2022年班主任經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)發(fā)言：與孩子們一同成長

1、高品質(zhì)文檔2022年班主任經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)發(fā)言：與孩子們一同成長 今日下午開了班主任閱歷座談會(huì)。掃了一眼，數(shù)我跟老馬年齡最大。老馬是老當(dāng)益壯，兢兢業(yè)業(yè)，工作越干越精彩；年輕的班主任是后生可畏，不甘示弱，長江后浪推前浪。他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣！當(dāng)然我也算是個(gè)愛崗敬業(yè)的人。工作22年來，正二八經(jīng)算起來歇三年的班主任，十九年的班主任中大都是六班級(jí)語文教學(xué)。當(dāng)班主任，確定苦，確定累。但我覺得苦中有樂，累中有果。因?yàn)槲蚁矏畚业穆殬I(yè)，我以老師為榮；我愛我的學(xué)生，我以孩子為樂。班主任期間，我最大的財(cái)寶就是每期寫一本日記與孩子們一同成長。下面是我對部分日記零碎整理，算作發(fā)言稿吧。（因?yàn)閮?nèi)容多，發(fā)言的時(shí)候只簡潔地說

2、了幾個(gè)案例） 1、寫給新學(xué)生的一封信。 XX年8月29日 小雨 星期五 友愛的小伴侶： 你們好！聽到我叫你們“小伴侶”，肯定覺得很驚奇吧，你們或許會(huì)說：“我都是六班級(jí)的大哥哥大姐姐了，又不是幼兒園的孩子呢，怎么叫我小伴侶呀？”呵呵，我是想了又想才打算使用這個(gè)稱呼的。我覺得叫你們“小伴侶”最好，最恰當(dāng)。雖然寫這封信的時(shí)候，還沒見到你們，但我心中早已把你們當(dāng)成伴侶了。而且我堅(jiān)信，將來一年里，我們肯定會(huì)成為真正的好伴侶的！另外，你們有多大？最多也不過十一二歲吧，而我都三十七了呢，比你們大二十幾歲，自然是你們的大伴侶，你們不就是小伴侶了嗎？哈哈！作為伴侶，今日第一次見面，我要送一份禮物給大家，這份禮物

3、其實(shí)就是三句話： 讓人們因我的存在而感到幸福！ 勝自己！ 我們和他們不一樣！ 你知道這三句話的含義嗎？所謂“讓人們因我的存在而感到幸福！”，就是你要讓班上的每一個(gè)人都因?yàn)橛心氵@個(gè)同學(xué)而快樂。誰有了困難，你第一個(gè)走到他身邊說；“別首急，有我呢！”為此，他會(huì)因你而幸福；你上課樂觀思索，課后仔細(xì)作業(yè)，老師因你而幸福；在家里，你孝順懂事兒，勤做家務(wù)，爸爸媽媽因你而幸福；自習(xí)課上，你安寧靜靜地學(xué)習(xí)，四周的同學(xué)因你而幸福；搞衛(wèi)生的時(shí)候，你不怕臟不怕累，班上被評(píng)為文明班，全班同學(xué)因你而幸福；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，文藝演出中，你為班上爭得榮譽(yù)，我們都因你而幸福做一個(gè)給別人帶去幸福的人，你自己也很幸福！ 所謂“戰(zhàn)勝自己”，

4、意味著要隨時(shí)跟自己過不去。其實(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)都是有上進(jìn)心的，但往往缺乏毅力。用老師家長的話來說，就是管不住自己。怎么辦呢？那就要戰(zhàn)勝自己！任何一個(gè)人的靈魂深處都有兩個(gè)我-高尚的我和卑下的我；英勇的我和軟弱的我；勤奮的我和懶散的我；仔細(xì)的我和馬虎的我；懂禮貌的我和無禮的我這兩個(gè)我隨時(shí)都在打架。假如高尚的我戰(zhàn)勝了卑下的我，那你就戰(zhàn)勝了自己！任何人都有脆弱的時(shí)候，退縮的時(shí)候，放縱的時(shí)候，不要緊，人之為人，只要能夠戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，就成了強(qiáng)者！ 所謂“我和他們不一樣”展現(xiàn)的是一種精神驕傲感。這里的“我們”指的是每一個(gè)有抱負(fù)，有追求，憧憬真善美的同學(xué)。這里的“他們”是指那些沒有抱負(fù)，甘愿平凡，甚至墮落的

