部編版《道德與法治》四年級下冊第11課《多姿多彩的民間藝術(shù)》優(yōu)質(zhì)教案

1、統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第11課多姿多彩的民間藝術(shù) 第一課時教學設(shè)計課題 11多姿多彩的民間藝術(shù)第一課時單元第四單元學科道德與法治年級四年級學習目標1、 情感態(tài)度與價值觀目標：感受民間藝術(shù)的魅力，感受民間藝人的聰明才智。2、 能力目標：培養(yǎng)審美能力，能夠發(fā)現(xiàn)民間藝術(shù)的魅力。3、知識目標：了解民間藝術(shù)的種類和各地著名的民間藝術(shù)，了解當?shù)氐拿耖g藝術(shù)，知道民間藝術(shù)有滿足生活、審美需要的作用，還能表達人們的美好祝愿。重點了解民間藝術(shù)的種類和各地著名的民間藝術(shù)。難點感受民間藝術(shù)的魅力，感受民間藝人的聰明才智。教學環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖導入新課視頻：中國雜技演員世界表演空中飛人導入新課。講授新課1、 小分

2、享：（1）看這些雜技演員表演空中飛人的時候，你是什么感覺？（2）你看過雜技表演嗎？請你分享一下一次讓你印象深刻的雜技表演。2、展示圖片：激動人心的雜技表演3、介紹：精彩的民間藝術(shù)中國雜技4、七嘴八舌：你還知道哪些民間藝術(shù)呢？說一說你最喜歡的民間藝術(shù)吧！5、總結(jié)：民間藝術(shù)的種類民間文學、民間音樂、民間舞蹈、民間美術(shù)、民間手藝等都是民間藝術(shù)的重要組成部分。6、過渡語：在我國各地有許多著名的民間藝術(shù)。7、考考你：（1）你對我國各地著名的民間藝術(shù)都了解多少呢？一起來連一連吧?。?）你還知道哪些各地著名的民間藝術(shù)？8、全國各地著名的民間藝術(shù)：蘇繡、安塞腰鼓、華縣皮影戲、景德鎮(zhèn)陶瓷等。9、林明的日記：我看

3、到許多的地方都有自己非常著名的民間藝術(shù)，就像四川的變臉，簡直太神奇、太精彩了！還有廣東的舞獅，那么高的梅花樁居然還能夠那么從容地表演真羨慕這些地方的人啊，我們這里可什么都沒有！10、導游小手冊：你的家鄉(xiāng)也有一些十分精彩的、獨特的民間藝術(shù)嗎？你對這些民間藝術(shù)有怎樣的了解呢？快把你知道的制作成導游小手冊，帶來大家一起到家鄉(xiāng)來長長見識吧！11、我家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)：廣東湛江東海島人龍舞、山西壽陽縣得勝鼓、浙江杭州余杭滾燈、云南石林彝族阿詩瑪12、總結(jié)：只要用心去觀察，你就會發(fā)現(xiàn)在你生活的地方也有不少令人驕傲的民間藝術(shù)。13、提問：民間藝術(shù)給人們的生活帶來了什么？人們?yōu)槭裁磩?chuàng)造那么多的民間藝術(shù)呢？14、小

4、提示：民間藝術(shù)由勞動者創(chuàng)造，用來滿足生活和審美的需求，表達人們的美好愿望。15、走進民間藝術(shù)的背后：你們那里的民間藝術(shù)表達了人們的哪些愿望？16、哪些美好的愿望：（1）展示課本第85頁例子（2）增加一個例子：海南孔明燈祈求心愿能夠?qū)崿F(xiàn)。（3）說說自己家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)：湛江儺舞祭雷遣災、禱神保平安17、閱讀與思考：請閱讀課本第86頁天津“泥人張”，思考并回答以下問題：（1）為什么張明山會成為著名的泥塑藝人？（2）你還知道哪些民間藝人的故事？從中你感悟到了什么？通過精彩的雜技表演片段吸引學生的注意力并讓學生感受到民間藝術(shù)的魅力。了解民間藝術(shù)的種類。了解各地著名的民間藝術(shù)。了解自己家鄉(xiāng)著名的民間藝術(shù)。

