古代詩詞的寫景手法

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流古代詩詞的寫景手法.精品文檔.寫景手法：典型提問方式是：詩人是如何寫景的？是怎樣寫景的？詩人寫景有哪些特點(diǎn)？回答這樣的問題，要緊緊扣住作者是如何描寫景色的，就是說作者是怎樣把景色描寫得特別好的，不涉及思想感情，這是和一般藝術(shù)手法最重要的區(qū)別，這一點(diǎn)要注意。如果要問寫景的妙處、好處等等，直接將答案后面加上突出了作者什么樣的思想感情就好了。寫景的手法主要有下面幾類：層次、感官、修辭、虛實(shí)、動靜。（一）層次。包括遠(yuǎn)近、高低、點(diǎn)面，還有色彩?？梢愿鶕?jù)詩歌的具體內(nèi)容說是“由遠(yuǎn)及近、從上到下、由點(diǎn)及面”等等。需要注意的是，有的詩歌可能沒有一個特別明顯的描

2、寫順序，這個時候不要強(qiáng)行的去“安排”，其實(shí)，只要說詩人寫景“遠(yuǎn)近結(jié)合，高低錯落，富于層次感”就可以了，對于色彩，只要點(diǎn)出詩中運(yùn)用的色彩詞，強(qiáng)調(diào)色彩艷麗或者對比鮮明就可以了。例1、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。碧瓦 南宋·范成大碧瓦樓頭繡幕遮，赤欄橋外綠溪斜。無風(fēng)楊柳漫天絮，不雨棠梨滿地花。注釋：題目從首句兩字截取而來。繡幕：彩繡的帷帳。赤欄：紅欄桿。棠梨：又名白棠，薔薇科。落葉亞喬木。明李時珍本草綱目：“棠梨樹似梨而小，二月開白花?！闭埥Y(jié)合詩句分析一下作者是如何描寫春日的美景的。答：答案：詩人先寫了近處的閣樓，再寫遠(yuǎn)處的流水、小橋，由近及遠(yuǎn)；先寫漫天的柳絮，再寫滿地的落花，由上到下

3、，寫景富有層次；綠的瓦，錦繡的帷幕，碧綠的溪水，紅色的橋欄，五彩絢麗，讓人感到春天的繁盛；飄舞的柳絮，滿地靜靜的落花，動靜結(jié)合，寫出了春日特有的美景。（二）感官。包括視覺、聽覺、觸覺、嗅覺。注意，觸覺不僅僅是主動的去觸摸，還可以是被動的感受，比如拂面的春風(fēng)，等等。最后說“從多種感覺來寫景，使讀者有身臨其境之感，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力”。例2、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。夜雪 中唐·白居易已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤?。詩中沒有直接寫雪如何大，卻能讓讀者深深地感到這一點(diǎn)，請結(jié)合詩句簡要分析一下作者是怎樣寫雪的。答：答案：詩人先是驚訝地感到“衾枕”變得寒冷了，又看

4、到“窗戶”外一片明亮，時而聽到屋外積雪壓斷竹子的聲音，通過觸覺、視覺、聽覺多種感覺，側(cè)面描寫，突出了雪的大，給讀者身臨其境之感，增強(qiáng)了詩歌的藝術(shù)感染力。（三）修辭比喻例3、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。狐鼠 南宋洪咨夔狐鼠擅一窟，虎蛇行九逵。不論天有眼，但管地?zé)o皮。吏鶩肥如瓠，民魚爛欲糜。交征誰敢問，空想素絲詩。注：擅：占據(jù)。逵：四通八達(dá)的大道。瓠：葫蘆。交征：上下不斷征收、攤派各種稅費(fèi)。素絲詩：語出詩經(jīng)羔羊，是贊美清官的詩。詩人描寫貪官污吏生動形象又入木三分，請結(jié)合詩句簡要分析作者是怎樣描寫貪官污吏的。答：答案：詩人運(yùn)用了比喻的修辭手法，把相互勾結(jié)的貪官污吏比作一個窩里的狐貍老鼠

