字頭練習(xí)教案(二年級下)

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流字頭練習(xí)教案(二年級下).精品文檔.1、部首字頭練習(xí)（京字頭）教學(xué)目標(biāo) 1 本組“京字頭”范字，都是由“京字頭”配合其他結(jié)構(gòu)單位組合而成的。這是對準(zhǔn)直中線的字頭練習(xí)，為下一步順利進(jìn)行結(jié)構(gòu)練習(xí)，作好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。 2掌握書寫部首技能，為端正字形，寫好漢字，打下基礎(chǔ)。 3感知書法的線條美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 把整個(gè)字的重心放在“直中線”上 教學(xué)過程、方法 1 介紹“京字頭”的寫法“京字頭”的寫法是點(diǎn)、橫。所謂“頭”，當(dāng)然是指在字的最高部分，先對準(zhǔn)字的直中線，從一橫的上面正中落筆寫點(diǎn)，橫以點(diǎn)為中心。范字“六”、“京”的首點(diǎn)是取勢的

2、方點(diǎn)，長橫向右上取斜勢，均須按照前運(yùn)筆要求臨寫。 2 “六”字下的“相背點(diǎn)”（又稱“其腳點(diǎn)”）必須對準(zhǔn)首點(diǎn)向左右分開，空間部分中心也要對準(zhǔn)首點(diǎn)，使左右分量均衡?！熬弊窒陆氐摹靶　弊?，豎鉤必須對準(zhǔn)首點(diǎn)，“小”字的左右兩點(diǎn)，掌握左右均勢。 3“六”、“京”二字，作重點(diǎn)臨寫，以加深學(xué)生對練寫結(jié)構(gòu)的“對準(zhǔn)中心”、“掌握重心”的概念。 4布置回家作業(yè)。 小結(jié)、作業(yè) 每天一張， “六”、“京”市“亦“玄”教學(xué)隨筆 學(xué)生不太習(xí)慣把中心放在點(diǎn)的中心，而是放在點(diǎn)的收筆處，這樣整個(gè)字看上去重心不穩(wěn)。2、草字頭的練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 1了解草字頭的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握草字頭結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律，寫好例字。 2能正確運(yùn)筆和構(gòu)字，

3、注意“雙姿”； 能通過觀察、比較，區(qū)分上下結(jié)構(gòu)字的不同；并能根據(jù)自己獨(dú)特的感受，發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生對作品的審美能力。 3繼續(xù)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，進(jìn)一步體會(huì)漢字的結(jié)構(gòu)造型美，激發(fā)學(xué)生對漢字的興趣及喜愛，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握草字頭等分原則，上長下短原則及在字中的主筆原則。 教學(xué)難點(diǎn)：理解領(lǐng)會(huì)草字頭在字中的主筆原則。 教學(xué)過程： 一、看圖、揭示課題 二、示范模擬，體悟明理 1由春江曉景引入，分析字形。 2.師：你能發(fā)現(xiàn)草字頭的哪些特點(diǎn)？ 總結(jié)規(guī)律： A草字頭等分原則 B上長下短原則 C短豎及短撇方向及輕重 D上寬下窄，上窄下寬。 3. 蘇 花 - 上下 基本同寬 蔞 蒿-

4、上窄下寬 蘆 芽-上窄下寬 4.學(xué)生書寫練習(xí)3個(gè)草字頭。同桌評價(jià)，教師巡視指導(dǎo)。 三、合作探究，拓展提高 1. 出示。 2. 總結(jié)特點(diǎn)。理解領(lǐng)會(huì)草字頭在字中的主筆原則。 3. 小組內(nèi)變化主筆試寫，交流感受。 4. 集體評價(jià)。寫得不好的，指出缺點(diǎn)，并改正。寫得好，給予鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)五角星，繼續(xù)努力。 四、再鞏固 1. 教師示范書寫草、蘋、苦、芳、茅，邊示范邊講解。 2. 教師巡視指導(dǎo)，提醒、糾正學(xué)生“雙姿”； 3. 教師：把自己寫好的字在小組中展示，小組里推薦寫得好的，準(zhǔn)備上臺展示 五、總結(jié)。 3、廣字旁的書寫教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生學(xué)會(huì)寫 “廣字頭”、的字頭。 2通過練習(xí)，把字正確的使學(xué)生學(xué)會(huì)寫 “廣字

