2022年關(guān)于義務(wù)教育寄宿制學校管理運行情況的調(diào)查報告

1、高品質(zhì)文檔2022年關(guān)于義務(wù)教育寄宿制學校管理運行情況的調(diào)查報告 關(guān)于義務(wù)訓練寄宿制學校管理運行狀況的調(diào)查報告 一、調(diào)查的基本狀況 依據(jù)深化學習實踐科學進展觀活動的要求，為了更精確的把握全縣義務(wù)訓練寄宿制學校的管理運行狀況，以利于更有針對性的加強寄宿制學校管理，提高辦學水平，依據(jù)縣人民政府辦公室關(guān)于做好農(nóng)村中學校布局調(diào)整和實施寄宿制學校建設(shè)工作的意見（宜縣府辦XX42號）精神，對全縣義務(wù)訓練階段49所（其中學校46所，學校3所）寄宿制學校管理、運行狀況進行了調(diào)研。通過實際調(diào)研，發(fā)覺我縣寄宿制學校建設(shè)取得了顯著的成果，但同時也存在不少突出的亟待解決的問題。現(xiàn)將調(diào)研狀況報告如下。 二、寄宿制學校建

2、設(shè)的主要閱歷和成果 1、寄宿制學校建設(shè)整合了訓練資源，使全縣義務(wù)訓練逐步走上優(yōu)質(zhì)均衡進展的道路。至XX年，全縣義務(wù)訓練階段共建寄宿制學校49所，寄宿學生41164人，占義務(wù)訓練學生總數(shù)的38%。自寄宿制學校建設(shè)以來，全縣共撤并學校（含戴帽學校）30所，并剝離了縣一中、縣二中、蕨溪中學、白花中學四所高完中的學校部，將四所高完中辦為純高中。利用撤并的學校校舍合理調(diào)整學校布局，全縣學校XX年476所，至XX年381所，撤并學校95所。寄宿制學校建設(shè)較好的整合了訓練資源，避開了重復建設(shè)，為國家節(jié)省了數(shù)千萬訓練經(jīng)費；轉(zhuǎn)變了學校過于分散、規(guī)模過小的局面，逐步走上規(guī)模進展的道路；轉(zhuǎn)變了老師分不進、留不住，學

3、生大量流失的局面，學生享受到了優(yōu)質(zhì)訓練資源，逐步走上了優(yōu)質(zhì)均衡進展的道路。部分年齡大、素養(yǎng)偏低的村小老師到寄宿制學校當生活老師，充分發(fā)揮他們急躁細致的特長，調(diào)動了他們的工作熱忱。 2、寄宿制學校強化了平安管理，保障寄宿學生在校平安。家長將學生交給學校最大的擔憂是平安，寄宿制學校最大的壓力也是平安，因此平安管理理所當然是寄宿制學校的第一管理。寄宿制學校間續(xù)安裝校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)，對校內(nèi)進行全方位全程平安監(jiān)控。學校實行半封閉管理，住校學生必需完善請假手續(xù)才能出校內(nèi)。家長可以到校探望孩子。學校門衛(wèi)24小時值班，學校行政和班主任輪番值班（住值班室）。住校學生定床定位，有序管理，寢室管理人員24小時值班，吃住

4、在學生寢室的值班室，且女生寢室的管理人員必需是女管理人員。寄宿制學校均與當?shù)蒯t(yī)院取得了聯(lián)系，不論什么時候?qū)W生有病，醫(yī)生都能準時出診或者候診。 3、寄宿制學校強化了后勤服務(wù)和飲食衛(wèi)生管理，為學生健康成長供應保障。學生正處于身體成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，寄宿制學校必需對學生的健康成長負責。學生每周的食譜公布在黑板上，接受學生、家長和社會監(jiān)督。早餐一般是包子、饅頭、稀飯，午餐、晚餐是葷素搭配，都是變換口味做的，買米買菜專人檢查質(zhì)量，有完善的食品留樣制度和措施，使學生吃得放心，吃得養(yǎng)分。部分學校的食堂可以供應“小炒”，供家庭經(jīng)濟條件較好的學生選擇。建立試嘗留樣和學生餐前食堂巡察制度，值周老師守候?qū)W生用餐制度

5、。為保證飲食平安，學校一律要求學生自帶餐具。學校早晚為學生供應洗用熱水（學校生用水由老師調(diào)好水溫并放給學生），保證學生生活平安。 4、寄宿制學校強化了全面質(zhì)量管理，促進學生綜合素養(yǎng)的提高。寄宿制學校建立健全了一整套規(guī)章制度、管理職責，保障寄宿制學校正常運行，保證學生課外活動、體育熬煉和良好行為習慣養(yǎng)成。學校生早上由生活老師帶領(lǐng)熬煉身體，晚上看電視（新聞、少兒動畫、學校生禮儀行為習慣等內(nèi)容的光碟），自由閱覽、制作手工，每月一次文體活動（表演或者競賽），讓學生玩得興奮，過得充實、學得開心。學校寄宿制學生在保證課外活動和睡眠時間的前提下組織上早晚自習，一般上一節(jié)早自習，二至三節(jié)晚自習。 5、寄宿制學

