部編版《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)第11課《多姿多彩的民間藝術(shù)》精品教案

1、 部編版道德與法治四年級(jí)多姿多彩的民間藝術(shù)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 多姿多彩的民間藝術(shù)單元第四單元學(xué)科道德與法治年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo):了解我國(guó)民間藝術(shù)的多樣性與藝術(shù)性，知道民間藝術(shù)的來(lái)源。2.能力目標(biāo):掌握搜集資料的途徑和方式，學(xué)會(huì)合作交流。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):感受我國(guó)民間藝術(shù)的魅力，形成對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)之情。重點(diǎn)了解我國(guó)民間藝術(shù)的多樣性與藝術(shù)性，知道民間藝術(shù)的來(lái)源。難點(diǎn)了解我國(guó)民間藝術(shù)的多樣性與藝術(shù)性，知道民間藝術(shù)的來(lái)源。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、觀看視頻：民間藝術(shù)2、思考：同學(xué)們，你們知道視頻所展示的是什么嗎？導(dǎo)入新課講授新課探究一：民間藝術(shù)交流會(huì)1、展示各地民間藝術(shù)

2、思考：你知道這些民間藝術(shù)產(chǎn)生于哪里嗎？你能在地圖上找到這些地方嗎？2、分享交流會(huì)你還知道有哪些民間藝術(shù)嗎？請(qǐng)分享你收集到的圖片或物品，也可以現(xiàn)場(chǎng)模擬。探究二：我們這里的民間藝術(shù)1、 小分享：只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在你生活的地方也有不少令人驕傲的民間藝術(shù)。請(qǐng)你與同學(xué)們分享一下你身后的地方有哪些民間藝術(shù)。（1）我家住在浙江省杭州市，這里的“余杭滾燈”是具有強(qiáng)烈競(jìng)技特點(diǎn)的民間舞蹈。（2）我家住在山西省壽陽(yáng)縣，這里的”得勝鼓“很有名。這種鼓打法簡(jiǎn)單，但變化無(wú)窮，越打越起勁兒。（3）我家住在山西省壽陽(yáng)縣，這里的”得勝鼓“很有名。這種鼓打法簡(jiǎn)單，但變化無(wú)窮，越打越起勁兒。2、小調(diào)查：民間藝術(shù)由勞動(dòng)者創(chuàng)

3、造，用來(lái)滿足生活和需求，表達(dá)人們的美好愿望。你們那里的民間藝術(shù)表達(dá)了人們哪些愿望和需求呢?（1）我家住在河南省沁陽(yáng)市，人們?cè)诨閱始奕ⅰ㈤_業(yè)慶典、生日祝壽等活動(dòng)上都要請(qǐng)嗩吶吹奏，以增添熱鬧氣氛。所以，我們這里很多人的嗩吶技藝都很高超。（2）我家住在甘肅省慶陽(yáng)市，這里的香包制作技藝精湛。人們常常把香包掛在門庭或者送給親友，以此表達(dá)祥和平安的美好祝愿。3、閱讀角：閱讀角：天津“泥人張”4、想一想：為什么張明山會(huì)成為著名的泥塑藝人？你還知道哪些民間藝人的故事？圖片的展示引起學(xué)生的興趣，并從地理位置上形成對(duì)全國(guó)民間藝術(shù)的初步認(rèn)知。通過(guò)調(diào)查分享，進(jìn)一步體會(huì)民間藝術(shù)的魅力，了解地方民間藝術(shù)風(fēng)采。找到民間藝術(shù)

4、的來(lái)源以及表達(dá)的愿望、需求，激發(fā)熱愛(ài)民間藝術(shù)的情感。板書11.1多姿多彩的民間藝術(shù)1、各種各類的民間藝術(shù)2、民間藝人的故事部編版道德與法治四年級(jí)多姿多彩的民間藝術(shù)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 多姿多彩的民間藝術(shù)單元第四單元學(xué)科道德與法治年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)2. 知識(shí)目標(biāo):了解民間藝術(shù)目前的發(fā)展?fàn)顩r、衰落原因以及保護(hù)行動(dòng)。2.能力目標(biāo):掌握信息歸納的能力，從生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)保護(hù)民間藝術(shù)的方法。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):感受各地的民間藝術(shù)的興起與衰落，培養(yǎng)繼承民間藝術(shù)的責(zé)任感。重點(diǎn)了解民間藝術(shù)目前的發(fā)展?fàn)顩r、衰落原因以及保護(hù)行動(dòng)。難點(diǎn)了解民間藝術(shù)目前的發(fā)展?fàn)顩r、衰落原因以及保護(hù)行動(dòng)。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新

5、課1、 觀看視頻2、 思考：我們?yōu)槭裁葱枰^承老一輩的文化藝術(shù)呢？導(dǎo)入新課講授新課探究一：衰落的民間藝術(shù)1、 動(dòng)動(dòng)小腦筋隨著社會(huì)的發(fā)展，許多獨(dú)具特色的民間藝術(shù)形式正面臨著衰落的困境。你知道有哪些民間藝術(shù)正在衰落嗎？鳳陽(yáng)花鼓戲、硤石燈彩、打鐵花等2、情感小分享面對(duì)這些民間藝術(shù)的衰落，你有怎樣的感受呢？3、辯一辯 有人說(shuō)，這些東西消失就消失了，沒(méi)有多大關(guān)系，你怎么看？探究二：民間藝術(shù)衰落的原因2、 前言面對(duì)一些民間藝術(shù)衰落的現(xiàn)狀，我們只有找出原因，才能更好地繼承和發(fā)展它們。3、 小腦袋大智慧近年來(lái)，春聯(lián)衰落的情況越來(lái)越嚴(yán)重。你知道原因嗎？3、想一想：在你家鄉(xiāng)有哪些民間藝術(shù)正在衰落？你知道它們衰落的