5、頭”、的字頭，書寫正確、端正、勻稱。 3激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。 教學(xué)重、難點(diǎn) 學(xué)生學(xué)會(huì)寫 “廣字頭”、的字頭。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢 二、導(dǎo)入新課 三、學(xué)習(xí)新課 1打開書第一頁，指名讀“看看” 2出示：廣個(gè)字頭，講解其寫法。 廣字頭：寫法同“廠”，上點(diǎn)居中。 2書寫廠字旁和廣字旁時(shí)，橫不要寫得過長，撇都要寫成長斜撇，廣字旁的上點(diǎn)在橫畫中間的上方。在書寫每個(gè)筆畫時(shí)，都應(yīng)注意起筆、運(yùn)筆和收筆。 3.例字指導(dǎo) 慶：廠字旁的橫略上揚(yáng)，撇要寫成長斜撇，起筆緊接與橫的起筆，犬字橫不宜長，撇要寫成豎撇。 應(yīng)：長字旁的橫與里面的橫之間布白要均勻，里面的兩橫要注意長短的變化。 床：

6、里面的夏字筆畫較多，書寫時(shí)要控制好比例，橫畫間的布白要均勻。 莊：里面的筆畫要寫得緊湊一些。 府：里面的單立人的撇為短撇，豎畫要寫得直挺。 四、學(xué)生練習(xí) 1學(xué)生描描、臨寫。 2、請學(xué)生上黑板寫。 五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié) 我們在書寫左中右結(jié)構(gòu)的字時(shí)，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。 4、寶 蓋 頭一、導(dǎo)入新課 二、了解寶蓋頭的來歷 (出示圖片)大家看,這是過去的草房子,后來人們把它畫下來,最后就形成了今天的寶蓋頭(板書課題,齊讀課題) 三、指導(dǎo)書寫寶蓋頭 1、了解寶蓋頭的組成 （出示幻燈片）提問：寶蓋頭由哪些基本筆畫組成的?

7、 生答,師依次點(diǎn)出斜點(diǎn)(側(cè)點(diǎn))、豎點(diǎn)和橫鉤。 2、觀察筆畫的形態(tài) 三個(gè)基本筆畫以前都練過，從形態(tài)上觀察,寶蓋頭中的兩個(gè)點(diǎn)有什么不同？橫鉤有什么樣的形態(tài)特征? 3、觀察筆畫的起筆位置。 三個(gè)基本筆畫組成寶蓋頭怎么寫呢?我們先來看三個(gè)基本筆畫分別從哪兒起筆。 師再點(diǎn)出課件：行筆的要領(lǐng)。 三、指導(dǎo)書寫含有寶蓋頭的字 1、帶寶蓋頭的字有哪些呢？教師示范書寫：官 安、守、宜，邊寫邊講解運(yùn)筆要領(lǐng)，提示學(xué)生每個(gè)筆畫的起筆、行筆、收筆在米字格中的書寫位置。 4、學(xué)生每個(gè)練習(xí)2遍，教師巡視輔導(dǎo)。 5、同學(xué)們寫得非常棒，誰想來展示一下？ 在展臺上展示學(xué)生習(xí)作，先讓學(xué)生評析，師再從姿勢、整潔和美觀打星。 6、生再練

8、寫兩遍，教師巡視提醒或糾錯(cuò)。 然后出示評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，同桌互評打星。 四、總結(jié)本課 5、 爪字頭【教學(xué)要求】 1、掌握爪字頭的書寫要領(lǐng)。 2、練習(xí)書寫相對應(yīng)的字。 【教學(xué)重點(diǎn)】爪字頭的寫法。 【教學(xué)過程】 一、揭示課題 今天，我們來學(xué)寫爪字頭的字。 二、指導(dǎo) 1、出示字、采。 法則說要 爪子頭，小撇平短；下邊變?nèi)c(diǎn)，三點(diǎn)依次排開，中點(diǎn)居中，藏于撇下；左右兩點(diǎn)呼應(yīng)，散在撇外。 2、學(xué)生觀察字形。 3、討論交流。 4、教師范寫。 5、學(xué)生練寫。 三、練習(xí) 1、描紅、臨寫“采、妥、爰、覓、奚、孚”等字 。 6、 人字頭教案 一、準(zhǔn)備活動(dòng) 1、 做運(yùn)腕操，活動(dòng)手腕。 2、 用撇斜線和捺斜線給魚畫鱗（粗細(xì)基本

