高三體育教學工作總結8篇

1、高三體育教學工作總結8篇高三體育教學工作總結 篇1 隨著體育教學課程改革的不斷深化和推廣，體育老師遇到的問題、困惑越來越多，假如這些問題不解決，就會影響到新課程改革的進一步深化，影響到新課程改革的全面推廣。下面就新課程標準下的體育與健康課教學談一下我的熟悉： 一、體育健康課程的基本理念 體育與健康課程標準的基本理念有四個方面：（1）堅持“健康第一”的指導思想，促進同學健康成長。（2）激發(fā)運動愛好，培育同學終身體育意識。（3）以同學進展為中心，重視同學的主體地位。（4）關注個體差異與不同需求，確保每一個同學受益。而舊的教學大綱重視的是同學身體素養(yǎng)的提高，運動技術的系統(tǒng)性、連接性，全面性，忽視了同

2、學的愛好與愛好，個體差異，弱化了終身體育意識的培育。 從體育與健康課程標準的基本理念動身，在課堂上要真正關注同學的健康意識，熬煉習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，在健康第一的指導思想下，將增進同學健康貫穿于課程實施的全過程，確保同學健康成長，全面進展；無論是教學內容的選擇，還是教學方法的更新，都應非常關注同學的運動愛好，才能使同學自覺、 主動地進行體育熬煉。課程設計到評價的各個環(huán)節(jié)始終要把同學的全面進展放在中心地位。在教學活動中充分發(fā)揮老師的主導作用，和同學的主體作用，調動同學的學習主動性，挖掘其學習潛能，培育其體育學習力量，關注個體差異和愛好愛好。從而保證大多數同學完成學習目標，使每個同學都能體驗到學習

3、勝利的樂趣，以滿意自我進展的需要。 二、體育與健康課程的實施 在新課標的指導下，大膽進行教學改革。1、突出課堂教學：以前的課堂教學是完全依據教學大綱，什么都教，什么都學，而且是每學段重復學習，結果到頭來，同學什么都沒有學會，忽視了愛好的培育，終身體育意識的養(yǎng)成。在新課標下，轉變教學指導思想，變泛學泛教為有針對性的教與學。重點培育同學的愛好，嚴格執(zhí)行模塊教學，而且要始終貫徹學期方案、學年方案、學段方案。使同學在高中三年時間里，真正有愛好，有收獲，而且有終身熬煉的意識和習慣。通過三年來的貫徹和實施，效果已經特別明顯。 三、堅持常規(guī)教學。 傳統(tǒng)的常規(guī)教學，是實施體育教學的基本手段。同學平常習慣的養(yǎng)成

4、，體育學問的積累，身體素養(yǎng)的不斷提高，體育技能的漸漸完善，都是在常規(guī)教學的基礎上完成的。因此，平常堅持常規(guī) 教學，逐步同化和影響同學的日常行為規(guī)范，使同學的熬煉習慣和技能水平逐年提高，三年的實踐證明：常規(guī)教學是實現(xiàn)教學目標的根本保證。 四、不斷學習，強化教研。 隨著科技的進步和.的進展，新事物新東西不斷涌現(xiàn)，我們老師要常常學習，不斷完善自我。以此豐富自己的學問結構，提高技能水平，了解新運動項目的進展，把握現(xiàn)代化的教學手段，提高教學水平，努力使自己站在本學科的最前沿。同時不斷總結閱歷，反思自己的教學，使自己的教學思想和理念最科學、最先進。 五、強化兩操、豐富體育課外活動。 堅持早操和課間操的執(zhí)行

5、，做到風雨無阻，常抓不懈。兩操是體育課的豐富和完善，是強化同學身體素養(yǎng)的必要過程，因此，我們體育老師，在同學處的協(xié)作下，在全體班主任的支持下，嚴格同學的兩操活動，極大地促進了學院文體活動的開展。課外體育活動，是檢驗體育課成果的重要手段，依據學院方案和高中部的支配，本學期我們勝利舉辦了學院秋季運動會，班級混合接力競賽，班級跳繩競賽等活動，豐富了同學的文體生活，促進了健康水平的提高。 總之，在學院領導的正確領導下，在全體老師的關心下，20xx至20xx學年度第一學期高三體育教學工作已經順當完成，為了總結閱歷，彌補不足，我們要連續(xù)努力，戒驕戒躁，爭取下學期取得更好的成果。新的領導班子已經形成，新一年

