太陽公公中班美術(shù)教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯太陽公公中班美術(shù)教案太陽公公中班美術(shù)教案 作為一名教職工，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼奶柟邪嗝佬g(shù)教案，歡迎大家分享。 太陽公公中班美術(shù)教案1設(shè)計意圖：太陽是孩子們比較熟悉的物體，與人類的生活也有著密切的關(guān)系，也經(jīng)常在孩子們的美術(shù)作品中見到太陽的形象，但同時，我也發(fā)現(xiàn)孩子們畫出的太陽幾乎是千篇一律的。綱要中指出“藝術(shù)活動是一種情感和創(chuàng)造性活動。幼兒在藝術(shù)活動過程應(yīng)有愉悅感和個性化的表現(xiàn)。教師要理解并積極鼓勵幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式?！敝邪嘤變河辛艘欢ǖ睦L畫基礎(chǔ)，為了更

2、好地激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，鼓勵幼兒對太陽的認(rèn)識有個性化的和與眾不同的表現(xiàn)方式，因此我設(shè)計了本節(jié)美術(shù)活動太陽公公穿新衣。活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒觀察太陽的多種畫法，讓幼兒大膽想象并嘗試用夸張的手法表現(xiàn)太陽。2、激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂?；顒又攸c(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察太陽的多種畫法，讓幼兒大膽想象并嘗試用夸張的手法表現(xiàn)太陽。活動難點(diǎn)：激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：太陽公公不同的形象，背景圖、小鳥、小猴、長頸鹿圖片、水彩筆、畫紙?；顒舆^程：一、激趣導(dǎo)入小朋友們，今天我?guī)砹艘晃豢腿耍ǔ鍪咎柟銈兛此钦l？可是今天他呀很不高興，你們知道原因嗎？（幼兒回答）他來到

3、中二班，看到小朋友們都穿上了漂亮的衣服，可是他自己呢？一年四季天天都穿著這身衣服，他覺得很是難看。你們有沒有什么辦法讓太陽公公開心起來。（幼兒回答，引導(dǎo)幼兒給太陽公公設(shè)計新衣服）二、范例作品欣賞、激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望1、小朋友們都想出了很好的辦法，打算給太陽公公設(shè)計新衣服。森林的小動物們聽到了你們的主意，他們也覺得很不錯，你們看，他們給太陽公公送來了自己設(shè)計的新衣服。小鳥：小朋友們，你們看，我給太陽公公設(shè)計的衣服怎么樣？（出示范例作品1）小猴：我呀，給太陽公公戴上了亮晶晶的珠子，胡子修成了八字胡，你們喜歡嗎？（出示范例作品2）長頸鹿：小朋友們，我把太陽公公的頭發(fā)燙成彎彎的了，還給他戴上了一副時髦的

4、眼鏡，你們覺得酷嗎？（出示范例作品3）三、幼兒大膽想象進(jìn)行創(chuàng)作1、小朋友們，為了讓太陽公公開心起來，我們也來為太陽公公設(shè)計一些漂亮的衣服好嗎？2、給幼兒分發(fā)繪畫材料和畫紙，讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。四、作品展示將幼兒畫好的作品貼在背景圖上，并請幼兒評價。五、結(jié)束活動太陽公公看到你們?yōu)樗O(shè)計的衣服，他開心的笑了，謝謝你們！六、課后反思孩子們對太陽是比較熟悉的了，在我出示太陽公公的時候孩子們能夠一眼就認(rèn)出來，但是由于對太陽公公的表情特征我沒有很好地體現(xiàn)出來，因此在提問的時候有部分幼兒沒有說出太陽公公不開心的心情，在我提出太陽公公因?yàn)闆]有好看的衣服而不開心的時候，部分孩子沒有很好地傾聽和理解，因此并沒有向著預(yù)

5、設(shè)的方向?yàn)樘柟O(shè)計新衣服方面來，在這樣的情況下，我只有直接提出為太陽公公設(shè)計新的衣服讓他開心，引出了本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。在出示示范畫的時候，孩子們表現(xiàn)出的興趣還是很大的，他們能夠觀察出太陽發(fā)生的不同變化。請孩子們?yōu)樘柟O(shè)計新衣服是本節(jié)課的重點(diǎn)，在繪畫的過程中，大部分孩子能夠大膽作畫，發(fā)揮想象力，畫出和平時不一樣的太陽，目標(biāo)基本完成，在展示環(huán)節(jié)，由于部分幼兒沒有完成作品，因此沒有去好好欣賞本班幼兒完成的作品，導(dǎo)致在進(jìn)行評價的時候，沒有按要求去點(diǎn)評。總的來說，本節(jié)課的目標(biāo)基本完成，但是孩子們的想象力和創(chuàng)造力沒有得到很好地激發(fā)，大部分還只是在模仿，繪畫水平還有待于提高。太陽公公中班美術(shù)教案2活動目