9、一致，間隔均勻）。 二、新授 教人字頭 形態(tài) 同學(xué)們，你們看人字頭像什么？那么我們在學(xué)寫時(shí)在形態(tài)上要注意什么呢？（撇捺舒展） 筆畫粗細(xì) 在筆畫粗細(xì)上又要注意什么呢？（撇細(xì)捺粗）練習(xí) 師范寫后， 學(xué)生先單鉤練習(xí)，再臨寫。 反復(fù)評議練寫情況，多次練習(xí)鞏固。 教“全”字 觀察字，說一說這個(gè)字在寫時(shí)在上下寬窄上要注意什么？（上寬下窄）還要注意什么（中心對正） 練習(xí) 師邊范寫，邊回顧要點(diǎn)，然后生學(xué)寫。 緊抓字頭和字的四個(gè)要點(diǎn)，反復(fù)評議，練寫體會(huì)。 放手練寫“金”和“合”字 1、 學(xué)生先觀察，同桌討論要點(diǎn)。 2、 交流評議要點(diǎn)，自由練習(xí)。 3、 評議練習(xí)情況，反饋后表揚(yáng)先進(jìn)，多次練習(xí)鞏固。 三、總結(jié) 總結(jié)

10、出寫人字頭和帶有人字頭的字的書寫要點(diǎn)，加深印象，提出希望。 7、四點(diǎn)底的寫法 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、初步掌握四點(diǎn)、心字底這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。 3、寫好“點(diǎn) ”、“焦”、“煮”、“羔”、“然”寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。 4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。 一、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備 1、復(fù)習(xí)坐姿： 2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：握筆也要有正確的姿勢.你能說說握筆時(shí)應(yīng)注意什么?握筆時(shí)要做到三個(gè)一,也就是一尺、一拳、一寸 二、1、 教學(xué)提示 2、新課指導(dǎo) 出示四點(diǎn)、 (杰),請你讀出這個(gè)字,這個(gè)偏旁是什么?請你在本上快速的寫出這個(gè)偏旁,(

11、出示學(xué)生寫的杰字),比一比,出示(灬)旁,四字底可說了,請你要做到:認(rèn)真看,記字形. （1）“寫寫偏旁”。 (出示灬) 引導(dǎo)學(xué)生觀察。四點(diǎn)：誰來說一說,寫這個(gè)字時(shí)要注意些什么? (指四點(diǎn)底)四點(diǎn)底中的四點(diǎn)排列要均勻，外面兩點(diǎn)稍長，中間兩點(diǎn)稍短，上下呈聚散狀。范寫,“變化”是在這個(gè)偏旁中,左點(diǎn)、豎點(diǎn)、右點(diǎn),在筆畫的形狀的變化。這個(gè)偏旁的重點(diǎn)就是點(diǎn)的變化， 三、 例字指導(dǎo) “杰”，上下結(jié)構(gòu)，上收下放，“木”部改捺為點(diǎn)，以收縮字形。 “羔”，上下結(jié)構(gòu)，呈梯形，短豎居正中。 “點(diǎn)”，成三角形，豎居口部上方正中，短橫寫在豎的中間，下部四點(diǎn)向左右呈放射狀。 課堂總結(jié) 我們時(shí)時(shí)刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但

12、不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。8、心字底的寫法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.正確書寫“心、思、態(tài)、意”等四個(gè)字。2.通過示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。 【教學(xué)過程】一、 故事激趣。1.看視頻王羲之吃墨。二、 學(xué)習(xí)“心”和心字底的寫法。1.學(xué)習(xí)“心”的寫法。（1）觀察“心”在田字格中的占位，由哪些筆畫組成？（2）回顧“點(diǎn)”和“臥鉤”的寫法。（3）師范寫“心”字，生書空。 （4）總結(jié)：臥鉤底要平，鉤向字心，三點(diǎn)勻稱。2.學(xué)習(xí)心字底的寫法。 （1）說說你知道哪些心字底的字？ （2）以“思、態(tài)、意”為例指導(dǎo)書寫。 （3）總結(jié)：心字底里的“心”要

13、收緊扁一些。三、指導(dǎo)寫字。 四、課堂小結(jié)。 希望同學(xué)們持之以恒，學(xué)會(huì)觀察、分析字形。每一個(gè)筆畫，每一個(gè)字都要用心去寫。并且要養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣和寫字姿勢。9、皿字底教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識皿字底，會(huì)寫皿字底的字。 2鍛煉學(xué)生毅力，磨練學(xué)生意志，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 1、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。 2、教師示范書寫幾個(gè)皿字底的字。 3、板書課題：皿字底 二、講授新課 （1）、教師拿出一塊黑板，上面寫有皿字底 ，師問：你們知道這個(gè)偏旁的寫法嗎？ （2）、學(xué)生討論，然后派代表進(jìn)行回答。 （3）、教師小結(jié)：皿字底：左豎右斜，右豎左斜，左中豎正，右中豎微斜，四豎間距相近，底橫寫長。