5、，把橫行鄉(xiāng)里的官吏比作在大道上肆意橫行的老虎毒蛇，把搜刮民脂民膏而腦滿腸肥的貪官污吏們比作是大葫蘆，而把備受壓迫剝削的百姓比作任人宰割的砧上魚，形象生動又入木三分。注意：這里不需要再加上對作者思想感情的分析，比如“對貪官污吏的諷刺與憎恨”“對備受壓榨的百姓的同情”等等，這些都不要寫。題目中是問你“怎樣描寫貪官污吏的”，這才是關(guān)鍵。如果問你整句詩有什么藝術(shù)特色、藝術(shù)手法，這時，才需要加上作者的思想感情。（三）修辭比喻例4、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。憶江南三首（其一） 白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？注：熟悉。江上的浪花。如，用法猶“于”，有勝

6、過的意思。藍(lán)草，深綠色，可以用來提煉藍(lán)色染料。詩人是如何描繪江南的春景的？答：答案：詩人運(yùn)用了比喻的修辭手法。描寫太陽初升，江中的浪花，顏色鮮紅勝過火焰。一江碧綠的春水，比藍(lán)草還要綠。寫出了江南春天色彩艷麗的特有美景。修辭擬人例5、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。移家別湖上亭 唐戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。注釋：移家：搬家。渾：全。頻啼：連續(xù)鳴叫。詩人寫景別有深意，請結(jié)合詩句簡要分析詩人是如何描寫自己舊居周圍的景色的。答：答案：詩人運(yùn)用了擬人的藝術(shù)手法，描寫微風(fēng)中，亭邊柳條、藤蔓在我身邊輕盈舞動的情景，滿含深情，伸出多情的手臂牽扯著我的衣襟，不

7、讓我離去；住了這么久，亭邊柳樹枝頭的黃鶯，也像是老相識一樣，在這即將分離的時刻，啼叫聲聲與我告別。寫景生動形象，富于人情味。修辭借代例6、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。南浦 北宋王安石南浦東岡二月時，物華撩我有新詩。含風(fēng)鴨綠粼粼起，弄日鵝黃裊裊垂。這首詩最后兩句寫景很有特色，請結(jié)合詩句簡要分析一下。答：答案：詩人運(yùn)用了借代的藝術(shù)手法，用鴨綠色代指碧綠的湖水，微風(fēng)中，碧綠的湖水蕩起粼粼波紋，用鵝黃色代指淡黃的柳條，剛剛萌發(fā)出淡黃嫩芽的柳條在陽光的照耀下輕柔的舞動，突出了早春景物特有的色彩，生動準(zhǔn)確。修辭夸張例7、白雪歌送武判官歸京 唐·岑參瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡

8、萬里凝。答案：詩人運(yùn)用了夸張的藝術(shù)手法，邊塞戈壁沙漠有著百丈厚的堅(jiān)冰，彤云密布覆蓋著萬里之遙。極寫邊塞的苦寒，自然條件的惡劣。例8、秋夜將曉出籬門迎涼有感二首（其二） 宋·陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。前兩句寫景有什么特點(diǎn)？答案：詩人運(yùn)用了夸張的手法，極寫黃河之長，華山之高，突出了淪陷于敵手的中原大好河山的莊嚴(yán)壯麗。練習(xí)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種寫景手法，下面就用這首詩作為一個練習(xí)，答案明年發(fā)布例9、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。早春尋李校書 元稹款款春風(fēng)淡淡云，柳枝低作翠籠裙。梅含雞舌兼紅氣，江弄瓊花散綠紋。帶霧山鶯啼尚小，穿沙蘆

9、筍葉才分。今朝何事偏相覓，撩亂芳情最是君。本詩寫景形象，景物如在眼前，試對其寫景手法進(jìn)行賞析，至少寫出兩種。答案：層次遠(yuǎn)近結(jié)合：第一句寫高處的云，第二句寫低處的柳樹，從上到下寫景；第三句寫近處的梅花，第四句寫遠(yuǎn)處的江水。遠(yuǎn)近結(jié)合，高低錯落，富于層次感寫出了春日一片生機(jī)勃勃的美景。色彩：綠的柳枝，紅的梅花，白色的浪花，碧綠的水波。色彩艷麗，鮮明生動，寫出了春天五彩繽紛的特有美景。修辭比喻：茂密的柳枝好像少女的翠籠裙，梅花的花蕊就像雞舌，江上的波浪像潔白的瓊花，寫出景物的美好的外形特征；修辭擬人：梅花“含”著雞舌，江水把“弄”著浪花，賦予梅花與江水以人的動作、感情，寫出了景物的生機(jī)與活力；動靜動靜