6、校建立了家校聯(lián)系制度，形成了訓練合力。間周一次家長回執(zhí)單，了解家長對學校的建議和意見，對家長提出的問題有條件的準時整改，暫不具備條件的向家長做好解釋。實行家長訪談日制度，每期不少于一次家長座談會。 三、存在的困難和問題 1、辦學條件與家長需求的沖突特別突出。目前，全縣寄宿制學校僅能滿意不到40%的學生住宿，加上義務(wù)訓練學校不收住校費，且住校學生中有50%（今后這一比例還要逐步提高）的學生還能享受生活補助（學校每生每年750元、學校每生每年500元），許多學生及其家長劇烈要求住校；由于學校的住宿條件有限，學校根本不能滿意學生及其家長的要求，略微處理不好就可能導致學生及其家長與學校之間的沖突。 2

7、、寄宿制學校平安壓力及管理難度將面臨進一步加大。部分學校宿舍、食堂等修建于上世紀60、70年月，消防通道等不達標，供電線路老化。由于住校學生人數(shù)增多，為了滿意學生及其家長的要求，部分學校只能在學生宿舍加床，有的學校兩個人睡一張床，有的學校幾十個學生住一間大寢室。平安及衛(wèi)生防疫隱患多，壓力極大。在為學生供應后勤服務(wù)，如開水供應、熱水供應以及學生學習、紀律、品德等方面的管理難度越來越大。 3、寄宿制學校運轉(zhuǎn)成本增加，經(jīng)費嚴峻不足。要解決學生住宿問題，學校就得購買床鋪、床墊等。由于有住校學生在，必需支配人員進行管理，學校就要增加諸如寢室管理、早晚自習輔導、樓道值班、寢室值班等經(jīng)費支出。有住宿學生在，

8、水費、電費、修理費等相應增加。而現(xiàn)在的生均公用經(jīng)費寄宿生和非寄宿生都是一個標準，均為學校每生每年263元、學校每生每年403元，寄宿制學校經(jīng)濟壓力很大，住校的學生越多，學校的經(jīng)濟壓力就越大。 4、寄宿制學校教職工編制緊缺。根據(jù)省政府辦公廳文件規(guī)定，學校每班不得超過45人，中學每班不得超過50人。目前執(zhí)行的教職工編制標準為學校教職工與學生比為1：23-25，學校教職工與學生比為1：18-21?，F(xiàn)在寄宿制學校沒有增加管理人員編制，全部是由任課老師代管，也就是說一個學校班級兩個多不到三個教職工，除了上完十幾門學科課程以外以外，還要負責寄宿學生的管理。寄宿制學校老師工作壓力大，老師超負荷工作，消失嚴峻

9、的身心疲乏，老師隊伍不穩(wěn)定，不能保證工作質(zhì)量，學校無法正常運行。 5、寄宿制學校債務(wù)沉重。我縣利用社會力氣建設(shè)學生宿舍的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校有18個，總建筑面積24500平方米，總投資1590萬元。近年來，學校收取的住宿費除用于改善學生住宿條件和對住校學生的訓練教學管理外，償還了部分籌建學生宿舍的債務(wù)?，F(xiàn)仍有債務(wù)本金430.81萬元，利息156萬元，共計本息586.81萬元未償還。這些債務(wù)均為學校內(nèi)部向老師的借款。 四、解決寄宿制學校突出問題的建議 1、加大對寄宿制學校的基礎(chǔ)建設(shè)投入，在最短的時間內(nèi)建設(shè)一批適合農(nóng)村學生住校就讀的食堂、宿舍等基礎(chǔ)設(shè)施，以滿意廣闊人民群眾及學生住校就讀的需求。 2、增加寄宿制學校管理人員和服務(wù)人員編制。實施寄宿制學校建設(shè)，必需保證學校正常運行，就要增設(shè)管理人員和服務(wù)人員編制，至少寄宿制學校師生比保證1：15的比例，學校寄宿制師生比保證1：19的比例，才能保證寄宿制學校有基本管理人員。 3、提高寄宿制學校生均公用經(jīng)費標準。在取消收取住宿費后，必需提高寄宿制學校生均公用經(jīng)費標準，經(jīng)具體測算，學校寄宿生每生每年應比非寄宿生高200元以上，學校寄宿生每生每年應比非寄宿生高150元以上，才能保證寄宿制學校的基本運轉(zhuǎn)。詳細狀況見附件：宜賓縣觀音鎮(zhèn)學校和宜賓縣高場鎮(zhèn)學校經(jīng)費收支細目。 4、制定寄宿制學校管理方法，落實管理責任，完善管理制度，全面加強寄宿制