交梨鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)

1、交梨片區(qū)小學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)學(xué) 校交梨小學(xué)班 級一年級學(xué) 科語 文任課教師白林美各項工作完成情況1、在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 2、在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影

2、響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個一。一拳、一尺、一寸?！?#160;3、在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快

3、樂，使我的課堂豐富而生動。 4、本期備課109課時，批改作業(yè)80次，測試10次?！芭鄡?yōu)補(bǔ)差”工作實施情況一個班級27個孩子，27個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅持不放棄每一個后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。特別是班上一個小男孩，開始時還很不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，我和副班主任找來他的爸爸媽媽，通過個方面的努力，他的學(xué)習(xí)進(jìn)步是各位科任老師有目共睹的。 質(zhì)量分析1、 漢語拼音、字、詞學(xué)生掌握較好，得分率高；2、 詞組句及看圖寫話學(xué)生失分較多。在

4、詞組句方面，多數(shù)學(xué)生找不到誰怎么樣？排下來的句子不通順，或掉字或次序不對；在看圖寫話方面，圖上的人物在干什么?沒有清楚。3、 縣統(tǒng)考本班成績居普安鎮(zhèn)同級同科中上游存在的問題1、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因為年齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。 2、教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上，注重實踐，多向其他老師學(xué)習(xí)。 3、教師機(jī)智有待提高，面對課堂上學(xué)生的不同問題，要求我們更要在備課時，不僅備教材，還要備學(xué)生，注意預(yù)設(shè)和生成。 4、注意對

5、不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異。 5、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性，也是一年級教學(xué)的重點。今后打算1、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異。 2、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性，也是一年級教學(xué)的重點。交梨片區(qū)交梨小學(xué)白林美2014 年 01 月 13 日交梨片區(qū)小學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)學(xué) 校交梨小學(xué)班 級一年級學(xué) 科美 術(shù)任課教師白林美各項工作完成情況利用學(xué)科特點和自身條件，我開展了的漫畫拓展課程，鼓勵學(xué)生參加繪畫大賽，學(xué)生表現(xiàn)踴躍，活動成果喜人，不少學(xué)生繪畫功底大大提高。  本人敬崗愛崗，扎扎實實地做好本

6、行工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材特點，用好教材。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況，對美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容（如范例畫和步驟畫），作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際。注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進(jìn)和趣味性。教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。重視美術(shù)基本技能教學(xué)，加強(qiáng)課堂當(dāng)場的示范指導(dǎo)，運(yùn)用信息技術(shù)多媒體的演示，讓學(xué)生逐步學(xué)會基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注重對學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo)，凡是學(xué)生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用

7、各種渠道，加以具體指導(dǎo);對優(yōu)秀作業(yè),獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定。“培優(yōu)補(bǔ)差”工作實施情況經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種美術(shù)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦美術(shù)。此外，我還很注意自身的凡事都要有計劃，重要的得做詳細(xì)計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活，各方面能力都有待提高。質(zhì)量分析本班學(xué)生數(shù)27人，到考考27人，及格27人，及格率100%；優(yōu)分15人，優(yōu)分率55%；最高分95分，最低分60分存在的問題不夠重視美術(shù)基本技能教學(xué)，不注重對學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo)，學(xué)生在技能實踐

8、中遇到的困難問題，沒充分利用各種渠道，加以具體指導(dǎo);對優(yōu)秀作業(yè),獨創(chuàng)性作業(yè)予沒及時肯定。今后打算認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材特點，用好教材。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況，對美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容（如范例畫和步驟畫），作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際。注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進(jìn)和趣味性。教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。重視美術(shù)基本技能教學(xué)，加強(qiáng)課堂當(dāng)場的示范指導(dǎo)，運(yùn)用信息技術(shù)多媒體的演示，讓學(xué)生逐步學(xué)會基本的

9、美術(shù)表現(xiàn)方法。注重對學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo)，凡是學(xué)生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導(dǎo);對優(yōu)秀作業(yè),獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定。交梨片區(qū)交梨小學(xué)白林美2014 年 01 月 13 日交梨片區(qū)小學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)學(xué) 校交梨小學(xué)班 級一年級學(xué) 科品德與生活任課教師白林美各項工作完成情況  認(rèn)真鉆研教材， 對教材的基本思想、 基本概念， 每句話、 每個字都弄清楚， 了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些 資料，怎樣才能教好。 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí) 新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 考

