓同學試著表演此情節(jié)。 五

12、、首尾呼應(yīng)、警鐘長鳴 1、出示相關(guān)圖片，讓學生再次感悟火災的危害。2、談收獲感悟。 3、教師小結(jié)提醒大家一定要注意安全防火，附板書撥打“119” 1、說清火災發(fā)生的詳細地點是何引起。2、留下聯(lián)系電 話姓名。 3、說清火勢大小，不準假報火警。第八課 急救常識 教學設(shè)計 一、教學目的 【知識與技能】 1.學會正確撥打“120”等急救電話。 2.學會運用一些急救方法。 3.增強醫(yī)藥衛(wèi)生常識。 【過程與方法】 1.培養(yǎng)學生語言表達能力。 2.培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神。 3.培養(yǎng)學生將知識運用到實際的操作的能力。 【情感態(tài)度與價值觀】 1.珍愛生命。 2.培養(yǎng)學生學科學、愛科學、用科學的意識。 二教學重點

13、1.學會運用一些急救方法。 2.珍愛生命的教育。 三教學難點培養(yǎng)學生的實際操作能力。 四活動安排 情景創(chuàng)設(shè)一 同學們看這幅圖片，這是哪里呀，對這就是我們美麗煙臺，月亮灣。我們煙臺憑借著藍天碧海獲得全國最佳魅力城市，作為煙臺人我們?yōu)樽约耗苌钤谶@里感到自豪。我們的家鄉(xiāng)也吸引著越來越多的外來游客，使他們愛在煙臺，難以離開。你愿意為她增添魅力嗎.正好有一件事需要你的幫助。那天發(fā)生了這樣一件事，一對美國的老年夫婦領(lǐng)著他們9歲的小孫子杰克來煙臺第一海水浴場游泳。結(jié)果杰克一不小心沉入水中，等人們把他救上來時，他的呼吸已經(jīng)停止,心跳已停止。老奶奶著急的只知道哭，而老爺爺也慌的不知所措。這時你和同學小明正好經(jīng)

14、過。你能利用自己能力幫助他們，救助杰克，讓他們感受到咱們煙臺的魅力嗎.師：小明和你應(yīng)該怎么辦.生答：應(yīng)該打電話。 師答：遇到緊急情況，我們首先想到是尋求幫助，大聲呼救或打電話。 師答：那么打什么電話，請你來模擬，來打電話。 生模擬，同時探究打電話應(yīng)注意什么。 得出收獲，教師查漏補缺，提示：120，急救特別注意，詳細說明事發(fā)地點和周圍的主要標志物 ，客觀的說明疾病或損傷情況。 師：下面你判斷李鐵柱打的電話是否能得到快速救助.師：救護車五分鐘內(nèi)到，面對昏迷的杰克，我們專等救護車嗎.生答：應(yīng)進行人工呼吸。 師：呼吸停止應(yīng)進行人工呼吸，如果病人同時心跳停止，則應(yīng)同時進行人工胸外心臟擠壓，通過擠壓讓心臟

15、恢復搏動。 師：怎么進行人工呼吸.同學們可能從電視上看到了，但是你會做嗎.我們回憶呼吸運動，請同學們把手放在胸部，吸氣、呼氣，感覺到胸廓有節(jié)律的擴大和縮小，這樣的結(jié)果會造成肺內(nèi)外的壓力差，促進氣體進出肺。杰克已昏迷，不能自主呼吸。我們應(yīng)幫助他被動的呼吸。最常用的方法就是口對口吹氣法。請同學們參考69頁，學習口對口吹氣法和人工胸外心臟擠壓，思考為什么這么做.怎樣證明人工呼吸有效.并找?guī)孜煌瑢W來模擬。 生模擬人工呼吸，并說明這樣做的理由。女生模擬，生談一談你的疑惑。 探究得出收獲：1.人工呼吸前要清理呼吸道異物，保證呼吸暢通。 2.人工呼吸的次數(shù)為每分15-20次。 3.如果病人的胸廓能夠隨著每次