5、同齡人。這里的不一樣，是指精神境界和行為習(xí)慣不一樣。我們的追求是什么？從遠(yuǎn)處說，是這一輩子要做一個(gè)健壯、正直、和善、壑智的有出息的人；從近處說，是爭取以后考上一所好的高校。有了這個(gè)追求，在行動(dòng)上，自然會(huì)不同于那些渾渾噩噩的同齡人。他們可能沉溺電子嬉戲載以自拔，而我們不能，因?yàn)槲覀兏麄儾灰粯?；他們可能遲到曠課，不完成作業(yè)，而我們不能，困為我們與他們不一樣；他們可能因?yàn)樽x不到書而放棄學(xué)業(yè)，吸煙喝酒打架斗毆，談情說愛，而我們不能，因?yàn)槲覀兣c他們不一樣；他們貪圖享受，好逸惡勞，不敬重父母，而我們不能，因?yàn)槲覀兣c他們不一樣 隨時(shí)隨刻，我們要提示自己：“我們與他們不一樣！ ” 當(dāng)然，這三句話的含義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)

6、不是我這里解釋一下，你就能真正明白的。要真正理解這三句話，可能需要很長時(shí)間，而實(shí)踐這三句話，則需要一生的行動(dòng)！愿這三句話，成為你的人生座右銘！ 我說我和你們是伴侶，還有一層含義，就是我們是公平的，是相互關(guān)心的。我在關(guān)心你的同時(shí)，你也在關(guān)心我。雖然我教書快二十年了，我還需要我的學(xué)生，也就是我的伴侶，不斷地關(guān)心我，這是我的真心話！所以現(xiàn)在我就請你幫我第一個(gè)忙今日給我也寫一封信，信中要有這三個(gè)同容：！、過去教你的的老師中，你最鄙視誰？他有什么最突出的優(yōu)點(diǎn)？（請告知我，以便我向他學(xué)習(xí)，好嗎？）2、你盼望怎么抓好我們159班？（幫我出出辦法。）3、你有什么優(yōu)點(diǎn)？還有什么缺點(diǎn)？你這一學(xué)期準(zhǔn)備怎么做？ 說起

7、來，今日我們能組成一個(gè)班，這就是緣份，我們肯定要珍惜。我們同學(xué)之間要像兄弟姐妹一般，老師也會(huì)像媽媽一樣對待你們的。在這將來的一年里，我們將一起經(jīng)受陽光和風(fēng)雨，順當(dāng)和挫折，勝利和失敗，歡快和哀痛這一切都將構(gòu)成我們厚重而多彩多姿的生命！ 友愛的小伴侶，我還有好多話要對你說呢，但夜的確很深了。以后再說的時(shí)間多的是，不是嗎？所以，最終我盼望，一年后，我們分別的時(shí)候，我能夠說：“我真幸福，我遇到了解159班的這么多好伴侶?！倍銈円矔?huì)說：“我真喜愛我的梅老師！” 祝你每天都有成長和進(jìn)步的歡樂！ 你的大伴侶：梅老師 2、民主公開競選班干部，并制出合理的班級(jí)管理制度，實(shí)行量化透亮管理。 XX年8月30日 陰

