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1、它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。學(xué)生德育教育工作匯報(bào)匯報(bào)人:某某某時(shí)間:2
2、02X.12它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。目錄01.學(xué)習(xí)德育教育工作總結(jié)
3、02.德育教育工作教育形式03.今后德育工作的努力方向它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得
4、我嗷嗷大叫。學(xué)習(xí)德育教育工作總結(jié)01它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。一、發(fā)
5、揮德育陣地作用,規(guī)范日常德育教育一、發(fā)揮德育陣地作用,規(guī)范日常德育教育 利用、開(kāi)發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營(yíng)造良好的學(xué)校文化對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句,啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把
6、它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。一、發(fā)揮德育陣地作用,規(guī)范日常德育教育一、發(fā)揮德育陣地作用,規(guī)范日常德育教育深入開(kāi)展好升旗儀式、學(xué)校手抄報(bào)評(píng)比展示等工作我校的宣傳陣地工作開(kāi)展正常規(guī)范,有序進(jìn)行。學(xué)期初,少先隊(duì)輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國(guó)旗下講話的內(nèi)容的安排好,各班主任根據(jù)安排的主題來(lái)做好發(fā)言。學(xué)校的櫥窗為手抄報(bào)展示臺(tái),我們定期開(kāi)展手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)活動(dòng),并及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來(lái)宣傳展示,內(nèi)容豐富,圖
7、文并茂,成為學(xué)生獲取信息和知識(shí)的另一窗口。學(xué)校還會(huì)根據(jù)不同的活動(dòng)主題要求各班充分利用好黑板報(bào),定期更新內(nèi)容,起到了很好的教育效果。升旗儀式、學(xué)校手抄報(bào)它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像
8、針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。二、優(yōu)化德育組織,打牢德育教育的二、優(yōu)化德育組織,打牢德育教育的基石基石塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊(duì)伍.雖然我校教師人數(shù)較少,但是我們?nèi)詧?jiān)持著人人都是德育教師的原則,學(xué)校非常重視教師素質(zhì)的提高。首先我們?cè)趯W(xué)期初召開(kāi)全校教師會(huì),做好宣傳發(fā)動(dòng),增強(qiáng)老師們的職業(yè)感、道德感和使命感,努力塑造新時(shí)代教師形象.另外,我們重視對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅(jiān)持每年訂閱有關(guān)雜志,讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論,汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)自己的工作. 第三,期末進(jìn)行德育工作總結(jié)交流,促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí),共同提高。此
9、外學(xué)校非常重視班主任的建設(shè),挑選責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的老師作為中隊(duì)班主任,以保證德育教育的時(shí)效性。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把
10、它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。德育教育工作教育形式02它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我
11、也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。堅(jiān)持升旗儀式每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時(shí)代主題,結(jié)合重大節(jié)日,安排各班品德優(yōu)良的學(xué)生輪流進(jìn)行國(guó)旗下演講,鍛煉了孩子們的膽量,培養(yǎng)了口才,凈化了學(xué)生的人格。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源
12、也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。開(kāi)展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”活動(dòng)雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。多年來(lái),它一直激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng),促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道
13、是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。活動(dòng)齊開(kāi)展在3月5日開(kāi)展主題升旗儀式,師生齊唱國(guó)歌和學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,并做國(guó)旗下的演講。利用黑板報(bào),開(kāi)展宣傳造勢(shì),且在每個(gè)班級(jí)都開(kāi)展了“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”主題班會(huì),并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點(diǎn)、發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì)。在校園廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進(jìn)事跡,播放學(xué)雷鋒主題歌曲。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針
14、一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。今后德育工作的努力方向03它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上
15、次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。工作努力方向?qū)W(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈,特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培
16、養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上
17、了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。工作努力方向3.加大心理健康教育的力度對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止心理障礙造成損害。4.加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。5.采取有效措施,防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè),加大正面教育引導(dǎo)的力度。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的
18、仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。工作努力方向加強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)系,提高教育成效。對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況,定期向家長(zhǎng)反映在校表現(xiàn),互相交流,統(tǒng)一觀點(diǎn)。我也積極參與建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作,耐心幫助家長(zhǎng)提高教育子女的水平,共同教育,提高成效。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一樣,并且滿身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌,不知道是誰(shuí)把它放在凳子上了,我也沒(méi)注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。結(jié)束語(yǔ)04它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形狀像手掌一
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