如何培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流如何培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力.精品文檔.如何培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力 大多數(shù)學(xué)生，自尊心和自信心都較強(qiáng)，思想也日趨成熟，做事都有自己的主見和思想，不太愛讓人牽著鼻子走，現(xiàn)實(shí)也是如此，老師的精力有限，不可能一天到晚都玩“老鷹捉小雞”似的游戲。因此引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理就顯得很重要了。    一、培養(yǎng)主人翁意識學(xué)生是集體的主人,也只有當(dāng)學(xué)生真正有了集體的主人翁的思想時(shí),他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感才能激發(fā)出來,班主任在班級管理中多設(shè)立幾個(gè)工作崗位,盡可能多地吸引學(xué)生參加到班級管理中來,讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)擔(dān)任管理職務(wù),學(xué)生才會(huì)真正地

2、有歸屬感,責(zé)任感,他們的自我教育和自我管理能力才能得到鍛練.實(shí)踐表明,創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓每個(gè)學(xué)生都參與班級管理,不僅有利于形成良好的班集體,更有利于學(xué)生的健康成長.首先,學(xué)生在參與管理中,增強(qiáng)了自我約束意識,由過去被動(dòng)的管理者變成了主動(dòng)的參與者,在自尊心和責(zé)任感的驅(qū)使下,由參與產(chǎn)生認(rèn)同,從而有效地發(fā)揮著自我管理的作用.其次,學(xué)生對管理活動(dòng)的身心參與,改變了傳統(tǒng)的班主任自上而下的管理格局,確立了學(xué)生在班級管理中的主體地位,增強(qiáng)了責(zé)任感.總之,學(xué)生參與班級管理,有助于培養(yǎng)學(xué)生自主自制精神和自我管理能力.    二、多放手,讓學(xué)生在集體實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)自我教育,自我管理

3、0;   經(jīng)常性的集體實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)班集體的重要途徑,它可以使集體富有吸引力和凝聚力,而學(xué)生通過參加活動(dòng),可以密切與同學(xué)交往,增長見識,鍛煉能力,增加才干,促進(jìn)身心健康發(fā)展,利于學(xué)生自我教育和自我管理能力的培養(yǎng).    三、多指導(dǎo),在不斷培養(yǎng)學(xué)生自我教育自我管理能力的過程中體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用    學(xué)生在老師的賦權(quán)引導(dǎo)下,逐步擺脫了依賴思想,以主人翁的精神參與到班級的管理,在其中得到很好的鍛煉和較強(qiáng)的自理能力.但由于學(xué)生畢竟還不成熟,閱歷少,知識經(jīng)驗(yàn)還不豐富,特別是管理方法還顯得較簡單,這和未來工作所需具

4、備的素質(zhì)還有很大差距.因此,為了學(xué)生的順利成長,老師在創(chuàng)造條件讓學(xué)生進(jìn)行能力鍛煉的同時(shí),還應(yīng)對學(xué)生多加強(qiáng)方法的指導(dǎo),做好學(xué)生的領(lǐng)路人,在其中,充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用.沒有自我教育的教育不是真正的教育.在培養(yǎng)學(xué)生能力的過程中,教師變監(jiān)護(hù)為引導(dǎo),學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng).學(xué)生在做人做事,求知等過程中自我控制,增強(qiáng)自我約束力.從而也提高了他們的自我教育和自我管理的能力.    四、多表率,使學(xué)生的自我教育和自我管理能力邁上新臺階    俗話說:言傳不如身教,學(xué)高為師,德高為范.榜樣的力量是無窮的.說一千,道一萬,要求學(xué)生做到的,教師首先要做到.教師的言行,思想意識,道德品質(zhì)等無疑都是學(xué)生效仿的典范."教師無小事,事事都育人",為人師表千真萬確.教師時(shí)時(shí)事事率先垂范,無疑會(huì)激發(fā)學(xué)生自我控制,自我約束的自覺性."潤物細(xì)無聲",真正使學(xué)生的自我教育和自我管理能力得到培養(yǎng),邁上新臺階.    總之,在實(shí)踐活動(dòng)和班級管理過程中,學(xué)生自我管理能力提高了,自我教育能力增強(qiáng)了,人人都關(guān)心班級,人人都有主人翁的責(zé)任感,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,形成了一個(gè)優(yōu)秀文明的班集體.最后,我誠心建議所有同仁:給學(xué)生一定權(quán)利,讓他自己去選擇;給學(xué)生