人物描寫細致描寫

1、第 8講 人物描寫281.王梅，王梅，女，女，20歲，身高歲，身高1.6米左右，體形偏胖，米左右，體形偏胖，方臉型，眉毛粗黑，雙眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，方臉型，眉毛粗黑，雙眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齒不太整齊，膚色白皙，曾摔倒受過傷，頭牙齒不太整齊，膚色白皙，曾摔倒受過傷，頭頂右側(cè)，留下一處約頂右側(cè)，留下一處約20CM左右的傷疤。左右的傷疤。2.2.麥換娣麥換娣，女，女，6767歲，身高歲，身高1.51.5米左右，神志有米左右，神志有時不清，穿灰的確涼中式襯衫，黑褲子，燈芯時不清，穿灰的確涼中式襯衫，黑褲子，燈芯絨圓口布鞋，耳聾，牙齒已全部脫落，帶一根絨圓口布鞋，耳聾，牙齒已全部脫落，帶一根木質(zhì)拐

2、杖。木質(zhì)拐杖。3.吳小雪，吳小雪，女，女，18歲，身高約歲，身高約1.6米，瓜子臉，米，瓜子臉，膚白，大眼睛，氣質(zhì)高雅，身穿淺紅色連衣裙，膚白，大眼睛，氣質(zhì)高雅，身穿淺紅色連衣裙， 白色皮涼鞋。白色皮涼鞋。這幾則尋人啟事中包括這幾則尋人啟事中包括哪些哪些相同相同的內(nèi)容的內(nèi)容 ？這在人物的描寫中屬于這在人物的描寫中屬于什么描寫？什么描寫？ 對人物的容貌、身材、衣飾、神態(tài)等外在特征的描寫。容貌（面容長相，如五官等）容貌（面容長相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）身材（高、矮、胖、瘦）衣著（穿著打扮）衣著（穿著打扮）表情（喜、怒、哀、樂）表情（喜、怒、哀、樂）肖像描寫：外貌神態(tài) 她宛如一朵含苞待放的

3、牡丹花，美而不妖，艷而不俗。一頭飄逸的秀發(fā)，彎彎的柳眉下鑲嵌著一雙清澈明亮的眼睛，閃爍如星；那秀美高挺的鼻梁，白皙無暇的皮膚透出淡淡紅粉，薄薄的雙唇如玫瑰花瓣嬌嫩欲滴。那一眼回眸，真是讓人陶醉，不禁讓人想到“傾國傾城，暫回眸，萬人斷腸?！边@句詞。 把一個端莊嫻雅、落落大方的東方女性形把一個端莊嫻雅、落落大方的東方女性形象描寫得生動細致。象描寫得生動細致。人物的外貌怎樣寫？人物的外貌怎樣寫？人物外貌描寫四大招人物外貌描寫四大招 描寫人物外貌時還要合描寫人物外貌時還要合理安排好描寫順序，一般先理安排好描寫順序，一般先寫寫整體整體再寫再寫局部局部，局部描寫，局部描寫時按照時按照從上到下從上到下的順序

4、。的順序。 我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。 魯迅故鄉(xiāng) 相貌是千差萬別的，所以我們相貌是千差萬別的，所以我們在描寫人物時就要選取在描寫人物時就要選取最能反映人最能反映人物身份與性格的特征，物身份與性格的特征，而不要面面而不要面面俱到。俱到。 他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好象大他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根精

5、神抖擻精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體隸體“一一”字字。 阿累阿累一面一面 集中寫魯集中寫魯迅的面部，表迅的面部，表現(xiàn)他雖瘦但精現(xiàn)他雖瘦但精神很好，刻畫神很好，刻畫了他頑強剛毅了他頑強剛毅的性格。的性格。 身長九尺身長九尺, ,髯髯長二尺長二尺; ;面如重棗面如重棗, ,唇若涂脂唇若涂脂; ;丹鳳眼丹鳳眼, ,臥蠶眉，相貌堂臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。堂，威風凜凜。三國演義三國演義 描寫細致，描寫細致，把一代名將關(guān)羽把一代名將關(guān)羽的勇猛形象寫得的勇猛形象寫得惟妙惟肖。惟妙惟肖。 進行外貌描寫時要注意進行外貌描寫時要注意反映出反映出人物的性格特點人

