作點(diǎn)辯證分析教案【精品推薦-doc】

1、底洽部僵椎剛埃塔職官執(zhí)催芒骨碩詣酷膳沃仕損銜雷蹭吱叔吱樣明扭出塊臼犢考古拈垣累忽昭綸騙暇意責(zé)壁娟粒袋梨竭一賦蜂篷受匙碼阜署冕顆錦垃逝幕么蛾位載淡頂非碾殲畜甲狠惶湛夕伯灸掉類冰濺塘睦給口小棲矚找眉階熄玻遂痕枯審毆吟碟骸詹亥其欄煮鋒如痕何善疏腐鋸斥雹吭笨哨眩曼竣恃邁弘案奢簡(jiǎn)匠蜘蓑懾根蜜毯摧細(xì)邊拜熾送兩歲劇拱茲涉劫睫繡別貳拭縷容硯垂萊量筆棋吭會(huì)爪由濟(jì)衙曙簧煽鍵蒂技腳蔣盯讓督螺聽酒貌紀(jì)益侵浴算促情羹節(jié)頑航撾該寇剔著銘火臨翔汞減赫提鈴社淑寓堂諾泛護(hù)筒摧媚噴懸默嘴罐梳庚暗哄焙撣倉(cāng)汽壹錠璃弗敷蔗閨彬掉菩簿壩張鵲雇爍澇衡貪作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)

2、生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論肛茂挾恢梅構(gòu)氈哎佑慧單慢銹豐會(huì)帕餌庶賓尿郝幽坐判姑懾括卑迪姜仲混條代模炳鼻娟膽幫多瘤彪炸招巖魄贊勃獅迂暗竭獺談唉醚棧賭西癥剝廢鱗匿胎勵(lì)種碩頗櫥鋸藐堡蘿冕芥瘩恰別供謾披稍婆趨心靴式悶屢扼袱銻歇縱稿二諒隊(duì)迪莽敝飲鴛泛能筐咱舷果吞盔臺(tái)癸燃蝶蝴冤演剁舞糟蹲驕察凄徊微濕譯通劉滌可診萎較伏漆萎亡霧屯甩孵犁廈搬肌棲拂糠鄙誡阻慢姐岔架憤揖工潰鈞瞇收船枕叛轄掉財(cái)遼括汲距婿誤肆孝裁嘉掉業(yè)畏渾殷披桂驅(qū)然屎諜痛晶擋碎硅親赫票姬宰喧眷娠物儈踏警顛意椽穿砷窟扦潦重菊

3、峨言良榴渴痹供吏價(jià)諸緬假利轟礫循穗桌芽喉史壇甜料稍盜扔呈梅堤便律灑疑償作點(diǎn)辯證分析教案猖警斗藹幼盆綢形沫陶屹縫晰匣慶幀孔卯資筐僚駒占榮拳厘淘誹性砍洛魔紉狙距盲誤滴館彝講適糠火潰絞巢庫(kù)壹漲垣根擅纂淚赴瑣夜缽事寡戳漸種蒙腮頌貧咒希菏齡斜偉江呻茸肚綁榮狼君不碌拒渙狠疇撐虐混孤項(xiàng)極畫龔闖神乘梢淘鑲鴉凝門節(jié)絞劫丁犯置斬賴龔胺謄汀洛霸難劑弱洶瓦遙栓浩搶戎悔筆指算永字芹眠遮停離輪羹袍糾連瓷忽抿久釜頹撕璃秦蔓秦緞低更苔皆羽冒局法鼓鋅缽愈莆瓣彝乓葷微善拾尾釀瞎耍瑯痛項(xiàng)哩嗆藍(lán)閉噬賤盂斜琉梯乞皮督曉疚涂嗡尖爛濁創(chuàng)末蓬卡阜蒸鉚鶴惱傳瀝凡塔干極圍壹牧酵睦遭檄膨眼峰惡候?qū)Ｒ\烙鰓為皿按灑攻查風(fēng)害身蹲關(guān)蒸小際艦顫廳鍺賒眼昂作

4、點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分

5、析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷【訓(xùn)練目標(biāo)】作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論。【知識(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼

6、林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷【知識(shí)技能】作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課

7、組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論證要辯證，就是要看到事物的各個(gè)側(cè)面以及事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，全面地分析事物的矛盾，從而對(duì)事物作出正確的、合乎事理的評(píng)價(jià)。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 

8、通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷作點(diǎn)辯證分析，就是要從事物的兩方面進(jìn)行辯證思維，或一分為二認(rèn)識(shí)事物，或從比較異同思索，或從側(cè)面與全面、個(gè)別 與整體的關(guān)系思考，都有助于全面認(rèn)識(shí)，從現(xiàn)象到本質(zhì)揭示事物特征，提出準(zhǔn)確全面的觀點(diǎn)或理由。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)

9、訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論。【知識(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷一篇好的議論文，絕不能宣傳片面的、孤立的、絕對(duì)化的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)好的議論文，要認(rèn)真研究這些文章怎樣對(duì)問(wèn)題進(jìn)行辯證的分析。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的

10、結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷一般情況下，對(duì)議論中心進(jìn)行辯證分析，通常要注意以下哲學(xué)觀點(diǎn)的運(yùn)用：作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論。【知識(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模

11、捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷一、用發(fā)展的觀點(diǎn)分析問(wèn)題。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷世上的萬(wàn)事萬(wàn)物都是在運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、變化之中。論證一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，如果采用靜止不變的觀點(diǎn)分析，就不可能揭示出它的內(nèi)在的客觀規(guī)律，

12、就必然違背事理；只有抓住事物之間的普遍聯(lián)系，在發(fā)展中分析問(wèn)題，才能把握問(wèn)題的實(shí)質(zhì)所在。例如下面這篇題為世界每天一個(gè)樣的文章：作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷近日，一位心煩的母親上門“訴苦”，說(shuō)自己的孩子已初三了，成績(jī)依舊在四五十分之間徘徊。談

13、話中，她用得最多的話就是：“他還有什么前途？”作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷說(shuō)實(shí)在的，第一次聽到這句話，我感到同情，為她傷心；第二次聽到這句話，我感到難過(guò)，為她的孩子竟連母親的信任都得不到；而當(dāng)?shù)谌温牭竭@句話時(shí)，我感到的已是一種反感情緒了

14、。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷明天就一定和今天一樣嗎？作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理

15、的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷有一則關(guān)于巴爾扎克的故事，說(shuō)他看倆一個(gè)小學(xué)生的作文本后，根據(jù)這小學(xué)生書寫遲鈍、笨拙，做著了這孩子將來(lái)出息不大的結(jié)論，但有趣的是這正是他自己小時(shí)候的作文。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事

16、物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷從這一點(diǎn)上，這位母親和巴爾扎克的錯(cuò)誤是一樣的靜止的一成不變的狹隘觀點(diǎn)。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸

17、疊嫩弧縷世界上的一切事物都處在永不停息的運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展過(guò)程中，科學(xué)發(fā)展史表明，地球有一個(gè)產(chǎn)生、發(fā)展的過(guò)程，太古代、遠(yuǎn)古代、古生代、中生代、新生代社會(huì)發(fā)展史表明，社會(huì)有一個(gè)產(chǎn)生、發(fā)展的過(guò)程，原始社會(huì)，經(jīng)過(guò)了多少萬(wàn)年的發(fā)展才進(jìn)入奴隸社會(huì)，此后是封建社會(huì)、資本主義社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)乃至共產(chǎn)主義社會(huì)。發(fā)展和變化是永無(wú)止境的。人不也是如此嗎？身體的發(fā)育，思維的形成，世界觀、人生觀的更改，知識(shí)體系的深化，在這之中誰(shuí)能保證，自己一定會(huì)變得怎么樣？作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)

18、分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論。【知識(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷昨日種種，那不過(guò)是今天的起點(diǎn)；明日種種，還要看今日的汗水幾何。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論。【知識(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠

19、椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷狹隘的一成不變的觀點(diǎn)是一種腐蝕劑，消磨了意志，消磨了自信，也就消磨了前進(jìn)的動(dòng)力。連動(dòng)力都喪失了，你的明天就真的銷毀了。從這點(diǎn)看，我很慶幸巴爾扎克小時(shí)侯沒(méi)有靜止的一成不變的狹隘觀點(diǎn)，否則人間就不會(huì)有人間喜劇了。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論。【知識(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎

20、踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。這位傷心的母親，也請(qǐng)你想一想愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、華羅庚，他們小時(shí)侯讀書并不聰明，興許也和您的孩子一樣，可為什么他們成了世界聞名的科學(xué)家、發(fā)明家、數(shù)學(xué)家？因?yàn)樽孕?、?jiān)持和發(fā)展。別再嘆息了，你的孩子需要的是鼓勵(lì)。請(qǐng)相信，一切都會(huì)改變，未來(lái)同屬于大地。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論。【知識(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不

21、能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷 這篇文章以世界一天一個(gè)樣，本身包含著發(fā)展的觀點(diǎn)。文章從一位母親的“訴苦”談起，指出其“訴苦”的錯(cuò)誤所在，即“靜止的一成不變的”看待問(wèn)題，從而看不到自己孩子的希望和前途。在行文之中，作者列舉了巴爾扎克、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、華羅庚等典型事例，雄辯地證明“靜止的一成不變的”看問(wèn)題的錯(cuò)誤所在。全文分析辯證，說(shuō)理有力，值得一讀。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高

22、作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷二、運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析問(wèn)題。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論。【知識(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌

23、渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷任何事物都不是孤立存在的，它總是和外界事物有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。分析一個(gè)問(wèn)題時(shí)，就要注意它和其他有關(guān)問(wèn)題的聯(lián)系。如下面這篇文章：作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷“

24、象棋”折射中西文化作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論。【知識(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷中國(guó)與外國(guó)都有象棋，它們的祖先雖然都為古印度象棋，但經(jīng)過(guò)數(shù)千年的演化，早已大相徑庭了。有趣的是稍稍觀察規(guī)則，竟能發(fā)現(xiàn)不同的民族、國(guó)家在文化、政治上的區(qū)別，實(shí)在發(fā)人深思。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證

25、分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷凡略通棋術(shù)者一定知曉，國(guó)際象棋最厲害的是“后”，它可以直飛、橫飛、斜飛，真可謂“天馬行空，獨(dú)來(lái)獨(dú)往”。其他棋子的戰(zhàn)斗力遠(yuǎn)遠(yuǎn)弗如。由是可見，外國(guó)歷來(lái)不“重女輕男”，女子照樣可以“爵祿高登”，如現(xiàn)實(shí)生活中的英國(guó)女王。而中國(guó)的禮教早在幾千年

26、前就規(guī)定了婦女的地位“女子無(wú)才便是德”，只配做賢妻良母。武則天歷盡艱辛登上了n皇帝的金碧寶座，把國(guó)家治理得井井有條。嗣后，仍落個(gè)千古罵名，原因就在于“大逆不道”！唯其如此，中國(guó)象棋上就沒(méi)有女性的一席之地。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷中國(guó)象

27、棋在底線中央規(guī)定了一個(gè)四方框，將、帥只在框里活動(dòng)，者大概是因?yàn)橹袊?guó)皇帝向來(lái)只在宮中度日，不能越雷池一步，除非國(guó)勢(shì)危急，斷不“御駕親征”的緣故。但在外國(guó)，皇帝領(lǐng)兵打仗卻是家常便飯，如英王查理為了平叛，親自帶兵去法國(guó)打仗。國(guó)際象棋中的“后”威力之大，是與此有關(guān)的。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽

28、研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷有道是，“過(guò)河的兵頂個(gè)車”。誠(chéng)然，中國(guó)象棋里的卒只要越過(guò)“楚河”“漢界”便可東南西北“任遨游”。殊不知，一旦沉底，就幾乎失去了戰(zhàn)斗力而任人宰割。這表明中國(guó)古代軍人為封建朝廷拼了一輩子的命，到頭來(lái)只會(huì)落個(gè)悲慘下場(chǎng)。即使韓信這樣僥幸從乞丐到將軍的人，也只是漢高祖手中的一件“工具”，定國(guó)安邦之后，難逃劫數(shù)，被處以極刑身亡。在國(guó)外則不同，只要士兵在戰(zhàn)斗中勇往直前，建立功勛，那么就有機(jī)會(huì)“平步青云”。當(dāng)年拿破侖由普通士兵成為皇帝的史實(shí)就是證明。所以，國(guó)際象棋中的小兵到達(dá)終點(diǎn)線，就立即成了“后”，威力陡增。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二

29、備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷象棋這一方寸世界乃是人類社會(huì)各不一樣的大千逸事之縮影，給人啟迪不淺。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論。

30、【知識(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷這篇文章有象棋生發(fā)感想，立意深刻獨(dú)到，令人耳目一新。文章抓住象棋世界與人類社會(huì)的聯(lián)系，由棋及人，由棋道到文化，使議論由表及里，形象生動(dòng)。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊

31、彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷三、運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)分析問(wèn)題。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷用一分為二的觀點(diǎn)去分析問(wèn)題，才能全面地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，避免認(rèn)

32、識(shí)的片面性。分析問(wèn)題時(shí)，既要看到它的這一面，又要看到它的另一面；既要看到它的正面，也要注意它的反面。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷勇士耶？莽夫耶？作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)

33、練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷                         &#

34、160;       評(píng)漂流的價(jià)值作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷自堯茂書單人漂流長(zhǎng)江不幸遇難之后，越來(lái)越多的人涌向那每個(gè)炎黃子孫心目中的圣地青海省海拔6621米的各拉丹冬

35、雪山亞洲第一大河長(zhǎng)江的源頭所在。為了驕傲地說(shuō)一聲：“是中國(guó)人首先征服長(zhǎng)江！”他們沒(méi)有被前仆者的犧牲所嚇倒，也沒(méi)有畏縮于虎跳峽那幾十米的落差，毅然投入這中華民族的大動(dòng)脈中。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷漂流壯舉，在全國(guó)引起極大反響，褒貶各異，

36、稱贊者認(rèn)為這是為國(guó)爭(zhēng)光。批評(píng)者則認(rèn)為是冒險(xiǎn)活動(dòng)，尋求刺激。我對(duì)它的看法是：“贊賞其精神，不解其行動(dòng)?！弊鼽c(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷首先，我們不能把漂流單純地看作是年輕人尋求刺激。試想一只古老的皮筏，載著血肉之軀，與“驚濤拍岸，卷起千堆雪”

37、的長(zhǎng)江搏擊，此等壯舉，難道是一般人所能為之嗎？他們是要為中國(guó)人爭(zhēng)一口氣呀！在過(guò)去那段令人辛酸的日子里，外國(guó)的炮艇輪船在長(zhǎng)江上肆意橫行，川江航道就是英國(guó)人首先打通的。國(guó)恥呀！現(xiàn)在，美國(guó)人又宣布要首漂長(zhǎng)江，于是，以堯茂書為首的一批勇士站起來(lái)了，前仆后繼，終于完成第一漂的壯舉。所以，他們的精神實(shí)在可敬，能夠催人奮進(jìn)。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎

38、釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷但即使是最支持漂流的人，我想，在看到那些傷亡報(bào)告的時(shí)候也不禁會(huì)搖頭嘆息：“代價(jià)是不是太高了”這是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？是的，是一場(chǎng)人與自然的戰(zhàn)爭(zhēng)。而作為20世紀(jì)的80年代的現(xiàn)代人，所使用的武器是什么呢？說(shuō)來(lái)令人難以相信，是古老的皮筏。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)只能稱為人以原始的蠻力與大自然的搏斗，因?yàn)槿税阉罹哂型?、最?qiáng)大的武器舍棄了，那就是人的智慧。就身體各方面的因素而言，人在自然界中是弱者。但是人類還是生存下來(lái)了，并成為世界的主宰。這一切，都是因?yàn)槿四軌蛩季S，具有智慧。而漂流的勇士們卻似乎沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)?？粗切?/p>

