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文檔簡(jiǎn)介
1、管樺與小英雄雨來(lái)中篇小說(shuō)小英雄雨來(lái),早在50多年前就已被選入了全國(guó)中、小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū),感染和教育了不止一代人。提起小英雄雨來(lái),作家管樺說(shuō),雨來(lái)的形象絕不是作家憑空想像的。雨來(lái),是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代里冀東少年兒童的一個(gè)縮影,這其中也包括管樺本人在內(nèi)。小說(shuō)中的蘆花戲水,星夜攻讀,智護(hù)交通員的情節(jié),葦叢雛鴨、五谷飄香的田園風(fēng)光景物,鮮活的方言土語(yǔ),無(wú)一不是50多年前那場(chǎng)波起云涌的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)中燕趙大地的真實(shí)寫(xiě)照。1940年,管樺離家奔赴抗日戰(zhàn)場(chǎng),長(zhǎng)年轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,但濃濃的鄉(xiāng)情,給他留下了無(wú)限的眷戀。他從小親身經(jīng)歷目睹了年長(zhǎng)他幾歲的本村兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),帶領(lǐng)一群天真無(wú)邪的兒童,站崗放哨,給八路軍送雞毛信,上樹(shù)瞭望,捕
2、捉敵情。從軍后,童年時(shí)代的情景,總是像演電影似地一幕幕在腦海中浮現(xiàn)。就這樣,創(chuàng)作了以雨來(lái)為主人公的雨來(lái)沒(méi)有死。這成了管樺創(chuàng)作生涯的開(kāi)端。初稿寫(xiě)成后,管樺首先請(qǐng)當(dāng)時(shí)任魯迅文學(xué)院研究室主任的周立波審閱。周立波被小說(shuō)中主人公雨來(lái)的精神所吸引、感動(dòng),連連稱(chēng)贊這篇小說(shuō)寫(xiě)得有骨頭有肉,非常值得一讀,是一篇不可多得的佳作。周立波鼓勵(lì)并指點(diǎn)管樺繼續(xù)寫(xiě)下去,要寫(xiě)成一部真實(shí)反映冀東人民抗日斗爭(zhēng)的中篇或長(zhǎng)篇小說(shuō)。雨來(lái)沒(méi)有死這篇處女作,1948年發(fā)表在人民日?qǐng)?bào)的前身晉察冀日?qǐng)?bào)上,受到了廣大讀者的一致好評(píng)。建國(guó)之初,教育部一位負(fù)責(zé)語(yǔ)文教科書(shū)的編審專(zhuān)程找到管樺,告知他小英雄雨來(lái)被選進(jìn)了全國(guó)語(yǔ)文課本。從此,小英雄雨來(lái)便成了
3、整整一個(gè)時(shí)代全國(guó)少年兒童心目中的英雄。管樺萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,文革中,小英雄雨來(lái)竟會(huì)成為他的保護(hù)者。那是文革初期,一次,沖擊北京市文聯(lián)的紅衛(wèi)兵要揪斗管樺。當(dāng)一群臉上還帶著稚氣、對(duì)管樺一無(wú)所知的中學(xué)生,拿著皮帶朝管樺步步逼近時(shí),其中有人問(wèn)了一句:管樺是誰(shuí)?旁邊有人回答:就是寫(xiě)小英雄雨來(lái)的那個(gè)作家。那些學(xué)生都是學(xué)著小英雄雨來(lái)長(zhǎng)大的,聽(tīng)了這句話(huà),滿(mǎn)臉殺氣的孩子們頓時(shí)像泄了氣的皮球,他們?cè)趺春靡馑紝?duì)塑造出自己童年崇拜過(guò)的偶像的人動(dòng)手呢?管樺因此躲過(guò)了一劫。風(fēng)云過(guò)后,年逾古稀的管樺深知革命傳統(tǒng)教育對(duì)下一代的重要,他愈加魂?duì)繅?mèng)縈雨來(lái)的熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的英雄精神了。管樺說(shuō):愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)當(dāng)從娃娃抓起,如果一
4、個(gè)人連自己的家鄉(xiāng)都不熱愛(ài),還談何愛(ài)國(guó)?為了使雨來(lái)的愛(ài)國(guó)主義精神不斷得到發(fā)揚(yáng),管樺打算在家鄉(xiāng)的還鄉(xiāng)河公園里建一座小英雄雨來(lái)紀(jì)念園,讓新一代更多地走近英雄,學(xué)習(xí)英雄,自覺(jué)地接受愛(ài)國(guó)主義、英雄主義的教育熏陶。他的這一想法很快得到唐山市委、市政府和新區(qū)區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和大力支持。1998年小英雄雨來(lái)紀(jì)念園終于在還鄉(xiāng)河公園落成了。管樺在小英雄雨來(lái)紀(jì)念碑上親筆寫(xiě)道:1937年,日本法西斯侵略中國(guó),中國(guó)進(jìn)行全民族抗戰(zhàn)。青壯年參加八路軍,拿起槍抗擊日本侵略者,冀東還鄉(xiāng)河兩岸各村的民兵、老年人、婦女、少年兒童,為保衛(wèi)祖國(guó)家園與敵進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代,像雨來(lái)那樣站崗放哨、手拿紅纓槍、挺起小胸脯、給八路軍送信、帶路的情況是很多很多的如今,小英雄雨來(lái)紀(jì)念園已經(jīng)成為革命傳統(tǒng)教育基地,也成了大人和孩子們經(jīng)常光顧的去處。在那里,會(huì)使人勾起一段歷史的回憶,仰望雨來(lái)塑像,曾經(jīng)學(xué)著雨來(lái)的
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