《信客》教材理解

1、?信客?教材理解【學習導引】經(jīng)歷了復雜的人生 ,我們又跟隨一位走村串戶的信客 ,來見習誠信人生 ,在?信客?一文里 ,誠信為準那么的信客 ,以效勞群眾為己任 ,期間歷盡辛苦 ,常常受人猜疑 ,蒙受冤屈 ,信客卻總能寬容、體諒別人對他的誤解 ,忍辱負重 ,為千家萬戶傳遞消息 ,讓我們學到了另一種可貴的人生態(tài)度。文章文筆輕靈飄逸 ,行文流暢 ,是難得的美文。學習中要認真體會?！緦W習目標】1掌握根底字詞 ,把握文章內(nèi)容。2品位文章簡潔而深刻的語言及作者在文中蘊含的感情。3學會抓住信客的語言、行動和心理來表現(xiàn)他們默默奉獻的可貴品質(zhì)的寫法。4注意感悟像信客這樣默默奉獻的人 ,樹立誠信的道德品質(zhì)?！靖字?/p>

2、識精講】課文全解一、背景資料余秋雨 ,1946年生 ,浙江余姚人 ,我國當代著名藝術理論家、文化史學者、散文家。大學畢業(yè)后留校任教多年 ,曾任上海戲劇學院院長、教授 ,上海寫作學會會長。辭職后仍繼續(xù)從事教學和寫作。主要著作有?戲劇理論史稿?1983年 ,上海文藝出版社出版、?藝術創(chuàng)造工程?1978年 ,上海文藝出版社出版、?文化苦旅?1992年 ,知識出版社出版、?文明的碎片?1994年5月第1版 ,春風文藝出版社出版、?秋雨散文?1994年 ,浙江文藝出版社出版、?山居筆記?2019年 ,文匯出版社出版。2019年被授予“國家級突出奉獻專家稱號 ,入載多部世界名人錄。所著散文集?文化苦旅?獲

3、上海市出版一等獎 ,上海市文學藝術優(yōu)秀獎 ,臺灣聯(lián)合報讀書人最正確書獎 ,金石堂最具影響力的書。?山居筆記?獲海外華文文學最高獎臺灣聯(lián)合報讀書人最正確書獎第一名。二、課文剖析1重點精講特殊的職業(yè)造就特殊的品格和素質(zhì)。信客任勞任怨。他理解在外謀生者 ,也理解在家的家屬 ,理解他們的需要與感情。事情不分份內(nèi)份外 ,只要有求于他 ,再辛苦也在所不辭 ,有時候還得忍受無端的猜疑與羞辱。信客誠信無私。他銘記老信客的囑告：“信客信客就在一個信字。誠信是這個職業(yè)的生命。誠信以不貪為前提 ,他潔身自好 ,從不雁過拔毛 ,他潔白無瑕 ,也不怕別人疑心。信客待人寬容。他在發(fā)財?shù)耐l(xiāng)那里遭遇了兇險 ,他不想讓在外的

4、同鄉(xiāng)蒙受陰影 ,回鄉(xiāng)后也沒有挑事 ,不說任何壞話 ,他保護了一個家庭。信客的閱歷又讓他增長才干。他年輕時屢屢碰壁 ,窮愁潦倒 ,長時間當信客 ,文化程度提高了 ,眼界開闊了 ,閱歷豐富了 ,他當教師是好樣的教師 ,當校長是好樣的校長 ,他贏得了社會普遍的贊譽。社會有某種需要 ,就有某種職業(yè)。作者故土浙江余姚 ,離上海比較近 ,20世紀初就有不少人去上海謀生 ,當時郵政業(yè)務尚未普及到鄉(xiāng)村 ,城鄉(xiāng)之間通訊需要專人擔當 ,于是有了信客這種特殊職業(yè)?！斑@鄉(xiāng)間不能沒有信客 ,老信客自感“名譽糟蹋了 ,干不下去了 ,找到年輕人 ,年輕人最終不好回絕 ,當了第二代信客。信客終年跋涉 ,非常勞苦。到了一地 ,

5、又非常繁忙 ,既要散發(fā)信、物 ,又要接收下次帶出的信、物。還有額外工作 ,要經(jīng)常代讀、代寫書信。有時還要充當代理人 ,某個謀生者死了 ,得盡同鄉(xiāng)情誼 ,匆匆趕去 ,代表家屬料理后事 ,收拾遺物?；氐洁l(xiāng)間 ,又要通報噩耗 ,幫著撫慰張羅 ,交送遺物 ,匯報處置后事的情況?！靶趴吞糁桓鄙赖湼５闹負?,來回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者 ,都把自己的血汗和眼淚 ,堆在信客身上。信客收入微薄 ,生活貧窮。老信客干了一輩子 ,家里破爛灰暗 ,值錢的東西一無所有。沿途投宿 ,揀廉價的小旅館住 ,吃飯盡找那種“可以光買米飯不買菜的小店。終年奔波 ,胃病和風濕病成了職業(yè)病。信客最痛苦的是蒙受疑心、欺凌、憎恨。老信