6、原因嗎？探究三：民間藝術(shù)的保護(hù)1、閱讀角：民間藝術(shù)“小傳人”2、說(shuō)一說(shuō)面對(duì)民間藝術(shù)的褒落，你能從這些同學(xué)身上學(xué)到什么呢?我們還能做些什么呢?從生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊衰落的民間藝術(shù)，感受文化消失的沉重感。從熟悉的春聯(lián)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生思考民間藝術(shù)衰落的原因，明白繼承、保護(hù)民間藝術(shù)的重要性。從身邊例子出發(fā)，總結(jié)出少年兒童保護(hù)民間藝術(shù)的具體做法。板書11.2多姿多彩的民間藝術(shù) 1、衰落的民間藝術(shù)2、民間藝術(shù)衰落的原因3、少年兒童保護(hù)民間藝術(shù)11 多姿多彩的民間藝術(shù)（教案）一、 教學(xué)目標(biāo)1. 讓學(xué)生了解和感受民間藝術(shù)的多樣性和魅力。2. 知道這些民間藝術(shù)的來(lái)源，激發(fā)學(xué)生對(duì)這些民間藝術(shù)的熱愛(ài)。3. 讓學(xué)

7、生了解和感受民間藝術(shù)的多樣性和魅力，了解民間藝術(shù)的現(xiàn)狀。4. 探索民間藝術(shù)背后的價(jià)值和意義，樹立保護(hù)和傳承民間藝術(shù)的意識(shí)。二、 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1. 了解感受我國(guó)民間藝術(shù)的多樣性和獨(dú)特的文化魅力。2. 探索民間藝術(shù)背后的價(jià)值和意義，樹立保護(hù)傳承民間藝術(shù)的意識(shí)。3. 了解民間藝術(shù)衰落的現(xiàn)狀及原因。4. 懂得要保護(hù)民間藝術(shù)。三、 教學(xué)用具多媒體設(shè)備、等四、 相關(guān)資源圖片資源、場(chǎng)景照片等五、 教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：民間藝術(shù)交流會(huì)反饋指導(dǎo)：1.讓學(xué)生談一談他們對(duì)于民間藝術(shù)的理解。 2.讓同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹一下自己所熟悉的民間藝術(shù)，將課前搜集的關(guān)于民間藝術(shù)的物品或圖片與同學(xué)交流。教師總結(jié)： 民間藝術(shù)主要是以農(nóng)民為主

8、的勞動(dòng)者的藝術(shù)。民間藝術(shù)自古至今祖祖輩輩歷代傳承，集中了勞動(dòng)人民的聰明才智，民間藝術(shù)遍及全國(guó)各地，代表了濃郁的民族性和地方特色，同全國(guó)各族人民的生活息息相關(guān)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生課前調(diào)查民間藝術(shù)及課堂討論，讓學(xué)生初步了解民間藝術(shù)及民間藝術(shù)的組成部分，了解各地區(qū)所特有的民間藝術(shù)。 活動(dòng)二：感受民間藝術(shù)魅力反饋指導(dǎo)：1.出示教材圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考這些民間藝術(shù)滿足了人們哪些需求，或表達(dá)了人們哪些愿望，你的家鄉(xiāng)又有哪些民間藝術(shù)承擔(dān)了這樣的角色。 2.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“閱讀角”，讓學(xué)生談一談為什么張明山會(huì)成為著名的泥塑藝人，你是否知道其他的民間藝人的故事。教師總結(jié)：民間藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展離不開民間藝人的聰

9、明才智。民間藝術(shù)多種多樣，且又各具魅力，民間藝術(shù)的成就里蘊(yùn)含著這些藝人的努力與智慧。這些民間藝人的努力和智慧都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和傳承。 活動(dòng)三：民間藝術(shù)的現(xiàn)狀反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“相關(guān)鏈接”，分組討論面對(duì)這些民間藝術(shù)的衰落，你有怎樣的感受？有人說(shuō)，這些東西消失就消失了，沒(méi)有多大關(guān)系，你怎么看？邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)發(fā)言。教師總結(jié)：民間藝術(shù)代表著我們民族的智慧，展現(xiàn)著家鄉(xiāng)人民的才智，面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和沖擊，這些民間藝術(shù)等待著我們的拯救和保護(hù)。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)閱讀教材讓學(xué)生們進(jìn)一步了解民間藝術(shù)面臨衰落的困境，同時(shí)，分組討論可以讓學(xué)生初步了解民間藝術(shù)衰落的原因，樹立保護(hù)和傳承民間藝術(shù)的意識(shí)?；顒?dòng)四：保護(hù)我們的民間藝術(shù)反饋指導(dǎo)：1.出示教材：春聯(lián)的自述，引導(dǎo)學(xué)生思考春聯(lián)衰落的原因有哪些，其他的民間藝術(shù)衰落的原因又是什么？ 2.學(xué)生自主閱讀教材“閱讀角”，小組自由討論交流面對(duì)民間藝術(shù)的衰落，你能從這些同學(xué)身上學(xué)到什么，我們還能做些什么。 3. 了解國(guó)家保護(hù)民間藝術(shù)的措施。教師總結(jié)：民間藝術(shù)是我們民族的智慧，我們要一起行動(dòng)起來(lái)， 保護(hù)民間藝