16、吹氣而略有隆起，并且氣體能夠從口部排出，則證明人工呼吸有效。 請同學們參考69頁，學習人工胸外心臟擠壓。 生模擬人工胸外心臟擠壓，同時讓同學仔細觀察，提出問題。男生1.為什么站在身體的左側(cè) 2.胸外心臟擠壓的次數(shù)是多少 3怎樣證明人工胸外心臟擠壓有效 生回答這些問題，每個人都用手在桌子上親手體驗。 得到收獲。1心臟位于身體的左側(cè)，所以胸外心臟擠壓應(yīng)在左側(cè)。 2每做一次人工呼吸，需做4-5次心臟擠壓。 3病人出現(xiàn)自主呼吸，勁動脈有搏動，并且臉色紅潤時，則證明搶救有效。 情景繼續(xù)同學們作的都很好，現(xiàn)在杰克因為小明和你為他的搶救贏得了時間，已被獲救了，你們樹立了煙臺少年的新魅力.可是小明奔跑跑步時不

17、小心摔倒，手部皮膚被擦破，傷口處會滲出或像水珠一樣流出一些紅色的血液，小臂被地下的玻璃碎片割傷，暗紅色的血液不斷地從傷口流出。小腿也被割破，鮮紅的血液一股股向外涌出，遇到這種情況，你知道怎樣做嗎.帶著這些疑問來學習一些新知識，這些出血都稱為外出血。出血分內(nèi)出血和外出血。內(nèi)出血指內(nèi)臟器官出血。一定要及時去醫(yī)院救治。外出血去醫(yī)院救治前一定要做止血處理。 師：最常見的是毛細血管出血。同學們常見的是鼻出血，你知道怎么辦.回顧血管的分類，并講述三種血管出血的癥狀。用手勢來模擬動脈血管和靜脈血管、毛細血管 。探究出外出血的判斷和處理。 找一位同學來模擬傷員，三位同學來模擬救助員。提供創(chuàng)可貼、紗布。師：同學

18、們做的不錯。當我們遇到緊急情況，一定要快速判斷和處理。這里要注意如果用止血帶止血，要在止血帶部位寫上開始的時間急送醫(yī)院。若超過一小時，應(yīng)每隔20-30分鐘松綁1-2分鐘，讓少量的血液流出，以防遠端肢體缺血壞死。止血帶止血時間最長不超過3個小時。 收獲外出血的判斷和處理。 情景二 師如果你是一位值班醫(yī)生，在晚上12點接到120求救電話，你馬上趕到煤氣中毒患者的家進行救護時，發(fā)現(xiàn)這家烏黑一片，想一想怎樣進入煤氣泄漏的房間更安全，你該怎么辦.注意這時時間意味著生命，如果大腦中止供血和氧4分鐘，腦細胞將幾乎全部死亡，而且將永遠無法恢復。煤氣中毒你了解多少 知識回顧煤氣中毒也叫一氧化碳中毒。一氧化碳是一

19、種無色無味的氣體，它比空氣輕，通常不容易被人察覺。煤氣中毒嚴重時會危及人的生命，這是因為一氧化碳進入血液里以后，也能與血紅蛋白相結(jié)合，而且結(jié)合能力比氧的結(jié)合能力大200多倍。這樣當人體吸入一氧化碳以后，大量的血紅蛋白就與一氧化碳結(jié)合了，而失去了與氧氣結(jié)合的機會，因而發(fā)生呼吸障礙，造成全身缺氧，嚴重的就會危及生命。 生討論回答，并說明這樣做的理由. 收獲1.靠近地面走，并用濕毛巾堵住口鼻進入2.即使黑暗也不能開燈3.立即打開門窗4.將患者迅速移至空氣新鮮、通風良好的場所，使患者仰臥、保暖，同時松開患者衣扣，使呼吸通暢5.如無呼吸，馬上進行人工呼吸。 師剛才我們經(jīng)歷了一些緊急情況。我們成功的幫助了