6、的號角已經吹響，抓教學、促管理的局面已具雛形，我們也要卯足勁頭，為學院的進展再創(chuàng)輝煌！ 高三體育教學工作總結 篇2 到崗組織活動，本學期進行了兩次晨跑操競賽活動，公開課一節(jié)，同學體質健康考核活動，另外集團運動會之前仔細組織選拔訓練工作，熬煉了同學的身體，提高了同學的身體素養(yǎng)，豐富了校內體育文化；來到楠中，以楠中為榮，既來之，則安之。楠中的進展我愿貢獻一份力氣，以踏實的干勁和飽滿的熱忱投入到楠中的進展中來。主動協(xié)作學校的每次活動，在自己崗位上盡職盡責、全情投入；仔細做好每周一晚的集體備課，做到從不請假、曠崗，每天早上六點我和其他體育老師每周輪換吹哨，督促同學晨跑，從而有效地提高了同學學習的有效性

7、。 這些工作的做出，使我的個人業(yè)務水平得到提高，個人力量得到增加，做好本職工作，履行學校交給各項工作職責，為楠中的進展貢獻一份力氣，盼望能夠推動楠中的進展。 高三體育教學工作總結 篇3 一、教材分析(結構系統(tǒng)、單元內容、重難點) 高三同學由于面臨高考的壓力，因此，高三下半學期的體育以減輕同學壓力為主，提高了體育運的動趣味性，在枯燥的體育課中，盡量讓同學能盡情的發(fā)揮，以同學平常較為愛好的幾個項目為主要的教學內容，如排球、羽毛球、健美操等，讓同學在學中玩、玩中學，減輕同學平常學習生活的壓力，制造輕松的氛圍。 二、同學分析(雙基智能水平、學習看法、方法、紀律) 高三同學身心進展趨成熟，已經具備了獨立

8、思索、推斷、概括等力量，在身體熬煉中也具備了較高的基本運動力量。在教學過程中，給同學供應再熟悉所學學問、以及制造性應用所學動作的機會，從而增加同學效果。 三、教學目的要求 針對高三班級同學面臨高考和緊急學習的實際，堅持每天進行一小時體育熬煉，加強自我管理，能比較科學地指定和支配自己的熬煉方案，并在一兩個運動項目方.com面、技術動做和戰(zhàn)術意識能有較大的提高。明確并處理好學習、熬煉與飲食養(yǎng)分的關系，并把體育與健康的自身的進展，國家的需要和聯(lián)系，為走向.和終身體育打好基礎。 四、完成教學任務和提高教學質量的詳細措施 本課采納“探討-對比-學習-制造-練習-互評-鞏固”的學練流程，同時滲透德育和保健

9、內容，讓同學充分領悟主動學習和制造性學習的方法。在體驗、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象，把握肯定的技術技能和保健力量。 高三體育教學工作總結 篇4 這學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作狀況總結如下： 一、教學工作 我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特殊重視人體生理機能改變規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使同學科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程中培育同學科學熬煉身體的方法。其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培育。 這樣，可以使同學盡快的學好技術，形成技能，

10、使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學討論科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最終，我在教學中特殊重視同學的思想訓練，利用體育教材的特點結合詳細內容，向同學進行思想訓練。培育同學的自覺性、組織性、紀律性、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。 二、制定高三體育高考訓練方案，從嚴進行訓練 我認為體訓生成果的提高，不行能一蹴而就，必需要有長遠的訓練方案，也要有全年訓練方案和近期訓練目標。方案內容的支配應重視基礎訓練和基本運動力量培育。先進展同學協(xié)調力量和基本運動力量，后依據專項的需要及體訓生的特點對同學進行全面體質訓練，進而把專項技術訓練緊密結合起來。