8、轉(zhuǎn)晴 星期六 幾乎沒上課，上午原本有兩節(jié)課的，可因?yàn)橐粋€(gè)假期沒學(xué)生在學(xué)校，所以學(xué)校要各班進(jìn)行室內(nèi)外徹底大掃除。不過，晚自習(xí)是我的語文，進(jìn)了教室，看到孩子們?nèi)齻€(gè)一伙五個(gè)一群地在座們上交頭接耳，也難怪，男生和女生分開坐著沒編位呢。于是，我奪了劉老師的班主任的權(quán)力，自作主見，給學(xué)生編了位，并把孩子們分成了16個(gè)學(xué)習(xí)小組。同時(shí)，我還來了個(gè)我想當(dāng)?shù)陌喔刹考磁d演說。第一個(gè)上臺(tái)的是小個(gè)兒陳冬晴，她競選的是班長一職，說的還真是頭頭是道喲，看到她，我不免想起當(dāng)年的自己，也是小不點(diǎn)兒，也是那么爭強(qiáng)好勝，那么有激情陳冬晴一下臺(tái)，個(gè)子較高的彭云博立刻走向講臺(tái)，他也競選的是班長，他說：“假如我當(dāng)上了班長后，我會(huì)盡力愛護(hù)

9、好全班的每一個(gè)學(xué)生，絕不讓我們班上的同學(xué)受到點(diǎn)點(diǎn)兒欺侮?！薄巴炅?？就這一句話？”我問他?！笆?！”嘿嘿，好家伙！我笑著對全班同學(xué)說：“我們真幸福！我們有一個(gè)守護(hù)者！假如哪一個(gè)同學(xué)打架打不贏的話，彭云博會(huì)說上！看我的！哈哈哈！教室里可喧鬧了，并響起了熱鬧的掌聲。我趁機(jī)給孩子們做了為人的一些思想訓(xùn)練，并說出了每個(gè)班干部的真正職責(zé)，最終我表揚(yáng)了這些勇于競選的孩子。 在我的鼓舞下，激烈的競選在孩子們的掌聲中不知不覺地過去了。班干部選好后，全班同學(xué)一起又制出了合理的管理制度。 3、巧懲淘氣的孩子，對優(yōu)生犯錯(cuò)也得一視同仁。 XX年9月4日 小雨轉(zhuǎn)陰 星期四 下午第一節(jié)課的鈴聲響了，我興致勃勃地走進(jìn)教室，掃了

10、教室一眼，有十來個(gè)座位空著。這些孩子干什么去了呢？我心突地一沉，不待我問話，就有孩子迫不急待地向我告狀：“他們因?yàn)橥祵W(xué)校的核桃而被何老師捉到罰掃溝去了?！卑Γ@些孩子，開學(xué)才三天，就露出了廬山真面目，看來我得想個(gè)好方法好好懲懲他們。我讓他們給我寫五百到八百字的作文，題目是我錯(cuò)了。我說不能寫成檢討，而是要把偷摘時(shí)的心情和偷摘的經(jīng)過具體地寫精彩。一遍、兩遍、修改又修改。嘿嘿，最終十幾個(gè)孩子的這篇文章寫得是棒極了。我抽了一個(gè)晚自習(xí)，讓他們念了自己的文章。一舉兩得，既表揚(yáng)了他們的寫作力量，提高了他們的寫作愛好，又鞭策了他們以后別再做壞事兒了。 XX年11月5日 晴 今日一早，管寢室的任老師就對我說：“

11、梅老師，恭喜你！你們班昨天晚上有三個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)鐘一點(diǎn)起來到后操場的柑桔園里說話談天。”??？這可了得！我連忙查出，朱芳性、向莉、胡金利，不行能啊，這三個(gè)孩子可都是平常聽話成果又好的學(xué)生呀。到了辦公室，一些老師開玩笑的說：“哈哈，你要當(dāng)婆婆和外婆了”沒那么嚴(yán)峻吧，談戀愛？不會(huì)吧，狀況還沒弄清晰呢。于是。我心急火燎地把他們?nèi)缓斑M(jìn)我的辦公室。我沒批判他們，輕言細(xì)語地問他們，或許是緣于許多老師在場，他們都默不作聲。為此我又拿出我的殺手锏寫。對他們的要求，我提高了，一千字兒，題目自擬。他們不愧為優(yōu)生，寫出的文章都很美。向莉的題目是昨夜，我們無眠，朱芳性的是悔，胡金利的是老師，對不起。讀了他們的文章，原來，他

