中山兒童游樂設(shè)備購銷合同書樣板

1、購 銷 合 同 書甲方：中山如風(fēng)動漫游樂設(shè)備 合同編號：JY20211215 乙方： 簽定日期：2021 年 12 月 15日依據(jù)?中華人民共和國合同法?及相關(guān)法律、行政法規(guī)，遵循平等、自愿、公平和老實信用原那么，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本合同并嚴(yán)格履行。一、產(chǎn)品明細：或另附明細表 序號產(chǎn)品產(chǎn)品名稱型號規(guī)格單位數(shù)量單價元金額元木箱包裝金額元合計1超級跳跳跳臺10002青蛙保衛(wèi)戰(zhàn)臺10003開心蔬果臺10004海洋泡泡球臺1000總計0總金額大寫： 貳 萬 叁 仟 零 佰 零 拾 零 元 零 角 零 分整 -備注：以上為工廠價，不含稅，簡易包裝。二、結(jié)算方式：雙方在簽訂合同之日起叁天內(nèi)按合同總額預(yù)付

2、貨款30 %；余款在發(fā)貨前付清，即 元，或一次性付款即 元，收款后即安排生產(chǎn)及發(fā)貨。三、交貨期限：雙方約定在甲方收到預(yù)付貨款后 天工廠交貨，即 年 月 日。 乙方在合同交貨期起超過三十天內(nèi)不提貨及不支付貨款余額即視為乙方違反合同規(guī)定，甲方有權(quán)將其貨物處理，乙方所交付的預(yù)付貨款甲方不再退還。甲方由此出具書面或郵件通知，當(dāng)乙方收到通知后7天內(nèi)回復(fù)做最后限期，由此而引起的經(jīng)濟損失由乙方負責(zé)。四、質(zhì)量要求：本合同設(shè)備甲方根據(jù)國家對游樂設(shè)備相關(guān)技術(shù)要求和質(zhì)量要求制造，符合在正常操作條件下正常運作；另外根據(jù)乙方要求并征得甲方同意，內(nèi)容如下 ： - - - 五、甲方應(yīng)盡責(zé)任及義務(wù)：1、甲方所銷售的產(chǎn)品免費保

3、修半年；2、甲方代辦運輸，費用由乙方支付。3、設(shè)備配備使用說明書，產(chǎn)品易損件、安裝圖紙，電路圖及土建所需的根底圖紙。4、培訓(xùn)乙方操作人員，熟悉設(shè)備使用，乙方負責(zé)該項所需費用，即：差旅、住、食等，時間一般叁天內(nèi)，如超出約定時間，乙方除負責(zé)上述費用外，即每天按 元支付甲方。5、產(chǎn)品保修期過后，甲方有責(zé)任提供維修及零配件，按廠價收回費用。六、產(chǎn)品包裝采用有償或無償包裝。1、木箱包裝有償，按實際數(shù)量結(jié)算，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。 2、簡易包裝，無償免費包裝，但在運輸途中設(shè)備如有損壞，甲方不予負責(zé)。七、乙方應(yīng)盡責(zé)任及義務(wù)：1、在訂購產(chǎn)品時，必須聲明對產(chǎn)品的外型、音樂、功能、電源等要求，經(jīng)雙方確認后的產(chǎn)品，如中途變

4、動，其責(zé)任由變動方負責(zé)，甲方有權(quán)拒絕退貨及換貨。2、乙方要提供安裝設(shè)備所需的條件 - - -3、設(shè)備到乙方地點時負責(zé)裝卸費用、報建費用，檢測費用，安裝人員差旅，吃住費用等。提供安裝所需的吊機，焊機等。4、如因乙方造成原因，導(dǎo)致設(shè)備不能按時使用，由此引起的經(jīng)濟責(zé)任由乙方承當(dāng)。5、如乙方拖欠甲方貨款，甲方有權(quán)終止本合同，及本合同所承諾的責(zé)任和義務(wù)，并保存追究經(jīng)濟賠償?shù)臋?quán)利，由此引起的經(jīng)濟損失由乙方承當(dāng)。八、其它事項： - -九、違約責(zé)任：任何一方違約，可按?中華人民共和國合同法?第七章中相關(guān)條款執(zhí)行，假設(shè)發(fā)生糾紛，在協(xié)商無效下，可在簽約方所在地方人民法院仲裁，因自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭及不可估算的客觀原因造