11、全年方案分四個訓練期，即秋冬季和春夏季，夏季訓練是全年訓練主要階段。 在技術訓練方面，只有把握好的技術，才能充分發(fā)揮同學的身體訓練水平，制造優(yōu)異成果，我在運動訓練的同時強調技術，在同學一進隊開頭抓好基本技術，隨著同學技術的提高，仍舊不斷地完善基本技術。對某些難以把握的動作，自己比較肯動腦筋想方法，利用一切手段如幻燈，錄像、幫助練習等關心同學把握其要領。使他們建立起一個正確的動作模式，收到事半功倍的效果。在訓練中，還經常留意利用一些手段去刺激同學，變換訓練的手段方法，使同學在自律的基礎上，訓練更加刻苦，為自己的將來努力奮斗。經過一年的訓練，體育高考隊對在高考中充分發(fā)揮他們的水平，取的令人滿足的成

12、果。 時間匆忙的從指間流走，轉瞬又是一學期，總結，有得到有失去，有收獲也有錯過，通過工作的實踐，我發(fā)覺了自己的許多不足，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，“不放心、不滿意、不踏實”，始終在督促著我前行的腳步。有句話：沒有教不好的同學，只有不會教的老師。雖不是標準卻是我的目標。 高三體育教學工作總結 篇5 一學年來，本人在訓練教學工作中，始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，堅持德、智、體全面進展的正確方向，明確全民健身方案，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞訓練的實施，聚精會神抓好課堂教學，課外活動，使我校體育工

13、作得到長足的進展，豐富了校內生活，增加了師生的身體素養(yǎng)，健全了學校體育教學制度。為了能進一步總結閱歷，以謀求更大的進步，現(xiàn)在我將本學期的工作狀況總結如下： 一、努力學習理論學問，緊跟時代步伐 在飛速進展的當今.，注意學習是使自己不被.所淘汰的最有效的手段。主動參與業(yè)務學習。平常，我能主動利用課余時間，仔細學習訓練類刊物，從刊物中吸取養(yǎng)分，領會訓練改革的趨勢和方向，學習他人的勝利閱歷，移植到自己的教學中去，促使自己徹底轉變陳舊和落后的訓練觀念，達到事半功倍的效果。 二、教學工作 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 課前預備：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本

14、概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學的愛好，課堂上講練結合。 三、課間體育工作

15、加強大課間管理，特殊是太極播操的教學。 高三體育教學工作總結 篇6 高三班級體育課如何組織和管理，始終是學校領導比較關懷的問題。無論男生還是女生，在思想上忽視體育課堂，這就給正常的體育教學造成了很大的負面影響。通過一年的體育教學，高三同學上體育課簡單出現(xiàn)以下幾種狀況： 1、上體育課時出現(xiàn)遲到、曠課、早退等現(xiàn)象。 高三班級學習壓力大，特殊是女同學，對文化課學習的渴望特殊高，她們幾乎把全部的時間都用在學習上，下課了還在做題，問老師問題，而導致上體育課遲到，盡管老師一再要求，耐煩管理上了一會課，可過一會兒就覺得自己活動得可以了，趁老師不留意又會到教室去了。有些同學甚至不上體育課在教室。盡管和班主任溝

16、通過，但好不了幾天。而且她們熟悉不到自己的毛病，就算上課，看法也不主動，不仔細，更加逆反。 2、由于同學各自的愛好不同，在同一授課的內容中，出現(xiàn)過度主動現(xiàn)象和厭學現(xiàn)象。 同學們進入高三后，對體育課的學習出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象： 一部分同學酷愛體育運動， 在體育課中運動量，強度調整得不妥， 猛烈運動后回到教室，特殊是夏天，滿頭大汗的，下一節(jié)課又是文化課，老師看到會多有不滿，自己上課也難免因疲乏而精神不集中，影響學習。 而另有一部分同學厭煩或者可怕上體育課，認為在學校里只要把文化學問學好就行，甚至擔憂在體育課上花過多的精力會影響文化學習，參與課外熬煉會耽擱文化學習時間，平常上體育課時，除了老師盯著他們

17、練習幾次外，其它時間從來不主動參與活動，對于一些預備活動和嬉戲，也總是放棄，不愿參與，考核項目有的也根本不參與，甚至利用體育課復習其他文化課的內容。久而久之，這些同學由于缺乏體育熬煉而造成身體力量下降。 鑒于以上特點并通過女生體育課的實踐教學，我認為在女生體育課的內容上要盡量支配刺激性小，難度適中，運動量、動作頻率便于自我調整的項目并注意全面身體熬煉。例如支配女同學最喜愛的運動項目羽毛球、乒乓球，比較喜愛的運動項目排球、籃球。全部同學最不喜愛的運動項目為中長跑。 3、常規(guī)的體育教學模式，使得老師和同學產生對立面。 體育學科慣用的就是指令式語言，在這種教學氛圍中，同學始終處于一種被動的狀態(tài)，同學