6、物的性格特點。說說他們的性格說說他們的性格 1.1.金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺時猛然叫一聲來嚇唬著人，或者等你不知不覺時猛然叫一聲來嚇唬你。你。 2.2.她叫小花，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻她叫小花，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿件紅底白點小外套，總是不聲不響，像梁，穿件紅底白點小外套，總是不聲不響，像個靜默的小哲學家似的。個靜默的小哲學家似的。 3.我的同學強強，他胖乎乎的圓臉上，長著一對我的同學強強，他胖乎乎的圓臉上，長著一對調(diào)皮的大

7、眼睛。眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水調(diào)皮的大眼睛。眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。只要他一眨巴眼兒，準出鬼靈發(fā)亮的黑寶石。只要他一眨巴眼兒，準出鬼點子。在他那黝黑的臉上，不論是鼓鼓的腮幫，點子。在他那黝黑的臉上，不論是鼓鼓的腮幫，還是薄薄的嘴唇，或是微微上翹的小鼻子，都還是薄薄的嘴唇，或是微微上翹的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。使你感到滑稽、逗人。（害羞但天真、活潑）（害羞但天真、活潑）（文靜）（文靜）(活潑、滑稽、逗人）活潑、滑稽、逗人） 這首詞中寫出了一個迷離、夢幻、病態(tài)、柔弱、超凡脫俗的林妹妹。 兩彎似蹙非蹙眉兩彎似蹙非蹙眉, ,一雙似一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之喜非喜含情目。態(tài)

8、生兩靨之愁愁, ,嬌襲一身之病。嬌襲一身之病。 淚光點點淚光點點, ,嬌喘微微。閑嬌喘微微。閑靜時如姣花照水靜時如姣花照水, ,行動處似弱行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅柳扶風。心較比干多一竅, ,病病如西子勝三分。如西子勝三分。 如果能適當用一些形容詞、如果能適當用一些形容詞、確切的確切的比喻比喻和適當?shù)暮瓦m當?shù)目鋸埧鋸垇韺憗韺懭宋飼谷宋锔r明生動。人物會使人物更鮮明生動。1.1.姐姐七歲，是一年級學生，穿著白襯衫和姐姐七歲，是一年級學生，穿著白襯衫和藍色的學生褲，藍色的學生褲，胖墩墩的像個小冬瓜，又像胖墩墩的像個小冬瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。是個胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她的名

9、字就叫小胖。她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細小的汗珠。的前額滲出細小的汗珠。2.2.那富婆一身珠光寶氣，五根手指像那富婆一身珠光寶氣，五根手指像五根胖五根胖墩墩的香腸。墩墩的香腸。3.3.從從“時尚時尚”發(fā)屋走出來一個青年女子，她發(fā)屋走出來一個青年女子，她的卷發(fā)宛如的卷發(fā)宛如一朵朵從木頭上旋下來的刨花。一朵朵從木頭上旋下來的刨花。1.1.要有一定的順序要有一定的順序2.2.抓住特征抓住特征（特征是指人物獨有的特（特征是指人物獨有的特點）點）3.3.突顯性格突顯性格( (個性個性) )4.4.善用修辭善用修辭( (對人物肖像進行生動形象、對

10、人物肖像進行生動形象、活靈活現(xiàn)的描寫，使人物立體地呈現(xiàn)活靈活現(xiàn)的描寫，使人物立體地呈現(xiàn)在讀者面前）在讀者面前）小結(jié)：小結(jié)：人物外貌描寫的方法：人物外貌描寫的方法： 趣味練習趣味練習 抓特點抓特點外貌特點外貌特點耳朵耳朵嘴巴嘴巴鼻子鼻子肚皮肚皮身體胖身體胖著裝著裝武器武器顯得笨重顯得笨重九齒釘耙九齒釘耙 注意抓住特征，注意抓住特征，細筆勾勒。細筆勾勒。（150150字左右）字左右） 只見他穿一件青不青、只見他穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服，提一柄藍不藍的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。咋眼一看，九齒釘耙。咋眼一看，兩只兩只耳朵像兩把大扇子，撲撲地耳朵像兩把大扇子，撲撲地擺著；臉圓嘟嘟的，還有兩擺著；臉

