




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、對于倉庫來說,貨物檢查合格后就可以入庫了,入庫之前通常需要在入庫表格上登記每件貨物的入庫情況,方便檢查和數據分析,同時也為以后的庫存盤點留下依據。同時也是庫存表格的組成部分。那如何用Excel制作倉庫入庫表格呢?本文詳細為大家介紹如何制作入庫表格。 第一步 新建工作表 將任意工作表改名為“入庫表”,并保存。在B2:M2單元格區(qū)域輸入表格的標題,并適當調整單元格列寬,保證單元格中的內容完整顯示。第二步 錄入數據在B3:B12中輸入“入庫單號碼”,在C3:
2、C12單元格區(qū)域輸入“供貨商代碼”。選中C3單元格,在右鍵菜單中選擇“設置單元格格式”數字”分類”自定義”在“類型”文本框中輸入“"GHS-"0”確定。第三步 編制“供貨商名稱”公式 選中D3單元格,在編輯欄中輸入公式:“=IF(ISNA(VLOOKUP(C3,供貨商代碼!$A$2B$11,2,0),"",VLOOKUP(C3,供貨商代碼!$A$2B$11,2,0)”,按回車鍵確認。知識點:ISNA函數ISNA函數用來檢驗值為錯誤值#N/A(值不存在)時,根據
3、參數值返回TRUE或FALSE。函數語法ISNA(value)value:為需要進行檢驗的數值。函數說明函數的參數value是不可轉換的。該函數在用公式檢驗計算結果時十分有用。本例公式說明查看C3的內容對應于“供貨商代碼”工作表中有沒有完全匹配的內容,如果沒有返回空白內容,如果有完全匹配的內容則返回“供貨商代碼”工作表中B列對應的內容。第四步 復制公式 選中D3單元格,將光標移到單元格右下角,當光標變成黑十字形狀時,按住鼠標左鍵不放,向下拉動光標到D12單元格松開,就可以完成D412單元格區(qū)域的公式復制。第五步
4、0; 錄入“入庫日期”和“商品代碼”將“入庫日期”列錄入入庫的時間,選中G3單元格,按照前面的方法,自定義設置單元格區(qū)域的格式,并錄入貨品代碼。第六步 編制“商品名稱”公式選中H3單元格,在編輯欄中輸入公式:“=IF(ISNA(VLOOKUP(G3,貨品代碼!A,2,0),"",VLOOKUP(G3,貨品代碼!A,2,0)”,按回車鍵確認。使用上述公式復制的方法,將H3單元格中的公式復制到H4:H12單元格區(qū)域。第七步 編制“規(guī)格”公式 選中I3單元格,在編輯欄中輸入
5、公式:“=IF(ISNA(VLOOKUP(G3,貨品代碼!A,3,0),"",VLOOKUP(G3,貨品代碼!A,3,0)”,按回車鍵確認。使用公式復制方法,完成I列單元格的公式復制。在公式復制的時候,可以適當將公式多復制一段,因為在實際應用過程中,是要不斷添加記錄的。第八步 編制“計量單位”公式選中J3單元格,在編輯欄輸入公式:“=IF(ISNA(VLOOKUP(G3,貨品代碼!A,4,0),"",VLOOKUP(G3,貨品代碼!A,4,0)”,按回車鍵確認。使用上述公式復制法完成J列單元格公式的復制。第九步
6、0; 設置“有無發(fā)票”的數據有效性選中F3:F12單元格區(qū)域,點擊菜單“數據”選擇數據工具欄中的“數據有效性”彈出“數據有效性”對話框在“允許”下拉菜單中選擇“序列”在“來源”文本框中輸入“有,無”,點擊確定按鈕完成設置。第十步 選擇有或無選中F3單元格,在單元格右側出現一個下拉按鈕,單擊按鈕彈出下拉列表,可以直接選擇“有”或“無”,而不用反復打字了。第十一步 編制“金額”公式 在K3:K12和L312單元格區(qū)域分別錄入數量和單價。選中M3單元格,在編輯欄中輸入公式:“=K3*L3”,按回車鍵確認。使用公式復制的方法完成K列單元格區(qū)域公式。第十二步
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 應試教育模式下高中語文課后練習設計的反思與重構
- 層次圖卷積神經網絡賦能三維點云識別:方法應用與展望
- 寓教于樂:游戲教學法在首爾初中漢語口語課堂的實踐與探索
- 2025年小學教師資格《綜合素質》教育創(chuàng)新實踐題庫解析與答案
- 商業(yè)智能助力企業(yè)自動化與流程優(yōu)化
- 2025年小學教師資格《綜合素質》考試沖刺模擬試題及答案解析
- 個性化學習方案制定計劃
- 2025年中學教師資格考試《綜合素質》教育研究方法教育管理應用題(含答案)試卷
- 主管工作計劃的效果評估
- 2025年司法考試刑法模擬檢測試卷:刑法分則罪名深度解析
- 露天礦安全警示教育
- 制造業(yè)質量控制計劃
- 動物防疫面試試題及答案
- 政策傳播與接受-深度研究
- 2025年旋光度測定法試題及答案
- 中醫(yī)在兒童健康保健中的應用
- 設備維保管理制度
- 溫室施工方案
- 醫(yī)護人員去幼兒園講課
- 2025年湖北交投集團招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2024年度維修合同:石灰石設備維修協議2篇
評論
0/150
提交評論