12、們談?wù)摰氖莿⒗蠋熀凸壤蠋煟▌⒗蠋熞驗(yàn)檎埣?，谷老師就從五班?jí)調(diào)過來接我們班的數(shù)學(xué)。兩位老師的教學(xué)風(fēng)格確定不一樣。）他們還談了各自的家庭，他們想在外打工的爸爸媽媽了了解了事情的真相后，我很慚愧，更是自責(zé)：看來，我對孩子們的關(guān)懷和了解太不夠了！ 4、專心靈去傾聽孩子的心聲 XX年10月13日 下了晚自習(xí)，孩子們都回寢室了。我在辦公室改完日記，整理好辦公桌上的東西，走出了辦公室，踏著一路月色，按例來到學(xué)生寢室查寢。一走進(jìn)女生寢室，直覺告知我，在我來的前一分鐘，這里是擔(dān)心靜的！唉，這群孩子！我穩(wěn)了穩(wěn)心情，輕輕地問了一句：“都睡了嗎？能告知我畢竟發(fā)生了什么事兒？”話音剛落，寢室長告知我說：“陳小芳又哭了，

13、哭得讓我們無法睡。”我拉亮了燈，我的目光正好落在陳小芳的臉上，真的很難過，淚水漣漣。她怔怔地望著我，難過茫然和無措中拂過一絲慌張：“老師，我不是有意的。我睡不著，就是想哭?！薄八恢?？那就出來陪著我，正好我回家了還要備課，睡得晚?！本瓦@樣，她跟我到了我的宿舍。到宿舍后，我們聊開了。這一聊，讓我為之一震：她爸爸對家庭極不負(fù)責(zé)，好吃懶做還在外面有女人，而她媽媽又得了乳腺癌，在外邊打工邊為自己治病。她哥哥沒讀書了，游手好閑，拿她這個(gè)妹妹當(dāng)丫頭使喚，還動(dòng)不動(dòng)就打她。她想死，她覺得活著真沒意思望著這個(gè)病弱的小姑娘，她僅僅才十一歲呀，竟然從她嘴里嘣出“心靈破裂孤寂死亡天堂極樂世界”這些詞兒。我雖然笑容照舊

14、地聽她的娓娓傾訴，可我的心始終往下沉，只覺渾身冷颼颼的。我該說什么呢？當(dāng)時(shí)我又能說什么呢？那個(gè)時(shí)候，我無論說什么都似乎是多余的。我只是緊緊地?fù)肀е?，摩挲著她，勸慰著她。第二天，我給她的日記中寫了許多有關(guān)珍愛生命的話，并借了一些催人上進(jìn)的書給她看。課外，依舊與她談天兒。隨后的日子里，她變了，臉上總掛著絢爛的笑容 是啊，“風(fēng)流不在談鋒健，袖手無言味更長”，讓我們學(xué)專心靈去傾聽吧！ 4、給女生開綠燈 XX年9月22日 晴天 星期一 今日上午一二節(jié)課都是我的語文。第一節(jié)課下了，鐘麗園大方地走到我身邊，她低低地對我說：“老師，借你一條褲子和一個(gè)東西。”從她雙手遮遮掩掩著臀部中，我明白了。我連忙把她領(lǐng)到

15、我的宿舍，讓她穿上我的褲子。第二節(jié)課，我讓男同學(xué)去操場活動(dòng)，而留下了全班女同學(xué)，我對她們進(jìn)行了生理衛(wèi)生學(xué)問的訓(xùn)練，并告知她們，假如例假來了，請靜靜告知我，我會(huì)給她們開綠燈的。唉，現(xiàn)在的孩子發(fā)育真是早，做為班主任，就得像媽媽一樣細(xì)心地呵護(hù)每一個(gè)孩子！ 5、一份小小的禮物也是老師的一番心 XX年11月3日 陰天 星期一 早上，彭云博靜靜告知我：“老師，今日王林過生日?！迸叮抑懒?。晚自習(xí)，我從店子里買了一個(gè)日記本，寫了幾句勉勵(lì)的話送給了王林。全班同學(xué)也給他唱了生日祝愿歌。淘氣的王林當(dāng)時(shí)流淚了，我知道，那淚肯定是甜甜的！事后，我讓全班孩子用紙條把自己的生日寫給了我，我記在了我的日記本上。每逢哪個(gè)孩

