厲害了word哥！初中數(shù)學(xué)函數(shù)“路程”知多少

1、.厲害了word哥！初中數(shù)學(xué)函數(shù)“路程知多少導(dǎo)語(yǔ)：在三年的初中學(xué)習(xí)生涯中，理科一直處于主導(dǎo)地位，雖說(shuō)有物理的出現(xiàn)，但初中數(shù)學(xué)就屬理科中的指導(dǎo)者，這也說(shuō)明學(xué)生與老師對(duì)初中數(shù)學(xué)的重視程度。那么，你們覺(jué)得在初中數(shù)學(xué)中最為重要的知識(shí)點(diǎn)是哪個(gè)部分?讓查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編末寶掐指一算：絕壁是函數(shù)，它可以說(shuō)是貫串了整個(gè)初中數(shù)學(xué)，環(huán)環(huán)相扣。函數(shù)及其性質(zhì)是初中數(shù)學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，也是中考重點(diǎn)考察內(nèi)容之一。那么，怎么才能輕松拿下它呢?下面就和末寶一起研究數(shù)學(xué)例題，從中找出解決之道吧。函數(shù)知識(shí)內(nèi)容不僅表達(dá)在數(shù)形結(jié)合思想上，還需要我們運(yùn)用函數(shù)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際生活問(wèn)題。函數(shù)實(shí)際應(yīng)用型問(wèn)題是把題中數(shù)量關(guān)系抽象為函數(shù)模型，如一次函數(shù)、

2、二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及它們的分段函數(shù)，進(jìn)而應(yīng)用函數(shù)進(jìn)展分析、研究、解決有關(guān)問(wèn)題。函數(shù)問(wèn)題的本質(zhì)是研究?jī)勺兞恐g的對(duì)應(yīng)關(guān)系，用函數(shù)思想構(gòu)建數(shù)學(xué)模型解決實(shí)際問(wèn)題。問(wèn)題一：解題反思：此題考察了一次函數(shù)的應(yīng)用，利用了待定系數(shù)法求解析式，利用函數(shù)值求自變量的值。問(wèn)題二：解題反思：此題考察利用函數(shù)的圖象解決實(shí)際問(wèn)題，正確理解函數(shù)圖象橫縱坐標(biāo)表示的意義，理解問(wèn)題的過(guò)程，就可以通過(guò)圖象得到函數(shù)問(wèn)題的相應(yīng)解決。問(wèn)題三：解題反思：得到甲乙兩人的速度是解決此題的打破點(diǎn);得到相應(yīng)行程的關(guān)系式是解決此題的關(guān)鍵.問(wèn)題四：分析：根據(jù)函數(shù)的圖象和條件分別分析討論其正確性，進(jìn)一步斷定得出答案即可.解：由圖可知打 時(shí)，小剛和媽

3、媽的間隔 為1250米是正確的;因?yàn)榇蛲?后5分鐘兩人相遇后，小剛立即趕往學(xué)校，媽媽回家，15分鐘媽媽到家，再經(jīng)過(guò)3分鐘小剛到達(dá)學(xué)校，經(jīng)過(guò)5+15+3=23分鐘小剛到達(dá)學(xué)校，所以是正確的;打完 后5分鐘兩人相遇后，媽媽的速度是1250÷5100=150米/分，走的路程為150×5=750米，回家的速度是750÷15=50米/分，所以回家的速度為150米/分是錯(cuò)誤的;小剛家與學(xué)校的間隔 為750+15+3×100=2550米，所以是正確的.正確的答案有.應(yīng)選：C.解題反思：此題考察了函數(shù)的圖象的實(shí)際意義，結(jié)合題意

4、正確理解函數(shù)圖象，利用根本行程問(wèn)題解決問(wèn)題.真是厲害了word哥！果然智慧在民間，遙想當(dāng)年要是查字典小編末寶有這等詳細(xì)的案例結(jié)合知識(shí)點(diǎn)分析函數(shù)，那還不是千古風(fēng)流人物第一人?想知道更多初中數(shù)學(xué)咨詢(xún)，敬請(qǐng)期待查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)。末寶小編帶你學(xué)數(shù)學(xué)：2019數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀：預(yù)習(xí)的重要性單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱(chēng)之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話(huà)套話(huà)空話(huà),寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一

5、石多鳥(niǎo)的效果。2019初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)：絕對(duì)值你知多少?要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話(huà)，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。小學(xué)數(shù)學(xué)干貨：數(shù)學(xué)思維很重要!老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