5、成影響交貨期或提貨期，雙方可進行友好協(xié)商，均不屬違約范圍之內(nèi)，雙方不承當(dāng)責(zé)任。十、本合同一式 份，經(jīng)雙方簽字并加蓋公章后生效 件具同等法律效力。雙方各執(zhí) 份，具有同等法律效力。甲方：中山如風(fēng)動漫游樂設(shè)備 乙方： -法人代表簽章：- 法人代表簽章：-業(yè)務(wù)代表簽章：- 業(yè)務(wù)代表簽章：- ：- 2021年 4 月15日 2021年 4月 15日 下面是贈送的團隊管理名言學(xué)習(xí)，不需要的朋友可以編輯刪除！謝謝！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)-“綜合是因為管理涉及根本原理、自我認知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；“藝術(shù)是因為管理是實踐和應(yīng)用。3、管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒有任何沖動人心的事

6、件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業(yè)的使命，并鼓勵和組織人力資源去實現(xiàn)這個使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而鼓勵與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。7、管理是一種實踐，其本質(zhì)不在于“知而在于“行；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。8、管理者的最根本能力：有效溝通。9、合作是一切團隊繁榮的根本。10、將適宜的人請上車，不適宜的人請下車。11、領(lǐng)導(dǎo)不是某個人坐在馬上指揮他的部隊，而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、企業(yè)的成功靠團隊，而不是靠個人。13、企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來

7、還是溝通。14、賞善而不罰惡，那么亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。16、世界上沒有兩個人是完全相同的，但是我們期待每個人工作時，都擁有許多相同的特質(zhì)。17、首先是管好自己，對自己言行的管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動別人。18、首先要說的是，CEO要承當(dāng)責(zé)任，而不是“權(quán)力。你不能用工作所具有的權(quán)力來界定工作，而只能用你對這項工作所產(chǎn)生的結(jié)果來界定。CEO要對組織的使命和行動以及價值觀和結(jié)果負責(zé)。19、團隊精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)出來的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒有培養(yǎng)好團隊精神，長大以后即使天天培訓(xùn)，效果并不是很理想。因為人的思想是從小造就的，小時

8、候如果沒有注意到，長大以后再重新培養(yǎng)團隊精神其實是很困難的。20、團隊精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導(dǎo)較差的，以團隊的榮譽就是個人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團隊意識和集體觀念。21、一家企業(yè)如果真的像一個團隊，從領(lǐng)導(dǎo)開始就要嚴(yán)格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個團隊，整個國家如果是個團隊，那么自己的領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規(guī)章的威嚴(yán)，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個才叫做團隊。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長。24、做企業(yè)沒有奇跡而言的，但凡創(chuàng)造奇跡的，一定會被超過。企業(yè)不

9、能跳躍，就一定是循著一個規(guī)律，一步一個腳印地走。25、大成功靠團隊，小成功靠個人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關(guān)于教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人名言1、一個人在學(xué)校里外表上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣-鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。-佚名3、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。-愛因斯坦4、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。-愛因斯坦6、舉世不師，故道

10、益離。-柳宗元7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-歐陽修8、教師要以父母般的感情對待學(xué)生。-昆體良9、時機對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力。-西蒙10、一日為師，終身為父。-關(guān)漢卿11、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。-盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待時而動。-佚名14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。-布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。-斯大林16、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。-程頤17、假定美德既知識，那么無可疑心美德是由教育而來的。-蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否那么一瞬間，它

11、就要凋零萎謝，落在塵埃。-莎士比亞19、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。-康有為20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-韓愈21、誰假設(shè)是有一剎那的害怕，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。-大仲馬22、學(xué)貴得師，亦貴得友。-唐甄23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。-張伯苓24、為學(xué)莫重于尊師。-譚嗣同25、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。-克拉克26、但凡教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地開展。-羅素27、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。-陶行知28、少年進步那么國進步。-梁啟超29、弱者坐失

12、良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。-佚名有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上說說而已，而是要實際行動。3、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學(xué)問淵博的人，懂了還要問；學(xué)問淺薄的人，不懂也不問。7、人生在勤，不索何獲。8、學(xué)問勤中得。學(xué)然后知缺乏。9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。10、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。13、成功艱苦勞動正確方法少說空話。14、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦。19、自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個“苦字。20、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。21、試試并非受罪，問問并不