16、子的生日，我都會(huì)送一個(gè)小小的禮物給他們，哪怕是我自己親自剪的一個(gè)剪貼畫，我想都能代表我的一顆心！ 6、敬重每一個(gè)孩子，即便是弱智 這節(jié)課是晨讀，凡是讀得仔細(xì)，讀得流利，讀出了感情并能背誦自己喜愛的段落的孩子，我都會(huì)獎(jiǎng)賞一個(gè)笑瞇瞇。春天嚴(yán)厲的朝陽透過玻璃斜射進(jìn)我們的教室，跟我一道傾聽著這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的一鍋粥。孩子們的書本上的笑瞇瞇是對他們晨讀的確定。 我很得意自己對孩子朗讀的訓(xùn)練。話說“讀得多，心中有本，寫得多，筆下生花。”正值我處在津津有味的觀賞中時(shí)，只見陳明一跛一顛地走上講臺(tái)，他手里拿著語文書。說起這個(gè)陳明，他是全校出了名兒的大傻子，鼻涕常流到嘴邊后就咽了下去，說的話兒沒人聽得懂。課堂上，讓他寫

17、幾個(gè)簡潔的生字，那是對他過高的要求，只要他不擾亂課堂秩序。凡是教過他的老師都搖頭：這孩子雖傻，可是卻常做壞事，不是把學(xué)生打得哭哭啼啼，就是在課堂上在你教學(xué)興味盎然的時(shí)候，他冷不丁地大吼大叫，嚇得學(xué)生驚惶失措。不過通過上學(xué)期對他細(xì)心地呵護(hù)，這期他在課堂上沉靜了許多，很少在我上課時(shí)大吵大鬧。唉。今日這孩子拿書來又犯什么傻了呀，該不會(huì)以前的老毛病又犯了吧。我心里咯噔著。我用手摩挲著陳明的頭，微笑地問：“陳明，今日是不是哪個(gè)字寫不來呀！你真不錯(cuò)耶，寫的字比王洪要美麗，今日再寫10個(gè)吧?！痹诮o他翹起大姆指后，我又指給他今日要完成的任務(wù)?？申惷鞯念^搖得像撥浪鼓，他不停地用手指著書本上的課題。“哦，老師明白

18、了，你想讀？”“嗯，嗯”他臉上泛起了笑容?！肮?井-”他讀給我了。呵呵，雖然讀得只有他自己聽得懂，可我特殊興奮，他想說話，也想朗讀了。我當(dāng)即讓全班的孩子停下了朗讀，讓他讀給全班的孩子聽。 教室里先是靜極了，誰也不笑，都把目光投向了陳明?！瓣惷鳎袢盏哪?，讀得真不錯(cuò)，同學(xué)們都想聽喲?！?陳明卻把頭垂得很低了。 “來，孩子們，我們用掌聲歡迎并鼓舞陳明第一次給大家讀！”一陣真誠的掌聲后，陳明的“古-井-”回響在教室上空。盡管學(xué)生們跟我一樣確定沒聽清，可大家用勁兒地鼓掌，都是發(fā)自內(nèi)心??！當(dāng)時(shí)我真的好感動(dòng)，在黑板上畫了一個(gè)大大的笑瞇瞇，也在陳明的書上畫了一面很大的紅旗獎(jiǎng)賞給他。 看到他喜滋滋地拿著書又一

