化學(xué)評課《水的相關(guān)問題探究》說課稿

1、.化學(xué)評課?水的相關(guān)問題探究?說課稿首先，感謝王老師為我們呈現(xiàn)了一堂精彩的研討課。下面就王老師這堂課談?wù)勎覀€(gè)人的體會(huì)，不妥之處請各位指導(dǎo)、老師批評指正。?水的相關(guān)問題探究?這節(jié)課是以第三單元水的相關(guān)內(nèi)容為根底，整合初中有關(guān)水的方面內(nèi)容，是初中階段要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容之一，我們在每個(gè)單元都能找到水的影子。本節(jié)課對二輪復(fù)習(xí)具有示范和指導(dǎo)意義。1教學(xué)設(shè)計(jì)思路明晰，教學(xué)內(nèi)容整合合理、教學(xué)目的明確大到一個(gè)工程，小到一節(jié)課都需要精心設(shè)計(jì)，可以這么說：一節(jié)好課主要來源于好的教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)思路是老師上課的脈絡(luò)和主線，它是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生程度兩個(gè)方面的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出來的。本節(jié)課整合了教材中各單元有關(guān)水的內(nèi)容，以水

2、為主線來組織本節(jié)課教學(xué)，從水的微觀構(gòu)成、宏觀組成、水的性質(zhì)、水的用處、水的污染與凈化、防治、節(jié)約等方面來組織教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)思路非常明晰明了，環(huán)環(huán)相扣，層層深化，便于學(xué)生達(dá)成認(rèn)知目的，本節(jié)課通過水的檢驗(yàn)和除雜裝置的質(zhì)疑、討論和探究使學(xué)生達(dá)成了才能目的，通過對水的污染、防治以及節(jié)水方法的介紹讓學(xué)生達(dá)成了愛惜水、節(jié)約用水學(xué)科情感目的。2課型特征明顯、教法多樣、學(xué)法有效本節(jié)課是一堂有關(guān)水的專題復(fù)習(xí)課，通過點(diǎn)擊中考引入問題，然后對水的相關(guān)知識(shí)進(jìn)展了回憶、總結(jié)提煉構(gòu)建“網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)構(gòu)造使知識(shí)體系融會(huì)貫穿，最后進(jìn)展遷移應(yīng)用以及變式訓(xùn)練。本節(jié)課各種教學(xué)方法相輔相成，有討論法、合作探究法、啟發(fā)式教學(xué)法、師生互動(dòng)

3、教學(xué)法、問題啟發(fā)教學(xué)法、自主探究法等。王老師注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)科內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)才能、思維特點(diǎn)和學(xué)科情感都進(jìn)展相應(yīng)指導(dǎo)。3學(xué)科素養(yǎng)較濃、訓(xùn)練得法、教學(xué)效果佳本節(jié)課所表達(dá)出的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)有：從微觀和宏觀不同的角度來認(rèn)識(shí)物質(zhì)如對電解水的討論；物質(zhì)的構(gòu)造、性質(zhì)和用處之間的辯證關(guān)系水的化學(xué)性質(zhì)和水的應(yīng)用的歸納整理；從定性到定量對水的組成的測定；探究、守恒思想等對水的組成的測定。本節(jié)課注重知識(shí)與才能整合的“程序化。同一考點(diǎn)由“容易題中等題較難題依次構(gòu)建解題才能不同層次的程度，通過師生互動(dòng)準(zhǔn)確而快速地“搜索出解題所需的知識(shí)和方法。從本節(jié)課的反響來看，效果比較理想。4氣氛和

4、諧、教態(tài)親切、過渡自然老師教學(xué)語言明晰親切，處處表達(dá)對學(xué)生的鼓勵(lì)、啟發(fā)、點(diǎn)撥，學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，配合默契，課堂氣氛和諧，各知識(shí)板塊間過渡比較自然。5幾點(diǎn)建議1有些地方應(yīng)再嚴(yán)謹(jǐn)些，如第一道選擇題ABCD后面用的是圓點(diǎn)和小括號(hào)，而后面的選擇題ABCD后面跟的是頓號(hào)和中括號(hào)；氨水中間不是圓點(diǎn)是方點(diǎn)；學(xué)案上氯氣和氧氣的下標(biāo)不對。2要整合好習(xí)題，課堂上不一定非要中考原題，可以截取其中的一部分，也可以進(jìn)展整合改編，所選取的題目一定要為課堂教學(xué)效勞。如電解水或測定水的組成時(shí)可延伸出要推出水的化學(xué)式，還缺少什么數(shù)據(jù)呢？實(shí)驗(yàn)室中一般不用自來水來配溶液。3課本上一些有關(guān)水方面的隱含內(nèi)容，有待于挖掘。如用排水法搜集氣體、檢查裝置氣密