10、慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如 何安排每節(jié)課的活動。 課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意， 使其保持相對穩(wěn)定性。 激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語 言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)的興趣。 2、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué) 水平。“培優(yōu)補(bǔ)差”工作實施情況我在進(jìn)行教學(xué)活動中，盡量把學(xué) 生的目光引到課本以外的、無邊無際的知識世界中去，從而引導(dǎo)兒童熱愛生活、 學(xué)習(xí)做人，把道德寓于兒童的生活中，使良好的品德在兒童的生活

11、過程中形成。 只有學(xué)生通過自己計劃活動內(nèi)容，全身心投入活動過程，才能使學(xué)生學(xué)有所得。 教師通過改變教學(xué)方法才能把道德寓于兒童的生活中， 才能使兒童在活動過程中 形成良好的品德。 質(zhì)量分析本班學(xué)生數(shù)27人，到考考27人，及格27人，及格率100%；優(yōu)分10人，優(yōu)分率37%；最高分90分，最低分60分存在的問題教學(xué)中，對于學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注十分重要，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探究興趣以及自我評價應(yīng)該更加關(guān)注。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)的興趣一旦激發(fā)出來，就可能產(chǎn)生一些新的疑問，對于學(xué)生的生成性問題，我在寫教案時沒注意。今后打算1、努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。

12、2、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3、做好課后反思，及時針對自己的不足，找原因，想辦法。交梨片區(qū)交梨小學(xué)白林美2014 年 01 月 13 日交梨片區(qū)小學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)學(xué) 校交梨小學(xué)班 級一年級學(xué) 科綜合與實踐任課教師白林美各項工作完成情況 綜合實踐活動不是教師“教”出來的，而是學(xué)生“做”出來的，因而，教師與學(xué)生的關(guān)系是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。教師的主要作用就在于指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動的全過程。  在教學(xué)中，我不把課程及其教材看作是學(xué)生必須毫無保留地完全接受的對象，而應(yīng)發(fā)揮學(xué)生對課程的批判能力和建構(gòu)能力的作用。綜合實踐活動它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實踐性課程。作為

13、一種實踐性的課程，學(xué)生是課程實施的重要主體。為了要突出學(xué)生主體，我們在活動中努力發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，發(fā)揮學(xué)生作為活動主體應(yīng)有的地位和作用。從活動主題或課題的提出，到活動方案的制定、再到活動實施，以及活動的總結(jié)、交流與評價，都盡可能讓學(xué)生自主活動，我們的教師則有效地針對學(xué)生的實際，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或引導(dǎo)。  通過實踐活動溝通了課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬孩子們的學(xué)習(xí)渠道。使“生活化、活動化”的課堂得到拓展與延伸。  綜合實踐活動課程是一種學(xué)生本位課程，從學(xué)生出發(fā)是體現(xiàn)學(xué)生本位課程的基本要求。它要求我們在綜合實踐活動實施的準(zhǔn)備階段、開展過程、總結(jié)與交流等環(huán)節(jié)都應(yīng)

14、該尊重學(xué)生的實際，關(guān)注他們的興趣、愛好和需要。我校綜合實踐活動課程是根據(jù)學(xué)生自己提出的感興趣的問題或主題編制的。但事實上由于學(xué)生往往缺乏提出活動主題或問題的經(jīng)驗，在實施的準(zhǔn)備階段我們往往采用教師提出活動主題供學(xué)生選擇，這也許是變通之策。但我們要求教師在提出活動主題之前也應(yīng)該對學(xué)生所關(guān)注的問題、他們的興趣、愛好和需要進(jìn)行調(diào)查，以便由教師提出的活動主題或問題滿足了學(xué)生的興趣和愛好。如以保護(hù)環(huán)境，愛我家園為主題的社會調(diào)查，讓學(xué)生更加了解了火燒坪的變化及生態(tài)環(huán)境的改變，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識及熱愛家鄉(xiāng)的熱情。 質(zhì)量分析本班學(xué)生數(shù)27人，到考考27人，及格27人，及格率100%；優(yōu)分20人，優(yōu)分