19、拐一瘸地走上座位的背影，我感到自己身上的更重責(zé)任！這時(shí)，陽光全照了進(jìn)來，顯得更絢爛了！ 7、多與家長溝通，還孩子健全的心理 “是陳炫的媽媽吧！我是梅老師。今日陳炫又沒來上課呀?！?“是的，我怎么哄她，她都不來。” “什么緣由？” “一言難盡?！?“孩子在家嗎？她在干什么？” “她把自己關(guān)在她的房間里只是哭，不愿開門。梅老師，你能來我家，勸勸她嗎？”“好的，我一會(huì)兒到。”掛了電話，裝上一瓶水，帶上班長楊洋和陳炫的家庭地址，我們走在了鄉(xiāng)間小路上。 陳炫，一共性格極其內(nèi)向的女孩兒，臉上除了呆滯，再也沒有更多的表情，盡管再好笑的事兒，都撩不起她的笑容。上課從不舉手回答問題，課外也不和同學(xué)一起玩。她很聽

20、話，學(xué)習(xí)上也還算用功，只是最大的缺點(diǎn)就是常常曠課和遲到，每次問其緣由，她的回答都是一個(gè)，生病了。今日我到她家肯定得查個(gè)水落石出帶著一連串的家訪問話，大約行了半個(gè)小時(shí)，就快到陳炫的家了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，在農(nóng)村來說，這是一幢很美麗的二層樓房，雪白的磁磚，紅色的硫離瓦，藍(lán)色的玻璃。來到她家，呈現(xiàn)在我眼前的卻是一片狼籍，滿塔子的碎玻璃，幾把小木椅橫躺在臺(tái)階上，鍋兒碟兒扔得處處都是很明顯，這里經(jīng)過一場激烈的戰(zhàn)斗。 看到我的到來，陳炫的媽媽從里屋走了出來，臉上還掛著淚水的痕跡。她父親也用一破衣服包著砸傷的手從另一房間走出來。鮮血染紅了那破衣服，但血還在一個(gè)勁地流。或許是因?yàn)槲乙絹?，?zhàn)火的硝煙沒了。我直奔我的

21、主題：“孩子在哪？”陳炫的爸爸用手一指說：“在樓上，我叫她去讀書，叫他不要管我們大人吵架的事兒，只要她用心讀書?？伤褪遣婚_門出來。你看我把她的書包都清好放在這里了。”我沒理睬，只說：“帶我去看看陳炫吧?！标愳诺膵寢尠盐?guī)狭硕顷愳诺姆块g。我敲了幾下，房門緊閉。陳炫媽媽告知我，她昨天就和她爸吵起架，陳炫知道后進(jìn)了自己房間就不開門出來了，始終到現(xiàn)在，晚飯也沒吃。其實(shí)我也不想跟他爸吵架了，你都看到了，他爸的那德性，他外面有個(gè)女人，所以每天找我離婚。為了這孩子，我忍受著他的打和罵而沒離，我們都吵四年了?！薄暗任医谐鲫愳旁僬f吧。”我連敲了幾下門，“陳炫，我是梅老師，快給老師開開門，老師知道你心里肯定

22、不好受，因?yàn)槟愀改??！睕]反應(yīng)，但房里只是傳來斷斷續(xù)續(xù)的的綴泣聲。我再敲，“陳炫呀，老師可是特地來接你的喲，還有班長楊洋也來了?！边@時(shí)哭聲大了點(diǎn)，也近了點(diǎn)。我能感到陳炫到了門邊。楊洋也說話了：“陳炫，開門吧，早上老師打電話給你家里，還以為你又病了。你知道同學(xué)們都很關(guān)懷你呢，都盼你快去上課呢?！遍T開了，陳炫眼圈紅紅的，腫腫的，看到了我，她撲倒在我懷里，哭聲更大了，更難過了，揪起了我的心。我摩挲著她的頭說：“陳炫，不哭了，老師和同學(xué)們都挺關(guān)懷你的。其實(shí)你的父母也挺在意你的喲。他們吵架自有他們大人的理由。你管不了那么多，你也不要去管。因?yàn)槟阒皇莻€(gè)孩子 。走，跟老師一起到學(xué)校去上課吧?！本瓦@樣，我拉著陳