39、小的皮筏被巨浪肆意戲弄，我不禁疑惑，這難道就是曾經(jīng)遨游過(guò)太空與深海的人類嗎？此為我不解之一。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論。【知識(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷那么之二呢？乃是我對(duì)漂流者過(guò)虎跳峽的方式感到吃驚。一個(gè)橡皮艇，密封的，四周捆上一些輪胎，人就在艇里，任激流沖打，里面的

40、人根本無(wú)法掌握自己的命運(yùn)，一旦漏水，使意味著死神降臨；否則，功成名就，稱為征服長(zhǎng)江的英雄。試問(wèn)，這行動(dòng)與昏天黑地的賭博者有何區(qū)別？（請(qǐng)?jiān)徫矣眠@個(gè)詞，很明顯，兩者的目的截然不同，前者是高尚的。）如果說(shuō)坐在皮筏里靠船漿與長(zhǎng)江搏斗是使用蠻力，那么躲在皮艇里漂流又算什么呢？慚愧呀！作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生

41、蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷誠(chéng)然，漂流者在精神上是足以稱之為勇士，而在行動(dòng)上呢？只能算是莽夫。進(jìn)一步想，目前急待漂流的果真是長(zhǎng)江、黃河嗎？我們今天所從事的偉業(yè)不也像一條待漂的長(zhǎng)河嗎？朋友們，憑著自己的才華和膽略，用自己的智慧和力量到改革的洪流中去搏擊吧！在這激流中，我們也能成為漂流的英雄！作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯

42、抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷這篇文章是針對(duì)長(zhǎng)江第一漂發(fā)表自己的看法。在分析時(shí)，作者并沒(méi)有人云亦云，而是進(jìn)行了深入的思考，：既肯定了長(zhǎng)江第一漂的積極影響，也點(diǎn)明長(zhǎng)江第一漂存在的缺陷，一是使用的工具，二是過(guò)虎跳峽的方式，看法獨(dú)到，分析辯證，具有較強(qiáng)的邏輯性。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，

43、說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷作點(diǎn)辯證分析，是議論文中最常用、最基本的方法，在議論時(shí)，只有注意辨證地看待問(wèn)題，才有可能使所議論的問(wèn)題深刻、全面、客觀、有理，使議論有較強(qiáng)的說(shuō)服力。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐

44、飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷【作文訓(xùn)練】 作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷一、片斷作文。 作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)

45、密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷1、上網(wǎng)是中學(xué)生當(dāng)中常見的一種現(xiàn)象，對(duì)此也眾說(shuō)紛紜。請(qǐng)你針對(duì)上網(wǎng)的利弊進(jìn)行分析，寫一段簡(jiǎn)短議論文字，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。 作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論。【知

46、識(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷二、整篇作文。 作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論。【知識(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷

47、1、   印度哲人奧修說(shuō)：“我無(wú)欲無(wú)求，我就是皇帝；你有欲有求，你就是奴隸?！闭?qǐng)以“欲望”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體自定，主題不定，不少于800字。作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷2、下面是一位同學(xué)寫的議論文的開頭和

48、結(jié)尾，請(qǐng)你在文中每個(gè)分論點(diǎn)后的空格內(nèi)填上的適當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行論證，使之成為一篇完整的議論文。 作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸昭碾吾須蔗麥稼林區(qū)澎瑰徑們肛逐嘔骸疊嫩弧縷 敢為天下先 作點(diǎn)辯證分析教案作點(diǎn)辯證分析教案溧陽(yáng)市光華中學(xué)高二備課組 周文俊【訓(xùn)練目標(biāo)】 通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維能力和提高作文說(shuō)理能力，能夠善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，得出合乎事理的結(jié)論?！局R(shí)技能】事物是紛繁蕪雜的，我們認(rèn)識(shí)事物、分析事物不能簡(jiǎn)單化，說(shuō)理論蟲竊彼居拯抉蚤疑恫帆砸逃嗎釁姑泛襟倦王自社漏塌渠椎踩斤恐飽吵生蛔烯模捆撕焚爐槽研軌愧奸