6、標(biāo)：1、對同一物體選擇用不同的相似色表現(xiàn)。2、體驗(yàn)在寒冬中太陽的作用。活動準(zhǔn)備：蠟筆、彩色水筆。選用各色蠟筆畫太陽并涂得濃厚選擇與太陽對比的顏色畫光芒，并裝飾圖案用彩色水筆涂畫喜歡太陽的人和物?；顒舆^程：一、 欣賞與討論清晨，太陽公公升起來了，它放出美麗的光芒。太陽公公紅色送給的小紅花和紅蘋果；把綠色送給了大樹和小草；把藍(lán)色送給了大海，又把五顏六色送給了小雨。太陽公公來到了小拇指幼兒園，看到了高樓、玩具和小朋友，他想：我要把最最美的顏色送給他們。（1） 你們喜歡太陽公公送顏色給你們嘛？你平時看見太陽有些什么顏色呢？（2） 它的光芒就像太陽公公的衣服，該給太陽公公穿件怎么樣的新衣服呢？（3） 觀

7、察比較不同顏色的太陽公公和不同圖案裝飾的光芒。太陽公公：“謝謝小朋友，讓我穿上這么美麗的衣服。”它就慢慢地下山了，明天清晨它又要在東方升起，把美麗的光芒帶給大地。二、 創(chuàng)作要求：今天一早，太陽又升起來了三、 幼兒作畫，教師指導(dǎo)要點(diǎn)（1） 有目的地思考選色，然后用蠟筆涂色，要求涂滿、涂濃、涂均勻，并可用同種顏色涂出深淺變化。（2） 變化各種線條做裝飾畫光芒，并考慮與太陽配色。（3） 太陽在那里呢？涂畫背景四、 引導(dǎo)評價（1） 不同顏色：太陽光：赤橙黃綠青藍(lán)紫。（2） 不同背景把不同顏色的光芒送給不同的朋友。（3） 太陽不僅把美麗的顏色送給大家，還給我們帶來溫暖，我們經(jīng)常在戶外活動和曬太陽，身體就

8、更健康。活動反思：孩子們對太陽是比較熟悉的了，在我出示太陽公公的時候孩子們能夠一眼就認(rèn)出來，但是由于對太陽公公的表情特征我沒有很好地體現(xiàn)出來，因此在提問的時候有部分幼兒沒有說出太陽公公不開心的心情，在我提出太陽公公因?yàn)闆]有好看的衣服而不開心的時候，部分孩子沒有很好地傾聽和理解，因此并沒有向著預(yù)設(shè)的方向?yàn)樘柟O(shè)計新衣服方面來，在這樣的情況下，我只有直接提出為太陽公公設(shè)計新的衣服讓他開心，引出了本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。在出示示范畫的時候，孩子們表現(xiàn)出的興趣還是很大的，他們能夠觀察出太陽發(fā)生的不同變化。請孩子們?yōu)樘柟O(shè)計新衣服是本節(jié)課的重點(diǎn)，在繪畫的過程中，大部分孩子能夠大膽作畫，發(fā)揮想象力，畫出和平

9、時不一樣的太陽，目標(biāo)基本完成，在展示環(huán)節(jié)，由于部分幼兒沒有完成作品，因此沒有去好好欣賞本班幼兒完成的作品，導(dǎo)致在進(jìn)行評價的時候，沒有按要求去點(diǎn)評?？偟膩碚f，本節(jié)課的目標(biāo)基本完成，但是孩子們的想象力和創(chuàng)造力沒有得到很好地激發(fā)，大部分還只是在模仿，繪畫水平還有待于提高。太陽公公中班美術(shù)教案3活動目標(biāo)：1.學(xué)會使用毛線繞圈粘貼太陽和太陽的光芒。2.能耐心細(xì)致地操作，養(yǎng)成不怕困難的品質(zhì)活動過程：一、猜謎引出課題?；鸺t的火球天上掛，地上的萬物離不開它。它照水果甜又甜樹木它照長的大。（太陽）二、引導(dǎo)幼兒講述太陽的作用。提問：地球上的萬物為什么離不開地球呢？它對我們?nèi)祟愑惺裁从媚?？三、交代任?wù)，提出操作要求。1出示范作幼兒欣賞。師：今天我們學(xué)習(xí)用毛線粘貼太陽。提問：這個太陽是怎么做成的？2教師示范粘貼太陽，邊講述操作方法：先把太陽涂滿漿糊，然后用紅