23、炫走下了樓。 在客廳坐下后，我開頭了我的正始家訪話題。我首先向家長做了自我批判，檢討以前對陳炫的關(guān)懷不夠。接著具體介紹了她近期的表現(xiàn)，我確定了她聽話，寫字仔細(xì)等優(yōu)點(diǎn)。一番話讓氣氛輕松了很多，緊靠著我的陳炫也停止了哭泣。接著我也指出了她學(xué)習(xí)中的不足，并指出造成這些問題的外部緣由，是家庭環(huán)境和家庭訓(xùn)練。我動(dòng)聽地向陳炫的父母具體闡述了家庭環(huán)境和家庭訓(xùn)練在孩子成長中的重要作用，指出不良的家庭給孩子帶來的負(fù)面影響，家庭訓(xùn)練的滯后使孩子的身心不能得到正常進(jìn)展，甚至扭曲。最終我還舉了勝利的例子，使陳炫的父母充分熟悉到了家庭環(huán)境和家庭訓(xùn)練的重要性 孩子跟我上學(xué)了，可走在這鄉(xiāng)間的小路上，我的心情卻并未輕松。我是

24、一名老師，始終以來，沾沾感受自己“愛”的付出，沉醉在自以為的“愛”的奉獻(xiàn)中，書寫著成百上千的“愛”字，而這次特別的家訪，卻鮮亮地印在了我的心靈深處：良好的學(xué)校訓(xùn)練是建立在良好的家庭道德的基礎(chǔ)上，而家庭訓(xùn)練是一門培育人的科學(xué)。有學(xué)校訓(xùn)練而無家庭訓(xùn)練，都不能完成培育人這一極其細(xì)致、簡單的任務(wù)。 8、用愛撐起一片蔚藍(lán) “周龍！”我最終忍不住了，生氣地喊出了聲。那個(gè)坐在墻邊第2桌的男孩，微微一怔，還帶著一絲惺忪的眼睛立刻受驚地睜大，黃瘦的臉頰剎時(shí)變紅，紅得跟豬血似的。這是一共性格極其內(nèi)向的孩子，平常不說話，在同學(xué)們的眼中可有可無。想到他最近兩天上課老是打瞌睡，成果又總是不及格，我心里的氣兒更大了：“下

25、午，叫你家長來一趟！” 放學(xué)了，我還在教室里改作業(yè)。“梅老師”隨著一個(gè)怯怯的聲音，周龍跟在他父親后面進(jìn)了教室。他的父親佝僂著身子，穿著似乎幾年沒洗的油漬很厚的一件賒銷棉衣。幾乎光禿的的頭頂上，能數(shù)得清那幾根稀疏的頭發(fā)。 “梅老師，我們家周龍”話音末落，他父親便咳嗽起來。我給他讓了座，把周龍的學(xué)習(xí)狀況向他說了，“我想知道他在家里干了些什么？能否自覺學(xué)習(xí)？” “唉，不瞞你說，周龍能在這里讀書已經(jīng)是很不簡單了。他兩歲時(shí)，母親就被人拐賣，不知去向。我長年又生病，還是精神病，隔三差五就會(huì)發(fā)作，家里的東西被我砸亂得所剩無幾。家里的活兒全靠85歲的爺爺。還好，周龍挺懂事，每天都會(huì)幫家里做事，早上4點(diǎn)多，他就起床做早飯，匆忙吃幾口，就趕來上學(xué)了。我家離學(xué)校這么遠(yuǎn)，假如有錢的話，他肯定得住宿。唉” 我的心越來越緊，我們班里有這樣困惑的學(xué)生，而我作為他的班主任，卻毫不知情。我劇烈地感到自己的失職，不由得望了一眼周龍，孩子的頭垂得低低的，雙手用勁兒絞著衣角。 第二天，我把周龍的事在班上說了，還表揚(yáng)了他一番。我清晰地看到，他的眼里，雖然帶著羞怯但卻是一種明顯的喜悅！我好像感覺到他內(nèi)心的感動(dòng)，而我的心里也萌動(dòng)了一股盼望。這時(shí)我猛然想起蘇霍姆林斯基說的話：“當(dāng)母親的都疼愛自己的孩子，特殊是身體有殘缺的孩子，那么當(dāng)老師的一樣，既要愛優(yōu)生，更要愛差生,尤其對