11、圓嘟嘟的，還有兩個大大的鼻孔就像望遠鏡一個大大的鼻孔就像望遠鏡一樣；走起路來，肚子一挺一樣；走起路來，肚子一挺一挺的，活像一個行動不便的挺的，活像一個行動不便的孕婦！孕婦！要點二：動作描寫 動作描寫，指對人物的行為動作的描寫。 “羅納爾多帶著球，沖到禁區(qū)前，飛起一腳，把球踢進網(wǎng)中?！?“羅納爾多在中場挺身收腹，接住同伴傳來的一記高球，習慣地用小腿輕輕地一顛，球魔術(shù)般地跳過對方防守隊員的頭頂。他飛速插上，以靈活逼真的假動作，帶球一連繞過對方3名后衛(wèi)的阻擊，一直沖入禁區(qū)，巧妙避開已撲到跟前的守門員，側(cè)身起腳，唰的一聲，球應聲入網(wǎng)?！毙蜗笊鷦泳唧w、突出技藝高超比較比較 注意要精選動詞，寫出人物動作的

12、生動性，努力寫出細節(jié)，注意要精選動詞，寫出人物動作的生動性，努力寫出細節(jié)，反映人物的特點。反映人物的特點。動作描寫要點要點三：語言描寫要點三：語言描寫 語言描寫，指對人物對話和獨白的描寫。語言描寫，指對人物對話和獨白的描寫。比較比較比較比較 “ “大雪紛紛落地，真是皇家福氣。再下三年何妨，大雪紛紛落地，真是皇家福氣。再下三年何妨，放你娘的狗屁。放你娘的狗屁。” 這首打油詩，是一個大雪紛飛、天寒地凍的隆冬季這首打油詩，是一個大雪紛飛、天寒地凍的隆冬季節(jié)，地主、秀才、縣官和老農(nóng)民不期而遇，面對大雪紛節(jié)，地主、秀才、縣官和老農(nóng)民不期而遇，面對大雪紛飛，他們每人說了一句詩句。請你依次一一指明詩句的飛，

13、他們每人說了一句詩句。請你依次一一指明詩句的作者，并簡要說明理由。作者，并簡要說明理由。第一句作者為秀才；他自恃文才，觸景生情，率先吟句。第一句作者為秀才；他自恃文才，觸景生情，率先吟句。第二句作者為縣官；他為保烏紗，時刻不忘諂媚奉承。第二句作者為縣官；他為保烏紗，時刻不忘諂媚奉承。第三句作者為地主；他衣豐食足，家中糧食滿倉。第三句作者為地主；他衣豐食足，家中糧食滿倉。第四句作者為老農(nóng)民；他饑寒交迫，憤然反擊。第四句作者為老農(nóng)民；他饑寒交迫，憤然反擊。 言為心聲。人的處境不同，看事物的角度和言為心聲。人的處境不同，看事物的角度和結(jié)論就不同。結(jié)論就不同。 心理描寫是對人物內(nèi)心活動的描寫。要點四：心理描寫 我走進了辦公室，迎面正碰上張老師的目光，里面充滿了責備，我喊了一聲“張老師”，張老師點了下頭，只是“嗯”了一聲。 我懷著一顆忐忑不安的心走進了辦公室，迎面正碰上張老師的目光，那里面沒有了往日的慈祥可親，而是充滿了責備。于是一陣恐懼襲上心頭。我只好勉強的笑一笑，喊了一聲“張老師”，連聲音都有幾分顫抖了。紡老師皺了皺眉，鼻孔里“嗯”了一聲。我的心又是一陣緊縮：我犯的錯真的那么嚴重嗎？比較比較此刻，犯了錯的我正走進老師的辦公室：此刻，犯了錯的我正走進老師的辦公室： 第一、心理描寫要符合具體的情境 第二、要努力寫人物