5、此部分授課教師要根據(jù)當?shù)貙嶋H講解，讓學生切實了解當?shù)氐拿耖g藝術(shù)，感受當?shù)孛耖g藝術(shù)的魅力，以便做好傳承和保護的工作。感受民間藝術(shù)的作用。感受民間藝人的努力和智慧。課堂小結(jié)民間藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展離不開民間藝人的聰明才智。民間藝術(shù)的成就里蘊含著這些藝人的努力與智慧?？偨Y(jié)提升板書統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第11課多姿多彩的民間藝術(shù) 第二課時教學設(shè)計課題 11多姿多彩的民間藝術(shù)第二課時單元第四單元學科道德與法治年級四年級學習目標3、 情感態(tài)度與價值觀目標：樹立保護民間藝術(shù)的意識。4、 能力目標：能夠通過自己的實際行動保護民間藝術(shù)。3、知識目標：了解民間藝術(shù)衰落的現(xiàn)狀，分析民間藝術(shù)衰落的原因，學會保護民間藝

6、術(shù)。重點認識民間藝術(shù)的價值，樹立保護民間藝術(shù)的意識。難點能夠通過自己的實際行動保護民間藝術(shù)。教學環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖導入新課1、 視頻：中國民族樂器對陣西洋樂器2、 電影解說：閃光少女電影中中西對決的原因?qū)胄抡n。講授新課1、小數(shù)據(jù)：雖然電影中的情節(jié)有些夸張的成分，但是，目前社會中的確是學習西洋樂器的人更多。據(jù)統(tǒng)計中國有1500萬名未成年人在學習鋼琴，而全國學古箏的人數(shù)在500萬左右。2、說一說：看到這樣的電影情節(jié)和現(xiàn)實數(shù)據(jù)統(tǒng)計，你有什么感想？3、小提示：隨著社會的發(fā)展，外來文化對民間的一些藝術(shù)形成造成了比較大的沖擊，甚至有些民間藝術(shù)正面臨著衰落的困境。4、相關(guān)鏈接：課本第87頁5、小小分享會

7、：你還知道哪些衰落的、甚至是面臨失傳的民間藝術(shù)嗎？6、衰落的民間藝術(shù)：吹糖人、皮影戲、手工木雕等7、班級大討論：（1）面對這些民間藝術(shù)的衰落，你有怎樣的感受？（2）有人說，這些東西消失就消失了，沒有多大關(guān)系，你怎么看？（3）請你選擇一項你最喜歡的民間藝術(shù)，想象一下如果它失傳了你會是什么樣的感受。8、小提示：傳統(tǒng)的民間藝術(shù)具有深厚的歷史文化底蘊和濃郁的地方特色，是優(yōu)秀中華文化的重要組成部分。保護好民間藝術(shù)，才能保護好中華文化。9、衰落的春聯(lián)文化：展示課本第88頁材料10、活動探究：想一想，議一議春聯(lián)衰落的原因。并了解一下，我國是否有相關(guān)的春聯(lián)文化保護措施。11、總結(jié)：春聯(lián)衰落的原因12、我有小妙

8、計：根據(jù)我們討論出來的春聯(lián)文化衰落的原因，你能給出相應的保護措施嗎？13、 14、春聯(lián)大展臺：請你分享一副你認為最精彩的春聯(lián)，并說說它精彩在哪里。15、春聯(lián)文化的保護：（1）把年味兒帶回家！昌樂縣送春聯(lián)文化下鄉(xiāng)活動舉行（2）書寫中國 寫春聯(lián)創(chuàng)世界紀錄大型傳統(tǒng)文化活動16、知識窗：課本第89頁17、小提示：面對一些民間藝術(shù)衰落的現(xiàn)狀，我們只有找出原因，才能更好地繼承和發(fā)展它們。18、探訪家鄉(xiāng)衰落的民間藝術(shù)：請了解一下你家鄉(xiāng)的某些民間藝術(shù)衰落的原因，并想一想相應的保護措施。19、展示保護民間藝術(shù)的人物事例：（1）民間文化的守望者像醫(yī)生一樣搶救民間文化的馮驥才（2）民間藝術(shù)有傳人20、小討論：閱讀課

9、本第89頁民間藝術(shù)“小傳人”，說一說，面對民間藝術(shù)的衰落，你能從這些同學身上學到什么？對于民間藝術(shù)的保護，作為少年兒童的我們，能做什么？21、總結(jié)：我也來保護（1）了解民間藝術(shù)、學習民間藝術(shù)。（2）提高自己的文化素質(zhì)，為藝術(shù)創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。（3）幫助宣傳，動員大家一起參與到保護的行動中來。從電影和數(shù)據(jù)中感受到外來文化對傳統(tǒng)文化（民間藝術(shù)）的沖擊。了解一些衰落的、失傳的民間藝術(shù)。了解民間藝術(shù)傳承的大致現(xiàn)狀。知道民間藝術(shù)的價值。以春聯(lián)為例，分析民間藝術(shù)衰落的原因，并針對民間藝術(shù)的保護提出建設(shè)性意見。了解國家、社會對民間藝術(shù)的保護實例。立足家鄉(xiāng)，了解民間藝術(shù)的現(xiàn)狀，提出保護方法。鼓勵學生通過實際行動保

