滬科版八年級物理《物體的浮與沉》精品教案

1、精品教學(xué)文檔歡迎下載選用9.3物體的浮與沉教學(xué)設(shè)計課標(biāo)分析：本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)浮力和阿基米德原理的基礎(chǔ)上，探究物體的浮沉條件以及物體的浮沉條件在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，是本章的一個教學(xué)重點，也是一個教學(xué)難點。本節(jié)內(nèi)容在各級各類考試中，尤其是近幾年的中考命題中，考查的較多，主要是物體浮沉條件的應(yīng)用，體現(xiàn)“從物理走向社會”的新理念。課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生通過浮沉現(xiàn)象的實驗研究，知道物體的浮沉條件；通過浮沉條件的實際應(yīng)用，了解物理知識在生產(chǎn)、生活和社會中的應(yīng)用，知道密度計、潛水艇、熱氣球的原理；了解我國勞動人民在應(yīng)用浮力方面的具體事例，培養(yǎng)愛國熱情。學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)基本掌握了物體的受力分析以及初步的認識了浮力

2、的產(chǎn)生，基本能夠運用一些方法來求解簡單的浮力，但是大家都知道與浮力的相關(guān)內(nèi)容一直為學(xué)生所害怕，其實浮力與學(xué)生生活相當(dāng)緊密。我分析：（1）因為他們很多來自于生活的前期經(jīng)驗及認識其實是錯誤的，可能這正是學(xué)生倍感困惑的原因。由于有了主觀想象性的干擾，自然會對結(jié)論產(chǎn)生影響；（2）在學(xué)習(xí)了浮力之后要求學(xué)生要有具備分析問題，分析物理過程和原理的能力，還要有較好的邏輯思維能力，而對于一個只有感性認識的初二學(xué)生來說，確實有點困難。但是應(yīng)該來說，學(xué)生現(xiàn)在還是略微具備了從應(yīng)用所學(xué)到的物理知識來分析和解決物理問題的能力，而這節(jié)課就是強化和鞏固了學(xué)生的這一能力。教材分析：物體的浮與沉是義務(wù)教育教科書物理（滬科版）八年

3、級第九章第三節(jié)的內(nèi)容。教材首先通過圖示方法激發(fā)學(xué)生想到“物體的浮沉究竟取決于什么？”這個問題，接著由這個問題出發(fā)聯(lián)想到物體在液體中的受力情況，以及運動狀態(tài)變化情況，順理成章地安排物體浮沉條件的實驗探究活動，并有意突出了實驗方案的設(shè)計環(huán)節(jié)。最后，為了讓學(xué)生明確研究物體的浮沉條件的意義和價值，專門安排了關(guān)于浮沉條件的應(yīng)用四個方面的實例，即密度計、鹽水選種、潛水艇和熱氣球。本節(jié)的教學(xué)重點是探究物體的浮沉條件，難點是理解物體的浮沉與物體受力的關(guān)系，物體的浮沉與物體的密度及液體密度的關(guān)系。【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：1、理解物體的浮沉條件，能根據(jù)浮沉條件解決浮力問題。2、知識輪船、密度計、潛水艇、熱氣球和飛

4、艇的工作原理。過程與方法:通過對物體浮沉現(xiàn)象的實驗研究，知道物體的浮沉條件，學(xué)會由現(xiàn)象分析其本質(zhì)，培養(yǎng)實驗研究能力。情感、態(tài)度與價值觀了解我國古今勞動人民發(fā)揮聰明才智在浮力方面的具體應(yīng)用實例，培養(yǎng)愛國熱情和民族自豪感。重重點、難點】重點：通過實驗探究得出物體的浮沉條件。難點：理解物體的浮沉與其受力的關(guān)系，物體的浮沉與其密度及液體密度的關(guān)系?！窘叹摺渴⑺萜鳌⑿∑孔樱◣w）、潛水艇模型、種子、燒杯、鹽水、酒精、木塊等【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景師：我們都知道泡沫或木頭被壓入水中，放手后要上浮，鐵塊在水中要下沉，潛水艇或魚兒在水中就更自由自在了，可以下沉，也可以上浮，還可以停在水中任一深度處，那么，物

5、體是怎樣實現(xiàn)浮沉的？這就是本節(jié)課我們要學(xué)的內(nèi)容（板書課題）二、自主學(xué)習(xí)生：進行實驗探究。1、設(shè)計實驗：（1）準(zhǔn)備好實驗器材：盛水容器，小瓶子，水；（2）把蓋上蓋子的空小瓶浸沒于水中，再松手。觀察小瓶的運動情況；（3）把裝滿水并蓋上蓋子的小瓶，浸沒于水中，再松手。觀察小瓶的運動情況。2、學(xué)生展示實驗3、分析歸納師：能否對小瓶進行受力分析？生：小瓶在水中受到兩個力，重力和浮力師：能否畫出小瓶的受力分析圖？生：可以（找學(xué)生上黑板畫出兩個力的示意圖。）師：兩力的長度是否一樣？為什么長度不同？生：上?。汉狭ο蛏?，浮力大于重力；下沉：合力向下，重力大于浮力。師：你能否得出上浮下沉條件？生：當(dāng)F浮G時，物體