18、必需根據老師的意愿和口令來完成。而高三的同學最不喜愛被別人去指令，去指揮。無形中將老師放到了同學的對立面。 體育課的確有增加同學組織紀律性的作用，整隊、做操、立正、稍息的確不行廢除，換言之體育課并不排斥適當的操練，但也不需要每節(jié)課都進行操練，更不能認為沒有這些就不叫體育課。事實上國外的體育課就極少要隊列隊形操練，由于體育課的首要任務是培育同學的健康體魄和培育同學的體育愛好，因此，應當從達成體育與健康課程的學習目標動身，逐步形成新的教學常規(guī)。這種新的常規(guī)應有利于同學生動活潑、主動的去嘗試和學習，有利于同學體育愛好和意識的形成，而不應以犧牲同學的體育愛好而去片面追求整齊劃一。 高三體育教學工作總結

19、 篇7 轉瞬間又到了辭舊迎新的日子，又一個學期即將過去，回顧過去的一個學期，能依據上級與學校工作支配仔細做好各項工作，現(xiàn)就一學期來的狀況小結如下： 一、訓練教學工作方面： 本學期擔當高三體育教學任務，在平常的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹訓練方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和同學身心進展的要求制訂行之有效的教學方案，仔細備課，面對全體同學扎實地開展工作，帶領同學上好課，熱忱指導同學開展各項健身活動。平常工作除了仔細開展課堂教學外，還保障了學校各項體育工作的順當開展，組織同學進行冬季長跑活動、課外活動等保證了同學在校的體育活動時間，豐富了同學

20、的課余文化生活，更是讓同學的健身意識再一次得到了升華，提高了校內文化建設。 二、討論工作小結 1、校際、教研組、備課組教研活動 主動參與晉江體育與健康校際組教研活動，主動參與本校教研組活動，仔細完成教研組布置的各項工作任務。 2、聽課、評課 仔細執(zhí)行學校的聽課方案，本學期聽課20多節(jié)，其中內含參與其他兄弟學校體育老師的公開課的聽課與評課，并向老師進行了面對面的反饋。 三、培訓工作小結 以自我培訓為主，參與了在校內組織的以討論性學習為主題的校本培訓。 本人還非常注意個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領

21、悟。 依據工作的需要，研讀了關體育老師專業(yè)進展的相關文件及工作要求，并研讀了一些相關理論，閱讀了中同學體質健康執(zhí)行標準、學校體育工作條例和有關國家體育總局有關對學校體育工作的有關文件。 四、參加活動： 1、建立晉江體育老師群，設立以教研員、兼職教研員為管理員，建立定期網絡教研制度，讓學校體育工作與教研工作在網絡中準時進行解決，并進行課題討論的爭論。 2、設立骨干體育老師網絡研修平臺，并有針對性地進行片斷教學、教學設計、說課稿、課堂操作、課堂評價等內容進行指導與研修，有針對性進行學習與研討。如“片斷教學”、“高中模塊與學校體育教學的連接問題”等等專題研修。 3、開設體育老師之間的相互學習平臺，并

22、定期進行專題研討。 4、參加晉江市中學校生田徑運動會、學校田徑運動會； 為工作在努力奮斗；為生活在盡心支配；為將來在不斷暢想，回顧總結20xx年秋季的一學期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學訓練的力量，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。 高三體育教學工作總結 篇8 這個學期我主動探究，努力鉆研，實行了行之有效的“五做到”與“五不要”方法，收到成效?，F(xiàn)作如下幾方面總結： 一、做到充分預備，不要倉促上陣 俗話說：不打無預備的仗。同樣的道理，老師也應當不上無預備的課，我們高三體育備課組同仁全都做到備好課，備好課是上好課的前提，則必需要做到： 1、備教材，做到心中有書，達到懂、透、化的程度。懂，就是對所教內容、示范、技能弄通，弄懂;透，就是從學問體系上把握和領