14、三、課堂小結(jié)。 在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，把字寫對寫好。 10、馬字旁一、教學(xué)目標(biāo) 1、初步掌握弓字旁和馬字旁書寫要領(lǐng) 2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。 3、認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。 二、教學(xué)過程 1、新課指導(dǎo) 弓字旁第一筆是橫折，第二筆是橫，第三筆是豎折折鉤，橫折和橫組成的長方形要寬扁些 2、例字指導(dǎo) 引，左右結(jié)構(gòu)，左寬右窄。左邊弓字旁由三筆寫成。 駝，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。弓字旁應(yīng)寫得瘦長，最后一筆橫改為提。 弧，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。弓字旁應(yīng)寫得瘦長，取斜勢，右邊瓜字第一筆為平撇，第二筆為豎撇。 弦，左右結(jié)構(gòu)，左窄

15、右寬。右邊玄的上點(diǎn)在橫的中間上方，第一個(gè)撇折的起筆與點(diǎn)上下對齊。 駕，上下結(jié)構(gòu)。上面的力和口要寫得緊湊一些。下面的馬要寫得寬扁一些，以托住上部，使重心平穩(wěn)。 3、 練習(xí)4、 總結(jié)11、 區(qū)字框教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和抽象概括能力，初步掌握左上包右下結(jié)構(gòu)的特征。教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)左上包右下結(jié)構(gòu)的字的大致形狀。教學(xué)難點(diǎn)：向?qū)W生講解左上包右下的字的字形所形成的道理。教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。 二、導(dǎo)入談話 三、講授新課。 (一)出示講解例字：“區(qū)”匠“匹”醫(yī) (二)教師板書例字，提出問題，老師寫時(shí)請你注意先寫的是哪個(gè)部分?(先寫包圍部分，再寫被包圍的部分) (三)學(xué)生練習(xí)

16、，教師巡視，糾正書寫姿勢。四、總結(jié)。 展示寫得好的同學(xué)的作業(yè)，也可讓同學(xué)到前邊來板書演示。12.門字框的字教學(xué)目標(biāo)：1、掌握門字框的書寫要領(lǐng)。2、指導(dǎo)寫好“鬧、問”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。了解帶有門字框的字的一般書寫規(guī)律。3、繼續(xù)培養(yǎng)良好的寫字姿勢和習(xí)慣，在寫字教學(xué)中滲透做人的道理。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、學(xué)寫“門”1、觀察分析，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：（要點(diǎn)：點(diǎn)畫在個(gè)字中就如同人的眼睛一樣重要，是一個(gè)字的精神體現(xiàn)。首點(diǎn)上揚(yáng)、橫對點(diǎn)末、右豎稍長、框形長方、）2、教師范寫，學(xué)生練寫：范寫反文：右點(diǎn)，輕下筆（空中落筆），由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，左邊垂露豎寫直，橫折鉤橫畫的起筆對著點(diǎn)畫的

17、末端，折處稍頓，折筆向下寫豎，要直，行至比左豎稍長處，略停，出鉤。注意：框形長方。學(xué)生描紅、仿影，并臨寫一個(gè)3、師生點(diǎn)評，深化規(guī)律：指名對照口訣點(diǎn)評，教師根據(jù)點(diǎn)評用紅筆修改并補(bǔ)充點(diǎn)評；再臨寫，并點(diǎn)評有進(jìn)步的或?qū)懙煤玫淖髌匪摹?、學(xué)寫例字：鬧、問、悶、闖、閨2、教師范寫，學(xué)生練寫。3、師生點(diǎn)評，深化規(guī)律：投影有代表性的字（書寫不到位，班級中集體不好現(xiàn)象的字），指名評價(jià)，教師補(bǔ)充評價(jià)；學(xué)生再次臨寫，展示有進(jìn)步的同學(xué)的字，教師簡單評價(jià)13、 國字框的寫法一 教學(xué)目標(biāo)1掌握國字框偏旁的書寫要領(lǐng)。2了解帶有這個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3寫好“國”、“團(tuán)”、“圓”、“國”、“圈”圖，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。二 教學(xué)提示1復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。2. 新課指導(dǎo)。讓學(xué)生在黑板上直接書寫國字框。針對學(xué)生書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。后教師黑板上再放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察這個(gè)偏旁的形狀及每一筆書寫的位置。3書寫指導(dǎo)。（1）“寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。國字框：這個(gè)偏旁分三筆寫成。首筆作垂露豎。橫折鉤起筆與豎起筆稍留空隙。橫短折鉤長。末筆再作短橫，基本與橫折鉤之橫平行。整體偏長方形。（2）“小博士”信箱。帶方框兒的字書寫其方框要“故意縮小”些。 三、例字指導(dǎo)“團(tuán)”全包圍結(jié)構(gòu)，“才”字包緊，使框內(nèi)空間基本布白均勻?！耙颉?，全包圍結(jié)構(gòu)，“大”字包緊，使框內(nèi)空間基本