6、上浮當(dāng)F浮G時，物體下沉三、合作共建師：若想讓下沉的小瓶上浮怎么辦？試一試。若想讓上浮的小瓶下沉怎么辦？試一試。（學(xué)生分組實驗）生：從小瓶中倒出水，重力小于浮力時，上浮。向小瓶內(nèi)加滿水，重力大于浮力時，下沉。得出結(jié)論：當(dāng)浮力大于重力時，物體上浮，即當(dāng)F浮G時，物體上?。ò鍟┊?dāng)浮力小于重力時，物體下沉，即當(dāng)F浮G時，物體下沉（板書）師：若讓你們小組的小瓶浸沒水中后，不上浮也不下沉，怎么辦？生：加半瓶水，就可以實現(xiàn)。生：加適量水，滿足重力等于浮力。（學(xué)生開始試著做一做。得出正確的方法）師：請成功的小組上臺展示師：同學(xué)試著分析玻璃瓶的受力情況生：小瓶在水中受到重力和浮力得出結(jié)論：當(dāng)浮力等于重力時，

7、物體處于懸浮或漂浮狀態(tài)，即當(dāng)5浮=G時，物體處于懸浮或漂浮狀態(tài)（板書）投影：浸在液體中的物體、其浮沉取決于它所受的浮力和重力的大小。當(dāng)浮力大于重力時，物體上浮。當(dāng)浮力小于重力時，物體下沉。當(dāng)浮力等于重力時，物體處于懸浮或漂浮狀態(tài)。師：同學(xué)們的表現(xiàn)很棒，我祝賀同學(xué)們通過實驗探究得出了物體的浮沉條件。板書：1、物體的浮沉條件：當(dāng)F浮G時，物體上浮當(dāng)F浮G時，物體下沉當(dāng)5浮=G時，物體處于懸浮或漂浮狀態(tài)師：通過探究，我們知道了物體的浮沉條件，這樣我們就能解釋很多生活現(xiàn)象。潛水艇就是根據(jù)這一原理工作的（展示潛水艇模型），想讓潛水艇下沉，怎么辦？生：加水（加重）師：上浮呢？生：排水（減重）師：所以潛水艇

8、工作原理是？生：潛水艇是通過改變自身重力來實現(xiàn)上浮和下潛的。板書：浮沉條件的應(yīng)用：1、潛水艇演示實驗：用密度計測水、鹽水的密度。師：密度計在液體中是處于懸浮狀態(tài)還是處于漂浮狀態(tài)？浮力與重力大小關(guān)系如何？生：密度計在液體中處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力。師：對，因為懸浮狀態(tài)是物體全部浸入液體中，而密度計有一部分露出液面，所以是處于漂浮狀態(tài)。板書：2、密度計師：在農(nóng)業(yè)上要提高產(chǎn)量，選好飽滿、結(jié)實的良種是非常重要的，我國農(nóng)民用鹽水浸泡來選種，為什么干癟、蟲蛀的種子就會上浮直至漂浮，而飽滿的種子則下沉？生：干癟、蟲蛀的種子重力小，浮力大于重力，所以上浮至漂浮，而飽滿的種子，重力大，浮力小于重力，所以會下沉

9、到容器底。師：同學(xué)分析得很好，飽滿種子下沉，F(xiàn)浮G,干癟、蟲蛀的種子上浮至漂浮，F(xiàn)浮G板書：3、鹽水選種師：熱氣球為什么在其下面加熱后，便會騰空而起？生：熱氣球中的空氣被加熱后，溫度升高、密度降低，當(dāng)熱氣球內(nèi)部氣體的密度比其處部氣體的密度小到一定程度時，重力小于浮力，熱氣球便會上升。師：正確。中國最早的熱氣球，相傳是由孔明發(fā)明的，所以又叫孔明燈，現(xiàn)在市場上還有賣孔明燈的，現(xiàn)在也有些同學(xué)放過孔明燈，不過在放的時候一定要注意安全。板書：4、孔明燈師：當(dāng)然生活中，還有許許多多的應(yīng)用與浮沉有關(guān)，大家可以在課下去網(wǎng)上或圖書館搜集相關(guān)應(yīng)用。師：請同學(xué)們回顧一下你這節(jié)課的收獲有哪些呢？四、知能應(yīng)用1、把重5

10、N、體積為0.6dm3的物體投入水中，若不計水的阻力，當(dāng)物體靜止時，下列說法正確的是（）A.物體上浮,F 浮=6NB.物體懸浮，F(xiàn)浮=5NC.物體漂浮，F(xiàn)浮=5ND.物體沉在水底，F(xiàn)浮=6N2、三國時代，諸葛亮曾放出一種“會飛”的燈籠，后人稱其為“孔明燈”。它能在空氣中上升的主要原因是：燈籠內(nèi)的熱空氣密度空氣密度，導(dǎo)致燈籠受到的浮力燈籠的重力，所以燈籠才上升。3、一艘船排水量為5000t,最大載貨量是3400t,則這艘輪船在滿載時受到的浮力是No若這艘船裝貨2000t,則船受到的浮力是No（g取10N/kg）五、診斷評價1、在盛水的桶中，放入一塊質(zhì)量是1kg的木塊，木塊靜止不動時受到浮力的大小是N,木塊排開的水重No2、把同一木塊分別放入盛有水和煤油的容器中，木塊都漂浮在水和煤油的液面上，則木塊在水中受到的浮力木塊在煤油中受到的浮力。3、用手把體積為5X10-4n3的球浸沒在水中，球受到的浮力是N,若該球重為6N,則浮力與重力的合力的大小為N放手后這個球?qū)ⅲㄌ睢吧细　薄皯腋　被颉跋鲁痢保╣取10N/kg）4、關(guān)于浮力的利用下列說法中正確的是（）A.輪船從長江駛?cè)氪蠛?，它受到的浮力將增大B.潛水艇的下潛和上浮是靠改變浮力來實現(xiàn)的C.宇航員翟志剛能“行走”天空，是因為受到浮力的作用D.熱氣球和飛艇是靠空氣浮力升空的5、一個質(zhì)量為160kg,體