10、結(jié)合：拂面的春風(fēng)、浪花層層的江水、山鶯嬌嫩的啼叫是動景，柳枝、梅等是靜景；動靜結(jié)合，寫出了春天特有的美景。（四）動與靜概念主要是以動襯靜、化動為靜和動靜結(jié)合三種?！皠印卑ㄟ\(yùn)動、有聲、還有蓬勃的生命力?！办o”，就寫景而言，可以是靜止的靜、寧靜的靜。而沒有了一般藝術(shù)手法中的“閑適的靜”這一點(diǎn)，這是因?yàn)椤伴e適的靜，內(nèi)心的恬淡悠閑”是屬于感情范圍的，在“如何寫景”這個問題里涉及不到，希望大家特別注意。下面的答案中，紅色斜體加下劃線的內(nèi)容在回答“如何寫景”“怎樣寫景”時是不需要的，但是在回答一般藝術(shù)手法的問題時，涉及思想感情的時候，就需要答出來，請大家注意體會區(qū)別。1、以動襯靜以有聲襯無聲。蟬噪林逾靜

11、，鳥鳴山更幽。王維入若耶溪用蟬與鳥的鳴叫襯托出山林的幽靜安寧。更突顯了詩人渴望歸隱山林的愿望。以運(yùn)動襯靜止山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。劉禹錫石頭城以來來回回的潮水拍打著城墻襯托屹立不動的石頭城遺址，更突出了空城的岑寂荒涼。表達(dá)了詩人對六朝繁華不在，昔盛今衰的歷史慨嘆。以運(yùn)動襯心境海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。曾鞏西樓詩人通過海浪、北風(fēng)、雷聲、急雨種種動態(tài)的景物，描寫了一幅風(fēng)起云涌，雷雨交加的壯闊畫面。襯托出詩人恬淡閑適的心境。注意：不答思想感情了，那就成了單純寫動態(tài)景物了，再稱為“以動襯靜”就不太準(zhǔn)確了。但我們希望大家明白的是，把景物的動態(tài)描寫出來，本身就

12、是一種寫景的手法。2、化靜為動山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。毛澤東沁園春·雪問：作者是如何描繪雪后的北國風(fēng)光的？答：將靜態(tài)的景物賦予一種動態(tài)。皚皚白雪之下，群山好像一條條銀蛇在舞動，高原上的丘陵好像許多白象在奔跑。將黃土高原的雪景描寫的生動傳神。表現(xiàn)了作者對偉大祖國的壯麗山河的贊美，和改造祖國天地的偉大抱負(fù)及胸懷。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。王安石書湖陰先生壁問：作者寫景很有特點(diǎn)，請簡要分析。答：將靜態(tài)的景物賦予一種動態(tài)，山本是靜止的，這里詩人卻化靜為動，寫門外的青山好像推門而入，獻(xiàn)上滿目的蒼翠。將出門就可以看到撲面而來的蒼翠欲滴的山色景象寫得活靈活現(xiàn)。表達(dá)了詩人對田園山水

13、生活的喜愛之情和閑居的恬淡心境。3、動靜結(jié)合木蘭花·乙卯吳興寒食 張先龍頭舴艋吳兒競，筍柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘歸，秀野踏青來不定。行云去后遙山暝，已放笙歌池院靜。中庭月色正清明，無數(shù)楊花過無影?！咀ⅰ窟@首詞此詞作于宋神宗熙寧八年（1075），歲次乙卯，退居故鄉(xiāng)吳興的張先度過了他人生的第八十六個寒食節(jié)，寫下了這首詞。秋千架的形狀形似竹筍，因此叫筍柱。撿拾翠鳥的羽毛，用以點(diǎn)綴首飾。這里代指女子春游。指游玩聚會的人散去。上片“競”“并”“拾翠”“踏青”這一系列富有動態(tài)的詞語，描繪了一幅民眾春游嬉戲的熱鬧畫面，生動地反映出古代寒食佳節(jié)的盛況。下片描繪出春天月夜的幽雅、恬靜的景色。整首詞動靜結(jié)合，寫出了春日又生機(jī)勃勃又寧謐安詳?shù)奶攸c(diǎn)。表達(dá)了詞人雖年事已高，但富于生活情趣，既愛游春的熱鬧場面，又愛月夜的幽靜景色，反映出作者游樂一天之后，恬淡而又舒暢的心情。例題：2005全國卷3雨后池上 劉攽(bn)一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲?！咀⑨尅科剑褐杆疂q與地面平。淡磨：輕磨拂拭。古代用銅做鏡子，銅磨光以后能清楚地照見人