10、護民間藝術(shù)。課堂小結(jié)“世界上，每一秒鐘都有一種民間藝術(shù)在消亡！”日前，吉林省民間文藝家協(xié)會主席曹保明心痛地說。搶救文化遺產(chǎn)、培養(yǎng)我國青少年學習民間藝術(shù)、掌握民間技藝，實施文化遺產(chǎn)保護已成為緊迫任務(wù)?？偨Y(jié)提升板書11 多姿多彩的民間藝術(shù)（教案）一、 教學目標1. 讓學生了解和感受民間藝術(shù)的多樣性和魅力。2. 知道這些民間藝術(shù)的來源，激發(fā)學生對這些民間藝術(shù)的熱愛。3. 讓學生了解和感受民間藝術(shù)的多樣性和魅力，了解民間藝術(shù)的現(xiàn)狀。4. 探索民間藝術(shù)背后的價值和意義，樹立保護和傳承民間藝術(shù)的意識。二、 教學重點及難點1. 了解感受我國民間藝術(shù)的多樣性和獨特的文化魅力。2. 探索民間藝術(shù)背后的價值和意義

11、，樹立保護傳承民間藝術(shù)的意識。3. 了解民間藝術(shù)衰落的現(xiàn)狀及原因。4. 懂得要保護民間藝術(shù)。三、 教學用具多媒體設(shè)備、等四、 相關(guān)資源圖片資源、場景照片等五、 教學過程活動一：民間藝術(shù)交流會反饋指導：1.讓學生談一談他們對于民間藝術(shù)的理解。 2.讓同學們簡單介紹一下自己所熟悉的民間藝術(shù)，將課前搜集的關(guān)于民間藝術(shù)的物品或圖片與同學交流。教師總結(jié)： 民間藝術(shù)主要是以農(nóng)民為主的勞動者的藝術(shù)。民間藝術(shù)自古至今祖祖輩輩歷代傳承，集中了勞動人民的聰明才智，民間藝術(shù)遍及全國各地，代表了濃郁的民族性和地方特色，同全國各族人民的生活息息相關(guān)。設(shè)計意圖：通過讓學生課前調(diào)查民間藝術(shù)及課堂討論，讓學生初步了解民間藝術(shù)

12、及民間藝術(shù)的組成部分，了解各地區(qū)所特有的民間藝術(shù)。 活動二：感受民間藝術(shù)魅力反饋指導：1.出示教材圖片，引導學生思考這些民間藝術(shù)滿足了人們哪些需求，或表達了人們哪些愿望，你的家鄉(xiāng)又有哪些民間藝術(shù)承擔了這樣的角色。 2.指導學生閱讀教材“閱讀角”，讓學生談一談為什么張明山會成為著名的泥塑藝人，你是否知道其他的民間藝人的故事。教師總結(jié)：民間藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展離不開民間藝人的聰明才智。民間藝術(shù)多種多樣，且又各具魅力，民間藝術(shù)的成就里蘊含著這些藝人的努力與智慧。這些民間藝人的努力和智慧都值得我們?nèi)W習和傳承。 活動三：民間藝術(shù)的現(xiàn)狀反饋指導：引導學生閱讀教材“相關(guān)鏈接”，分組討論面對這些民間藝術(shù)的衰落，

13、你有怎樣的感受？有人說，這些東西消失就消失了，沒有多大關(guān)系，你怎么看？邀請學生上臺發(fā)言。教師總結(jié)：民間藝術(shù)代表著我們民族的智慧，展現(xiàn)著家鄉(xiāng)人民的才智，面對現(xiàn)代社會的發(fā)展和沖擊，這些民間藝術(shù)等待著我們的拯救和保護。 設(shè)計意圖：通過閱讀教材讓學生們進一步了解民間藝術(shù)面臨衰落的困境，同時，分組討論可以讓學生初步了解民間藝術(shù)衰落的原因，樹立保護和傳承民間藝術(shù)的意識?；顒铀模罕Ｗo我們的民間藝術(shù)反饋指導：1.出示教材：春聯(lián)的自述，引導學生思考春聯(lián)衰落的原因有哪些，其他的民間藝術(shù)衰落的原因又是什么？ 2.學生自主閱讀教材“閱讀角”，小組自由討論交流面對民間藝術(shù)的衰落，你能從這些同學身上學到什么，我們還能做些什