幼兒園戶外活動園本教研

1、幼兒園戶外活動園本教研戶外活動是幼兒園活動中的一部分，依據(jù)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南結(jié)合多元主題教育活動中健康領(lǐng)域目標(biāo)，我園以堅持“健康第一、快樂生活"為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外活動時間,以“健康運(yùn)動”為實(shí)施精神,營造豐富多采的戶外課間活動.為了幼兒園戶外活動更自主、更良好的實(shí)施與發(fā)展而進(jìn)行分析原因、查找問題、解決對策。存在問題：1。教學(xué)組織形式比較單一，難于兼顧個別特殊體質(zhì)的幼兒。2.教師往往處于安全問題的考慮，不敢放手讓孩子自由探索并且時時刻刻將“小心”、“不行”“注意”掛在嘴邊，對干涉過多,使幼兒缺乏主動性和探索性。研究目標(biāo):1.制作材料要有實(shí)用性、耐用性，有利于一物多玩的研

2、究和實(shí)踐，從而引發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維，以及動手實(shí)踐的能力。2.各種活動不僅需要考慮激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，更需要考慮幼兒基本動作和體能的全面培養(yǎng)。3。能給幼兒帶來積極的情感體驗(yàn)，發(fā)展幼兒的社會性。4。培養(yǎng)幼兒自信、勇敢、克服困難、相互合作、堅持到底的個性心理品質(zhì)。教研內(nèi)容：1、豐富創(chuàng)新幼兒園戶外活動的內(nèi)容和形式，推進(jìn)幼兒戶外自主活動的有效實(shí)施。2、加強(qiáng)戶外區(qū)域的規(guī)劃,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的戶外環(huán)境。3、創(chuàng)新一物多玩、發(fā)展一物精玩.研究過程：準(zhǔn)備階段：確定研究的主題，制定教研的計劃。通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行分組交流從而來集體確定園本研究計劃.組織教研小組，學(xué)習(xí)理論知識.更好的落實(shí)剛要、指南.研討活動一：

3、通過集體的觀摩發(fā)現(xiàn)，平日里我們的戶外活動通常僅僅局限在“滾輪胎”、“踩高蹺”、“拍球”、“花樣跳繩"、“玩轉(zhuǎn)呼啦圈"“滾鐵環(huán)”上,玩法單一,在積極鼓勵幼兒跑、跳、拍、接的同時卻忽視了平衡、鉆、爬、踢、拉等動作的全面發(fā)展.其次在發(fā)展大肌肉的鍛煉中還需滲透小肌肉的動作.因此,在制定計劃時，我們首先要依據(jù)各活動區(qū)教育功能與幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,結(jié)合教育總目標(biāo)，確立階段性的目標(biāo)和重點(diǎn)。目標(biāo)1：具有一定的平衡能力、動作協(xié)調(diào)、靈敏；目標(biāo)2:具有一定的力量和耐力;目標(biāo)3：身體的靈活協(xié)調(diào)研討活動二：由于在探討中發(fā)現(xiàn)園內(nèi)戶外區(qū)域中存在的問題1、戶外區(qū)域種類比較單調(diào);2、戶外區(qū)域活動空間不

4、夠大;因此,所有教研老師對戶外區(qū)域的選擇進(jìn)行了討論，堅持以幼兒為本的原則，征求孩子們的想法,確定將戶外的區(qū)域進(jìn)行合理的劃分為七大區(qū).分別是：攀爬區(qū)、跳躍區(qū)、投擲區(qū)、鉆爬區(qū)、平衡區(qū)、綜合技能A區(qū)、綜合技能B區(qū)、研討活動三:在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)孩子們會對熟悉的活動器械產(chǎn)生厭倦，而戶外活動器械的頻繁更換是一項十分困難的工作,即便是克服了這個困難，這不但打擊了孩子對于玩耍的積極性，也從另外一個層面為孩子埋下了一種類似于喜新厭舊的思想根源.然而如何讓孩子對同一種活動器械不斷的產(chǎn)生興趣?如何讓孩子在玩的過程中獲得心智的開發(fā)？又如何讓孩子通過玩來完善自我的心里素質(zhì)？因此，我們各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，精心購置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料，為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動器械.如小班的多功能沙包、羊角球;中班的呼啦圈、跳跳球等；大班的藍(lán)球、跳繩等，既調(diào)動了幼兒參與活動的興趣，又為戶外體育活動的開展提供了物質(zhì)支持，使得戶外活動更富有魅力。 研究反思：教師在組織活動中始終以幼兒為本,大膽放手，鼓勵幼兒在探索中積極地去嘗試去掌握技能,并且獲得認(rèn)知和積極地情感體驗(yàn).孩子喜歡游戲,孩子需要游戲,游戲是孩子的精神世界，游戲是孩子的快樂王國。游戲隨著人類社會的持續(xù)進(jìn)步而不斷發(fā)展，因而游戲具有悠久的歷史,也有其獨(dú)特的發(fā)展前景。小孩子是好游戲的，是以游戲?yàn)樯?。游戲是兒童?/p>