小學(xué)英語教研組教學(xué)教研工作總結(jié)

1、學(xué)校英語教研組教學(xué)教研工作總結(jié)這學(xué)期，我校英語教研組的工作在區(qū)進展中心和學(xué)校教科室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)期初制定的工作方案，全體英語老師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，從教學(xué)規(guī)范達標入手，以“有效開展學(xué)習(xí)活動深化爭辯學(xué)本課堂”為主題，圍繞實現(xiàn)“學(xué)本課堂”為工作抓手，有目的，有方案，有步驟地加強課堂教學(xué)改革爭辯，以全面提高本組英語教學(xué)水平及英語教學(xué)質(zhì)量，全面提高同學(xué)的英語素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展英語校本研訓(xùn)活動，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強校本培訓(xùn)，促進老師專業(yè)進展作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)當始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的英語教學(xué)，為推動學(xué)校整體英語教學(xué)水平的提高，

2、發(fā)揮老師集體的才智和才能。因此，本學(xué)期，我校英語教研組以教研組為中心，留意加強老師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對老師進行培訓(xùn)，促進老師的專業(yè)進展。1開學(xué)初，本組成員二次學(xué)習(xí)學(xué)校英語教學(xué)常規(guī)，爭辯了備課、上課、作業(yè)布置和批改、評價等的常規(guī)要求，老師們在學(xué)習(xí)、溝通、實踐的過程中，生疏到教學(xué)常規(guī)設(shè)計的重要性，進一步建立“學(xué)本課堂”的教學(xué)理念，力求使英語課堂教學(xué)達到有效性。2.英語教研組要求英語老師連續(xù)加強教育理論與實踐閱歷的學(xué)習(xí)，特殊是校本研訓(xùn)本的充實，使新的課程理念深化人心。在老師的自主學(xué)習(xí)中，每位英語老師的教科研水平都得到了更進一步的提高。同時在本學(xué)期的集體備課活動中，我們將備課核心鎖定在單元整體設(shè)

3、計上，力求立足單元、統(tǒng)籌規(guī)劃、梯度設(shè)計、落實拓展，追求備課形式多樣化、備課內(nèi)容精細化，分版塊進行集體備課，分別為三班級學(xué)習(xí)活動設(shè)計、四班級學(xué)習(xí)活動設(shè)計、新常規(guī)設(shè)計。3重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓舞老師樂觀外出或在校內(nèi)聽課或參與培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期，全組老師樂觀參與了區(qū)12學(xué)時的培訓(xùn)，更傾聽了區(qū)優(yōu)質(zhì)課前三甲的優(yōu)秀老師的精彩課堂呈現(xiàn)。潘奕如和王珂珂老師還參與了區(qū)團隊賽課，獲得一等獎的好成果，獲益頗多。二、樂觀開展各種教研活動，提高老師教學(xué)力量和教學(xué)水平1本學(xué)期，本組扎實有效地開展了各種教研活動。學(xué)期初，借著學(xué)校開展的學(xué)本課堂聽課活動，王珂珂老師、方鍵老師、梅和珍老師等都演繹了各自靈動生

4、趣的英語課堂。課后教研組全員對本次的課題進行了更加深化的研討和評價，充分發(fā)揮集體的才智，結(jié)合兩堂課的亮點和不足研磨出了一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計參與區(qū)新常規(guī)設(shè)計競賽。此外，梅和珍老師擔(dān)當了校家長開放日的呈現(xiàn)課活動，過程艱辛但卻收獲良多，也讓組員們深深體會到集體和團隊的力氣。2共讀教育名著，提升理論水平，增加文學(xué)修養(yǎng)，努力打造一支學(xué)習(xí)型老師隊伍。英語老師與文學(xué)應(yīng)當是親熱的伙伴關(guān)系。因此，在開學(xué)初，每位老師認真研讀了一本教育名著，并且將研讀感悟撰寫成讀書心得，進行集體溝通。大家從溝通和學(xué)習(xí)中看到了自己工作中存在的問題，也感受到了一些教育大師們經(jīng)久不衰而又走在教育前端的教育理念，深切體會到了閱讀教育名著的重

5、要性。3.本學(xué)期，組內(nèi)成員捷報連連。潘奕如和王珂珂老師參與區(qū)團隊賽課，獲得個人單項和團體三個一等獎的優(yōu)異成果。潘奕如老師的讀書征文獲省老師周刊一等獎的好成果。三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)覺問題準時整改。通過督促、檢查老師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能準時完成各項任務(wù)。四、教研組工作存在的不足：1有些教研活動開展的不夠扎實，在很多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高。2個別老師對教研組活動重視不夠，生疏不夠端正，參與集體活動的熱忱、樂觀性不高。如何有效地組織教研活動，讓組員變“要我參與”為“我要參與”是爭辯的重點?？傊?，在本學(xué)期里，我們英語組取得了肯定的成果。但我們也看到了困難和不足，我們信任，只要全校上