20、杰克、小明、煤氣中毒患者。通過這節(jié)課的探究，你收獲了什么.談一談好嗎. 拓展 ：我介紹一位被評為中國驕傲的小英雄-袁媛。2004年的初冬，深圳因為寒流的到來顯得格外的冷，有著一雙圓圓大眼睛的袁媛，還沉浸在幾天前7歲生日的歡樂中。然而，就在這樣一個普通的夜晚，在自己的家里，她卻偶然看到了她生命中最可怕的一幕，平時寵愛和保護著她的父母親，這時卻雙雙昏死在小小的浴室里，生死攸關(guān)。此時的浴室里，彌漫著濃濃的無形的殺手，夾雜著水蒸氣向幼小的孩子襲來。此時，這雙大眼睛里充滿的是驚恐。煤氣悄悄蔓延，危險逼近了孩子，一家人的命運懸在了一線之間在這緊急關(guān)頭，7歲的小袁媛正確判斷并做出了驚人的舉動，她果斷地開大浴

21、室門，借助衣架捅開高高的窗戶，又迅速關(guān)上煤氣開關(guān)，跑到客廳撥出了110、120求救電話，簡潔準確的自報位置，使救援人員在第一時間內(nèi)就趕到了現(xiàn)場，成功挽救了父母的生命。袁媛是我們中國的驕傲。她的推薦理由，面對突如其來的災難，年僅7歲的孩子，獨自在父母生命的危急關(guān)頭，臨危不亂，冷靜對策，即能迅速地處 理現(xiàn)場，又能及時準確地報警，為成功營救雙親的生命贏得了寶貴的時間。這樣的舉動對于一個成年人而言，在慌亂之下也是很難做到的，人們往往會因為驚慌失措，而錯過最佳的救治機會。而一個倍受父母呵護的孩子，關(guān)鍵時刻卻救了父母一命，在如今的三口之家里，實屬罕見。 小結(jié)：在現(xiàn)實生活中，各種各樣的危急情況會降臨我們身邊

22、，面臨危難，我們需要的是鎮(zhèn)定，但我們更需要過硬的本領(lǐng)去應(yīng)對危難。這就需要我們繼續(xù)學習、掌握更多的本領(lǐng)，希望你能夠像小袁媛一樣，學會鎮(zhèn)定，學會運用知識幫助自己，救助他人。第九課 防盜防劫術(shù)安全教案 防劫、防盜 一班會目的 1.使學生知道一些防騙、防盜的安全常識。 2.使學生掌握一些遇到壞人對付處理方法有一定應(yīng)變能力。二活動地點一、三年級教室 三活動時間2014年4月21日四重點學習防騙、防盜防壞人破壞的生活常識培養(yǎng)有關(guān)防范力。五內(nèi)容1、匪警、急救中心電話各是什么 遇壞人打110急救中心120。 2 、遇到危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。 注意事項防壞人，不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離

23、家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢。 講解詐騙故事 3、借用物品詐騙 與不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其當對方借用物品時，絕對不能讓財物離開自己視線范圍，借出貴重物品更加應(yīng)該小心。 4、“調(diào)包”詐騙 “調(diào)包”是一種偷龍轉(zhuǎn)鳳的手法，犯罪分子事先準備好偽造的存折或儲蓄卡，與事主接觸時，借驗看之機迅速換走事主手里的存折或儲蓄卡。當事主將貨款存入“自己”的存折或儲蓄卡時，犯罪分子則用與該存折或儲蓄卡，相配套的儲蓄卡或存折提款潛逃。5、集資詐騙 一些人利用老百姓手中有余錢謊稱有很好的投資項目，如果投資可以獲取高額的利潤回報，但是一旦投入往往血本無歸。集資者根本不是把錢用來做項目，而是將錢款轉(zhuǎn)出或揮霍掉。 6、神藥行騙 神丹妙藥本身純屬烏有，實際生活中不可能有包治百病的特效藥，當有人向您兜售藥時要多個心眼，多