6、客僅僅裁下窄窄的一條紅綢 ,被人糟蹋了一生名譽 ,再也做不起人。信客通報噩耗 ,有的農(nóng)婦竟把他當作死神冤鬼 ,大聲呵斥。送交遺物 ,還被人疑心貪占。那個發(fā)了財拈花惹草的同鄉(xiāng)竟誣稱信客為小偷 ,扭送巡捕房。信客這條路布滿兇險 ,叫人支撐不了。但是 ,社會總體總是有良心的 ,奉獻者終究會贏得敬愛和思念。信客終于不再堅持下去了 ,人們想起他的好處 ,常送去關心和溫暖 ,就是那位發(fā)財?shù)耐l(xiāng)后來也向他抱歉 ,并請他接受代辦本鄉(xiāng)郵政的事務。人們推舉信客當老師 ,信客工作出色 ,還當了小學校長。他死時 ,人們紛紛趕來吊唁。2寫法精講本文語言有什么特點？第一個特點 ,質(zhì)樸而典雅。學者散文的風格比較典雅 ,本文

7、寫信客 ,題材的特點又決定語言特點 ,質(zhì)樸的人物要用質(zhì)樸的語言來描述。如“他讀過私塾 ,年長后外出闖碼頭 ,碰了幾次壁 ,窮愁潦倒 ,無以為生 ,回來做了信客一句 ,就兼有質(zhì)樸與典雅的特點。文中典雅的詞語隨處可見 ,如“破爛灰黯“風塵苦旅“感慨唏噓“勁厲的山風“滿臉戚容“猝然昏厥“無窮的幽怨和緊迫的告急“破碎和焦灼的心“滿紙幽怨“此公“賦閑在家“身體不濟 ,恕難從命“繪聲繪色 ,效果奇佳“深察世故人情“屬于上乘等等。第二個特點 ,警辟而又暢達。這特別表現(xiàn)在比喻句上：“這些眼神 ,是中國農(nóng)村對自己的冒險家們的打分。這些眼神 ,是千年故土對城市的探詢?！岸际欣锏纳翗s辱 ,震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)

8、系統(tǒng) ,他是最敏感的神經(jīng)末梢。“紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍。“做信客的 ,就得挑著一副生死禍福的重擔 ,來回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者 ,都把自己的血汗和眼淚 ,堆在他的肩上。有些句子容量很大 ,一氣呵成 ,又有排比成分 ,氣勢十分暢達。如“現(xiàn)在 ,他正躲在山間墳場邊的破草房里 ,夜夜失眠 ,在黑暗中睜著眼 ,迷迷亂亂地回想著一個個碼頭 ,一條條船只 ,一個個面影?！案鼤幸恍┺r(nóng)婦聽了死訊一時性起 ,咬牙切齒地憎恨城市 ,憎恨外出 ,連帶也憎恨信客 ,把他當做了死神冤鬼 ,大聲呵斥 ,他也只能低眉順眼、連聲諾諾。3難點精講如何理解“都市里的升沉榮辱 ,震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng) ,他是最敏感的神

9、經(jīng)末梢。這句話呢？這句話可以這樣理解：因為信客傳遞的來自城里的任何消息 ,都直接關系到家家戶戶的起落沉浮 ,會立刻引起震動 ,所以說 ,他就是他們最敏感的神經(jīng)。為什么說向死者家中送遺物更危險？到死者家中通報消息 ,信客一路上很久地考慮如何措辭 ,這突出了信客真誠、善良 ,能夠?qū)捜堇斫馑?,時時處處為他人著想的好品質(zhì)；向死者家里送遺物更危險 ,因為這是死者家屬往往處于過度悲傷之際 ,心理失衡 ,或疑心信客的誠信度 ,而遷怒于報喪者 ,做出意想不到的舉動。問題全解作者為什么傾注那么大熱情 ,為信客樹碑立傳？信客是作者肯定的人物 ,看作者表揚什么 ,就知道作者在提倡什么 ,再聯(lián)系現(xiàn)實生活 ,就可以

10、揣摸作者的寫作意圖。作者表揚信客任勞任怨 ,誠信無私 ,待人寬容 ,這些品質(zhì)都是難能可貴的 ,正是現(xiàn)實生活中需要大大提倡的?！緦W習方法指導】1學習本文 ,首先要仔細通讀全文 ,掃清字詞障礙 ,感知全文 ,把握文章內(nèi)容。然后細讀課文 ,學習作者抓住信客的語言、動作和心理 ,來表現(xiàn)他們默默奉獻的可貴品質(zhì)的寫法。如文章第一局部對老信客的描寫 ,只有幾句話：“我名譽糟蹋了 ,可這鄉(xiāng)間不能沒有信客。“信客信客就在一個信字 ,千萬別學我?！拔页袅?,你挨著我也會把你惹臭。字字千鈞 ,表達了老信客不計私利 ,一心為他人著想的美好品質(zhì)。2抓住全文脈絡把握課文內(nèi)容：一、來由為什么做信客二、經(jīng)歷怎么做信客三、艱險為什么不做信客四、歸宿為什么能勝任教師和校長的職責3從畫佳句入手品味語言。把佳句畫出來 ,就可以看出自己心目中的“佳句