15、率74%；最高分90分，最低分60分存在的問題學(xué)生缺乏提出活動主題或問題的經(jīng)驗，在實施的準(zhǔn)備階段我們往往采用教師提出活動主題供學(xué)生選擇。今后打算教師在提出活動主題之前也應(yīng)該對學(xué)生所關(guān)注的問題、他們的興趣、愛好和需要進(jìn)行調(diào)查，以便由教師提出的活動主題或問題滿足了學(xué)生的興趣和愛好。如以保護(hù)環(huán)境，愛我家園為主題的社會調(diào)查，讓學(xué)生更加了解了火燒坪的變化及生態(tài)環(huán)境的改變，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識及熱愛家鄉(xiāng)的熱情交梨片區(qū)交梨小學(xué)白林美2014 年 01 月 13 日交片區(qū)交梨小學(xué)衛(wèi) 生 工 作 總 結(jié)2014 2015學(xué)年度第一學(xué)期衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分。為了提高學(xué)生的衛(wèi)生意識，使之養(yǎng)成良好的衛(wèi)

16、生習(xí)慣，凈化、美化校園環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此十分重視，形成了組長親自抓、校長配合抓、班主任親力抓、學(xué)生協(xié)助抓的齊抓共管的局面，使我校的衛(wèi)生工作取得了可喜的成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、制定衛(wèi)生管理制度俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。為了使學(xué)校的衛(wèi)生管理有章可循，提高衛(wèi)生管理的質(zhì)量，學(xué)期初，我組針對本校的衛(wèi)生情況，制定了教室衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)、包干區(qū)衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)，并提出了教室、包干區(qū)每天兩掃（早上、下午放學(xué)后大掃一次）的規(guī)定。二、健全衛(wèi)生組織管理衛(wèi)生制度訂出來了，衛(wèi)生管理工作也隨之運(yùn)轉(zhuǎn)起來了。為了進(jìn)一步提高衛(wèi)生的管理質(zhì)量，組長親自組織，形成了“組長親自抓、校長配合抓、班主任親力抓、學(xué)生協(xié)助抓”的衛(wèi)生管理層層抓的局

17、面，確保了衛(wèi)生管理渠道的暢通。三、健全衛(wèi)生責(zé)任制，把衛(wèi)生責(zé)任落實到班、到人學(xué)期初，我組針對校園的布局，劃分出若干衛(wèi)生區(qū)域，再把相應(yīng)的衛(wèi)生區(qū)域分配到班、到人。如，教室、走廊的衛(wèi)生由本班負(fù)責(zé)，校園的衛(wèi)生由各班共同負(fù)責(zé)，每班負(fù)責(zé)由學(xué)校指定的包干區(qū)衛(wèi)生；廁所衛(wèi)生由五年級的班級輪值；教師、校長辦公室的衛(wèi)生由教師輪值，每天指定專人負(fù)責(zé)。1、 室 內(nèi)1、室 內(nèi)一、二年級負(fù)責(zé)本班教室內(nèi)外；三年級一班負(fù)責(zé)本班教室、資料室、會議室內(nèi)外；四年級一班負(fù)責(zé)本班教室內(nèi)外，三樓道梯至二樓校樓道；四年級二班負(fù)責(zé)本班教室內(nèi)外，二樓道梯至一樓校樓道至少先隊活動室；五年級一班負(fù)責(zé)本班教室、多媒體教室、圖書室內(nèi)外至二樓樓道；五年級二

18、班負(fù)責(zé)本班教室內(nèi)外，幼兒園四樓樓道至三樓樓道； 六年級一班負(fù)責(zé)本班教室、實驗室、儀器室內(nèi)外；六年級二班負(fù)責(zé)本班教室內(nèi)外，四樓樓道至三樓樓道；2、室外室外面積按從北至南（廁所）劃分，分為七大塊，班級依次是：（1）六1：廚房至第一個操場圍墻內(nèi)；(2)六2：第二個操場至河邊鐵門硬道；（3）五1：深房樓、四行樓前至校門圍墻，廁所 （第一學(xué)期）； （4）五2：深房樓后面空地至四行樓房角，廁所 （第二學(xué)期）；（5）四年級一班:義教樓左房角直對河邊鐵門至幼兒園硬道；(6)四年級二班：幼兒園硬道至男女廁所；（7）三1:乒乓球場地，左底世行樓拉直至通往義教樓硬道，右底義教樓左面花壇硬道空缺處；四、加強(qiáng)衛(wèi)生保健宣傳教育 為了提高學(xué)生的衛(wèi)生意識、保健能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師十分重視衛(wèi)生宣傳教育工作：（1）、校長、組長經(jīng)常利用晨會、國旗下的講