綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活之“依依惜別”第三課時(shí)

1、綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活之“依依惜別”第三課時(shí)·活動(dòng)主題·告別母校演講之歌我唱響·教學(xué)目標(biāo)·1通過(guò)演講活動(dòng)，進(jìn)一步表達(dá)對(duì)老師、同學(xué)、學(xué)校的感激和留戀之情。2了解演講稿撰寫的方法，初步把握演講材料的選擇、開頭引入、情感把握方面的知識(shí)和方法。3初步了解演講技巧，體驗(yàn)演講。·教學(xué)重難點(diǎn)·了解演講稿的撰寫方法，嘗試演講。·教學(xué)準(zhǔn)備·1搜集資料，了解演講的概念和作用。2. 初步了解演講稿撰寫的特點(diǎn)和演講的技巧。·教學(xué)過(guò)程·一、揭題引入，明確任務(wù)（一）同學(xué)們，即將告別母校，我們每一個(gè)人心中有多少話要說(shuō)給母校

2、聽，有多少歌要唱給母校聽，就像唱得響亮中所唱的一樣。出示唱得響亮歌詞，配樂(lè)誦讀?！拔业膲?mèng)想，閃耀著彩色的，張開翅膀，飛到想去的地方。我的夢(mèng)想，伴隨笑容而堅(jiān)強(qiáng)，大聲的歌唱，飄過(guò)遼闊的海洋。這世界充滿了想象，乘著音符一起飛翔，經(jīng)過(guò)所有快樂(lè)悲傷，謝謝你陪在我身旁，快樂(lè)是我的能量，點(diǎn)亮自己的光芒。想唱就唱，唱得響亮，不怕風(fēng)雨的阻擋，快樂(lè)是我的能量。點(diǎn)亮自己的光芒，每一個(gè)期待的目光，都在見證我成長(zhǎng)。唱得響亮，這世界充滿了想象，乘著音符一起飛翔。經(jīng)過(guò)所有快樂(lè)悲傷，謝謝你陪在我身旁?？鞓?lè)是我的能量，點(diǎn)亮自己的光芒?！保ǘ┙裉爝@堂課，讓我們用精彩的演講唱響心中的畢業(yè)歌。（出示課題：演講之歌我唱響）。二、閱讀

3、材料，了解特點(diǎn)（一）教師講解演講稿的概念。演講稿又叫演說(shuō)稿，是在比較隆重的集會(huì)或會(huì)議中發(fā)表的講話文稿。演講稿可以用來(lái)交流思想、感情、主張、見解，也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)情況和經(jīng)驗(yàn)等等。演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們?cè)谒枷敫星樯袭a(chǎn)生共鳴。（二）自由朗讀在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話，看看你能發(fā)現(xiàn)演講稿的哪些特點(diǎn)？重點(diǎn)討論：1這篇演講稿中安排了哪些事例作為演講材料？你覺得這些事例的選擇好不好？說(shuō)出你的理由。（主要事例有三個(gè)：入學(xué)第一天的情景、三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上的事情、六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。）（事例選擇很有代表性，從不同的時(shí)間、不同的方面進(jìn)行選

4、擇，回顧小學(xué)六年的生活，能比較好地突出本次演講主題）2除了材料安排方面，你還發(fā)現(xiàn)它在寫作方法上有哪些特點(diǎn)？討論得出：（1）抒情和實(shí)際例子相結(jié)合，夾敘夾議。文章第1-2自然段和7-10自然段重點(diǎn)在抒情。文章表達(dá)了作者什么樣的心情？作者是抓住哪個(gè)形象來(lái)集中展現(xiàn)的？（槐樹）你覺得槐樹的形象放在這里有怎樣的好處？（2）語(yǔ)言非常具有感染力。劃出你認(rèn)為感染力最強(qiáng)的句子，有感情地讀一讀。然后教師出示以下兩個(gè)段落，重點(diǎn)交流：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，身邊的這棵槐樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎接團(tuán)徽的召喚?！比?/p>

5、班齊讀，說(shuō)說(shuō)哪些地方體現(xiàn)了“感染力”?（語(yǔ)言短促有力，簡(jiǎn)短明了，充滿了自信心，給聽的人帶來(lái)無(wú)窮的向往和憧憬，充滿了鼓動(dòng)性，感染力很強(qiáng)。）“再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴?；明天，您一定因我們而榮光。再見，敬愛的老師，是您教會(huì)我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。再見，親愛的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日日夜夜，讓友情地久天長(zhǎng)！”感情朗讀，說(shuō)說(shuō)哪些地方特別有“感染力”？（三個(gè)排比段落，情感十分飽滿，充分表達(dá)了作者對(duì)母校

6、、老師、同學(xué)的依依惜別之情。）三、情境演示，體會(huì)技巧（一）“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，具有感染力的演講稿準(zhǔn)備好了之后，接下來(lái)就是演講了。演講的時(shí)候要注意什么呢？請(qǐng)大家觀看兩段錄像。（二）播放兩段對(duì)比錄像：一段是平鋪直敘地讀演講稿，一段是非常有感情的激qing演講。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩段演講的看法。（演講需要激qing，這樣才讓觀眾感覺好聽，能夠吸引觀眾，讓他們接受自己的觀點(diǎn)。）（三）那么，演講要注意哪些技巧？四人小組先討論，然后交流：演講不能讀稿子，要用講話的語(yǔ)氣。演講要有動(dòng)作，但不必過(guò)分強(qiáng)調(diào)內(nèi)容與動(dòng)作結(jié)合；演講要注意眼神，要用眼神和觀眾交流。（四）選擇文中的一個(gè)小片段，在小組內(nèi)嘗試演講，其他同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。（五）指名試演講，集體評(píng)議。1演講要盡量脫稿，不看講稿。2演講時(shí)要眼睛看著觀眾。3演講時(shí)要自信，人要站得直。4演講時(shí)的手要放得自然，不能捏衣角。5演講時(shí)的動(dòng)作不能過(guò)多，幅度要適宜。6口齒要清晰，音量和語(yǔ)速要隨演講內(nèi)容抑揚(yáng)頓挫。7演講時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變，一旦忘詞，可以用自己的語(yǔ)言來(lái)承接。（四）教師總結(jié)演講是一門語(yǔ)言藝術(shù)。精彩的演講稿是演講的準(zhǔn)備，只有精彩的演講稿才有可能有精彩的演講。而激qing感人的講演則是演講的表現(xiàn)形式。同學(xué)們，讓我們不斷努力，不斷練習(xí)，用我們最真摯的語(yǔ)言，最直接的形式，表達(dá)